Экзаменационные билеты по курсу "Биология" (9 класс сш)
| Сдавался/использовался | 2002г. |
| Загрузить архив: | |
| Файл: ref-12813.zip (9kb [zip], Скачиваний: 181) скачать |
Биология
Экзаменационные билеты по курсу «Биология» (9 класс)
Экзаменационные билеты по биологии составлены в соответствии с программой для общеобразовательных учреждений и включают в себя два теоретических вопроса и одно практическое задание. При выполнении учащимися практического задания следует обратить особое внимание на технику проведения эксперимента, оформление записей и рисунков, объяснение на основании теоретических знаний полученного результата. При отсутствии необходимого оборудования задание из билета может быть заменено на другое, равноценное по сложности и значимости. Для выполнения заданий целесообразно использовать характерные для данного региона объекты растительного и животного мира.
Для подготовки практического задания рекомендуем использовать пособие «Биология: Сборник заданий для проведения устного экзамена за курс основной школы. 9 кл». – М.: Дрофа, 1999.
Билет №1
1.Обмен веществ и превращение энергии. Значение обмена веществ в жизни человека.
2.Причины эволюции. Усложнение растений в процессе эволюции.
3.Определить увеличение школьного микроскопа, подготовить его к работе.
Билет №2
1.Газообмен в легких и тканях. Механизм дыхательных движений.
2.Одноклеточные растения и животные. Особенности среды обитания, строения и жизнедеятельности. Роль в природе и жизни человека.
3.Среди нескольких комнатных растений найти двудольное, назвать признаки, по которым вы его узнали.
Билет №3
1.Органы кровообращения человека и млекопитающих животных, их роль в транспорте веществ.
2.Причины эволюции. Усложнение хордовых в процессе эволюции.
3.Приготовить и рассмотреть под микроскопом кожицу чешуи лука, зарисовать клетку и подписать её части.
Билет №5
1.Кровь, её состав. Переливание крови.
2.Биологическое значение размножения организмов. Семенное и вегетативное размножение растений, их различия.
3.Рассмотреть под микроскопом микропрепараты эпителиальной и соединительной тканей, выявить их различия.
Билет №6
1.Защитные свойства организма. Иммунитет. Борьба с инфекционными заболеваниями. Профилактика ВИЧ-инфекции и заболевания СПИДом.
2.Характеристика царства растений. Роль растений в биосфере.
3.Рассмотреть под микроскопом готовые микропрепараты тканей человека и найти среди них эпителиальные.
Билет №7
1.Изменение состава крови в большом и малом кругах кровообращения.
2.Выход позвоночных на сушу. Усложнение организации земноводных по сравнению с рыбами.
3.Рассмотреть под микроскопом готовые микропрепараты тканей растений. Найти среди них покровную.
Билет №8
1.Работа сердца и её регуляция. Гигиена кровеносной системы.
2.Бактерии. Особенности их строения и жизнедеятельности, роль в природе человека.
3.Среди нескольких комнатных растений найти двудольное и описать признаки растений этого класса.
Билет №9
1.Пищеварение, роль пищеварительных желез в нем. Значение всасывания питательных веществ.
2.Основные систематические категории растений и животных. Признаки вида.
3.Среди микропрепаратов клеток различных организмов найти по микроскопом клетку животных.
Билет №10
1.Дыхание растений, животных и человека, его значение. Строение органов дыхания человека, их функции.
2.Грибы. Особенности их строения и жизнедеятельности, роль в природе и жизни человека.
3.Рассмотреть под микроскопом готовый микропрепарат зеленой эвглены, объяснить, почему ботаники относят её к растениям, а зоологи – к животным.
Билет №11
1.Взаимосвязь дыхания и кровообращения. Первая доврачебная помощь при нарушении деятельности органов дыхания и кровообращения.
2.Среда обитания организмов, её компоненты, приспособленность к ней растений и животных (на одном-двух примерах).
3.Рассмотреть готовый микропрепарат простейшего и назвать его.
Билет №12
1.Выделение из организма продуктов обмена веществ. Роль почек и кожи в этом процессе.
2.Природное сообщество, его основные звенья, цепи питания.
3.Найти пробирку с семенами, которые надо сеять на глубину 1-2 см, пояснить свой выбор.
Билет №13
1.Кожа и её роль в организме. Роль закаливания в укреплении здоровья человека.
2.Эволюция органического мира, её причины и результаты.
3.Среди гербарных экземпляров отобрать растения со стержневой корневой системой и назвать её основные признаки.
Билет №14
1.Температура тела человека, причины её постоянства и способы регуляции. Значение повышения температуры тела при заболеваниях организма.
2.Питание, его значение в жизни организма. Особенности питания растений.
3.Среди гербарных экземпляров отобрать растения с мочковатой корневой системой и назвать её признаки.
Билет №15
1.Витамины, их роль в обмене веществ. Способы сохранения витаминов в продуктах питания.
2.Характеристика царства животных. Роль животных в биосфере.
3.На ветках сосны найти мужские и женские шишки, выявить их роль в жизни растений.
Билет №16
1.Сходство скелетов человека и млекопитающих животных как доказательство их родства. Особенности скелета человека, связанные с прямохождением и трудовой деятельностью.
2.Причины господства покрытосеменных растений на Земле.
3.Найти трутовик среди грибов. Объяснить, почему его относят к паразитам.
Билет №17
1.Строение, состав, функции, возрастные особенности костей, типы их соединений.
2.Причины господства птиц и млекопитающих на Земле.
3.У примулы или другого цветущего растения найти орган размножения, назвать его части, разъяснить их функции.
Билет №18
1.Работа мышц, их утомление. Значение двигательной активности для укрепления здоровья человека. Предупреждение плоскостопия и искривления позвоночника.
2.Строение и жизнедеятельность растительной и животной клетки. Их сходство и различие.
3.У комнатного растения найти орган воздушного питания и выявить черты его приспособленности к выполнению этой функции.
Билет №19
1.Регуляция функций в организме человека. Взаимосвязь нервной и гуморальной регуляции.
2.Деление клетки и его значение.
3.Заложить опыт, доказывающий необходимость воздуха для прорастания семян.
Билет №20
1.Рефлекс – основа нервной регуляции. Безусловные и условные рефлексы, их роль в жизни человека и животных.
2.Ткани. Взаимосвязь их строения и функций.
3.Заложить опыт, доказывающий необходимость воды для прорастания семян.
Билет №21
1.Строение и функции нервной системы человека.
2.Сельскохозяйственные растения, их происхождение и выращивание.
3.Заложить опыт, доказывающий необходимость света для фотосинтеза.
Билет №22
1.Центральная нервная система. Строение и функции спинного мозга и отделов головного мозга.
2.Членистоногие – высокоорганизованные беспозвоночные животные, родство их с кольчатыми червями. Роль в природе.
3.Рассмотреть проросшие семена растений редиса или других растений, найти корневые волоски, рассказать об особенностях их строения и значении.
Билет №23
1.Периферическая нервная система. Значение её соматического и вегетативного отделов.
2.Рыбы как водные позвоночные животные, их строение и жизнедеятельность, роль в природном сообществе.
3.Рассмотреть муляжи шляпочных грибов, найти среди них ядовитые и съедобные, назвать меры первой доврачебной помощи при отравлении грибами.
Билет №24
1.Железы внутренней секреции, их роль в жизнедеятельности организма, последствия нарушения их функций.
2.Водоросли как обитатели водоемов, их строение и жизнедеятельность, роль в природе и народном хозяйстве.
3.В коллекции из трех членистоногих найти насекомое и описать признаки этого животного.
Билет №25
1.Органы чувств, их значение в жизнедеятельности организма, строение и функции, гигиена.
2.Пресмыкающиеся как настоящие наземные позвоночные животные.
3.Среди гербарных экземпляров растений найти мхи и назвать их отличительные признаки.
Билет №26
1.Высшая нервная деятельность человека, социальная обусловленность его поведения.
2.Приспособленность птиц к полету, их многообразие.
3.Среди гербарных экземпляров растений найти папоротники. Свой выбор пояснить.
Билет №27
1. Утомление при умственной работе. Гигиенические основы умственного труда. Приемы, способствующие повышению его продуктивности.
2. Прогрессивные черты, отличающие птиц от пресмыкающихся. Сезонные явления в жизни птиц.
3. Подсчитать у себя пульс. Определить, имеются ли отклонения от нормы. Пояснить ответ.
Билет №28
1.Наркотические вещества, их влияние на жизнедеятельность организма и здоровье потомства.
2.Млекопитающие – высокоорганизованные позвоночные. Их приспособленность к жизни в разных средах обитания.
3.Продемонстрировать на однокласснике меры доврачебной помощи при повреждении крупных сосудов руки.
Билет №29
1.Питание и здоровье человека, предупреждение желудочно-кишечных заболеваний.
2.Членистоногие – переносчики возбудителей болезней человека и животных, вредители культурных растений
3.Продемонстрировать на однокласснике меры первой помощи при растяжении связок одного из суставов указательного пальца.
Билет №30
1.Место человека в системе органического мира, его биосоциальная природа. Роль человека в биосфере.
2.Выход растений на сушу. Высшие споровые растения (мхи и папоротники), их усложнение по сравнению с водорослями.
3.Показать на скелете кости плеча и предплечья, бедра и голени.