Название	Соотношение уровня интеллектуального развития и уровня самоактуализации в юношеском возрасте
Количество страниц	50
ВУЗ	КИП
Год сдачи	2008
Содержание	ВВЕДЕНИЕ 2 Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА И САМОАКТУАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ 4 1.1. Изучение интеллекта в отечественной и зарубежной психологии 4 1.2. Психологические исследования личностного роста и самоактуализации личности 14 1.3. Проблема взаимосвязи интеллекта и самоактуализации в исследованиях отечественных и зарубежных психологов 24 Глава 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ САМОАКТУАЛИЗАЦИИ ЮНОШЕЙ И ДЕВУШЕК С РАЗЛИЧНЫМ УРОВНЕМ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ 31 2.1. Исследование интеллектуального развития в юношеском возрасте 31 2.2. Изучение самоактуализации личности в юношеском возрасте 34 2.3. Соотношение интеллекта и самоактуализации в юношеском возрасте 37 2.4. Особенности самоактуализации студентов с разным уровнем развития интеллекта 40 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48 ЛИТЕРАТУРА 50 Введение Гипотезы исследования: а) существует связь между уровнем развития интеллекта и уровнем самоактуализации в юношеском возрасте. б) существуют достоверные различия по уровню самоактуализации у студентов с разным уровнем развития интеллекта. Предмет исследования: соотношение уровня интеллектуального развития и уровня самоактуализации в юношеском возрасте. Объект исследования: юноши и девушки в возрасте 18-22 лет -студенты 1-2 курсов исторического факультета и факультета психологии БГПУ им. М.Танка и психологического факультета ЖНИ «Энвила». Цель исследования: изучить взаимосвязь между самоактуализацией и уровнем развития индивидуального интеллекта в юношеском возрасте. Задачи исследования: 1 .Проанализировать основные теоретические подходы по проблеме соотношения интеллекта и самоактуализации. 2. Определить уровень развития интеллекта и уровень самоактуализации в юношеском возрасте. 3.Изучить связь уровня развития общего...
Список литературы
Цена:	Договорная