Название Кружок как вид познавательной работы по изобразительному искусству в школе
Количество страниц 58
ВУЗ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ПЕДАГОГІЧНИХ КАДРІВ
Год сдачи 2009
Содержание Вступ 3
Розділ І. Науково-теоретичні основи навчання дітей в гуртку з образотворчого мистецтва в загальноосвітній школі 6
1.1 Роль і місце гуртка образотворчого мистецтва в загальноосвітніх школах 6
1.2 Врахування вікових особливостей у побудові занять у гуртках 12
1.3. Мета і завдання гуртка образотворчого мистецтва .................... 17
Розділ ІІ. Виховання школярів засобами народного мистецтва 23
2.1 Етноестетичне виховання школярів засобами народного образотворчого мистецтва 24
2.2 Роль гуртків образотворчої діяльності в колекційному навчанні дітей з особливими потребами 28
2.3 Методи розвитку творчих здібностей під час занять в гуртках 32
Розділ ІІІ. Інноваційно-освітня діяльність педагога в галузі організації образотворчої діяльності дітей 36
3.1 Новітні методи навчання на уроках образотворчого мистецтва 43
3.2 Розвиток творчих здібностей учнів в гуртках образотворчого мистецтва (з досвіду роботи вчителя) 46
3.3 Досвідчені вчителі радять: використання методів диференціації та індивідуалізації в гуртках образотворчого мистецтва 52
Висновки 54
Список використаної літератури 56
Додатки
Список литературы 1. Положення про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльності. // Дошкільне виховання – 2006, – № 3. – С. 24 – 28.
2. Лист Міністерства освіти і науки України №1/11 - 3765 від 18.11.2006 р.
3. Безруких М.М. Сенсомоторное развитие дошкольников на занятиях по изобразительному искусству. –М., 2006.
4. Ботта Н. и П. Лечебное воспитание детей с двигательными расстройствами церебрального происхождения /Пер. С французского/ Под ред. проф. М.Н.Гончаровой, -М.,1964.
5. Бугуславская З. М., Е.О. Смирнова. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста.
6. Грошенков И.А. Занятия изобразительным искусством во вспомога¬тельной школе. -М.,1993.
7. Дичківська І.М. Інноваційні педагогічні технології: Навчальний посібник. – К.: Академвидав, 2004. – 352с.
8. Духовний світ школяра Москва Учредгід 1961р.
9. Ендовицкая Т. О развитии творческих способностей. - Дошкольное воспита¬ние. - 1967 №12. стр. 73-75
10. Журнал для батьків Київ “Просвіта” 2.1992р.
11. Конышева Н.М. «Чудесная мастерская» М. 1996 г.
12. Корчаловская Н., Посевина Г. Комплексные занятия по развитию творческих способностей дошкольников: Методическое пособие. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 288с.
13. Малышев Д.Ж. «Мастерим сами» М. 1991 г.
14. Образотворче мистецтво Київ “Просвіта” 1992р.
15. Підкурганна Г.О. Художньо-педагогічна підготовка фахівців дошкільного виховання в педагогічному університеті. (Системний підхід). СПб.: НДІХСПбДУ. 1998. – 277с.
16. Педагогіка школи Москва “Просвіта” 1977р.
17. Педагогіка Москва “Просвіта” 1976р.
18. Попова О.В. Становлення і розвиток інноваційних педагогічних ідей в Україні у ХХ столітті. – Харків, 2006.
19. Ростовцев Н.Н. “Методика викладання зображувального мистецтва в школі “, М, Просвещение, 1980
20. Светлов Г. Колыбель японской цивилизации М. 1994 г.
21. Шпікалова Т.Л. “ Народне мистецтво на уроках декоративного малювання “, М;Просвещение,1979.
22. Шульга Л.М. Розвиток творчих здібностей дітей дошкільного віку на заняттях з малювання: конспект лекцій і занять (за матеріалами власного досвіду). – К.: ІСДО, 1995. – 236с.
23. 18. Щеблыкин И.К. «Аппликационные работы в начальных классах» М. 1993 г.
Цена: Договорная