Контрольно-измерительные материалы для проведения самодиагностики в учебных заведениях СПО
Пояснительная записка
Контрольно-измерительные материалы для самодиагностики предназначены для проведения тестирования лексико-грамматических знаний и коммуникативных умений обучающихся в учебных заведениях среднего профессионального образования (СПО). Представленные лексико-грамматические материалы содержат ключи, критерии оценок, тесты и задания, дидактические единицы и тематическую структуру заданий.
Задания для самодиагностики содержат следующие уровни: Уровень А, Уровень Б, Уровни С1 и С2.
Уровень А содержит 25 тестов, за каждый правильный ответ студент может получить 2 балла и набрать максимум 50 баллов.
Уровень Б содержит 10 тестов, за каждый правильный ответ студент может получить 3 балла и набрать максимум 30 баллов.
Уровень С1 содержит 5 заданий, за каждый правильный ответ студент может получить 4 балла и набрать 20 баллов.
Уровень С2 (креативный) предусматривает написание короткого эссе и оценивается по 5-ти бальной системе или произвольно.
Данные контрольно-измерительные материалы могут применяться учителями общих и средних школ для самодиагностики или при проведении предметных олимпиад.
Автор КИМов, преподаватель английского языка Уфимского филиала ФГБОУ ВО ГУМРФ имени адмирала С.О.Макарова Мухутдинова Лилия Ирековна.
Содержание
1. Пояснительная записка. 1
2. Содержание ..2
3 . Контрольно-измерительные задания для 1 курса3
4. Контрольно-измерительные задания для 2 курса10
5. Контрольно-измерительные задания для 3 курса17
6. Контрольно-измерительные задания для 4 курса24
7. Контрольно-измерительные задания для 5 курса31
8. Тематическая структура КИМ для 1 курса...40
9. Тематическая структура КИМ для 2 курса41
10. Тематическая структура КИМ для 3 курса..43
11. Тематическая структура КИМ для 4 курса..47
12.Тематическая структура КИМ для 5 курса...49
13. Список литературы.......53
Утверждено на заседании НМС Рассмотрено на заседании ПЦК
ГОУ СПО «» ______________________________
Протокол № ____от «____» ______2017 Протокол № ___от «___»____2017
Директор ГОУ СПО_______.Н.В.Бричкин Председатель ПЦК______Мусина Г.И.
Контрольно-измерительные задания для самообследования
по учебной дисциплине____________Английский язык
для студентов _____1__ курса
специальность_______260203 «Судовождение»_____
специальность ___260206 « Эксплуатация судового здектрооборудования и
средств автоматики»_
Цель: контроль знаний по дидактическим единицам :
1. Формы глагола “ to be” в Present Indefinite.
2. Артикль. Определенный, неопределенный и нулевой артикль.
3. Местоимения. Личные местоимения.
4. Единственное и множественное число существительных. Способы образования форм множественного числа существительных.
5. Имя прилагательное. Степени сравнения прилагательных.
6. Предлоги места , направления движения.
7. Указательные и притяжательные местоимения.
8. Местоимения в объектном падеже.
9. Коммуникативные типы предложений.
10. Основы общения на английском языке.
11. Социально-бытовая сфера общения.
12. Структура английского предложения.
Ключ: Вариант 1. Уровень A. 1.a: 2.b ; 3.c; 4.a; 5.a; 6.a; 7.b; 8.b; 9. c; 10.a;11.a;12.a;13.c;
14.a; 15.a; 16.c; 17.a; 18.a; 19.b; 20.b; 21.a; 22.b; 23.b; 24.a;25.d
Уровень B. 26. B; 27. D; 28. A; 29. Е; 30.D; 31.F; 32.Б; 33. В; 34.Г;35.A.
Уровень С. 36.c; 37. b; 38. a; 39. e; 40. d.
Ключ: Вариант 2. Уровень А. 1.a; 2.a; 3.c; 4.a; 5.a; 6.b; 7.a; 8.b; 9.b; 10.b; 11.a;12.a; 13.a;
14.a; 15.b; 16.a; 17.a; 18.a; 19.a; 20.b; 21.a; 22.b; 23.b; 24.a;
25.d
Уровень В. 26. B; 27. D;28. A;29. F;30. E; 31.G; 3.Б ; 33.В;
34. Г.; 35. А.
Уровень С. 36. c; 37. b; 38. a; 39. e; 40. d.
Критерии оценки:
0 – 49б – «2»
50 -79б --«3»
80-89б – «4»
90-100б –«5»
Английский язык
I курс, Вариант 1
Уровень А (Максимальное количество баллов 50, 2 балла за каждый правильный ответ)
Инструкция к заданиям 1 – 25 : Выберите правильный ответ.
This a room.
a) is b) was c) are d) am
2. This is room.
a) an b) a c) the d) –
3. This is a room. room is large.
a) a b) an c) the d) –
4. live in Russia.
a) I b) He c) She d) It
5. lives in Canada.
a) He b) We c) You d) They
6. a pen – . ( выбрать правильную форму множественного числа)
a) pens b) penes c) a pens d) the pens
7. a child – . (выбрать правильную форму множественного числа)
a) childs b) children c) the children d) childrens
8. the tie – . (выбрать правильную форму множественного числа)
a) ties b) a ties c) the ties d) the tie
9. the man – . ( выбрать правильную форму множественного числа_
a) mans b)men c)
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·He is good student.
a) a b) an c) - d)the
25. Do you speak English?
a) a b) in c) the d) –
Уровень Б (максимальное количество баллов 30, 3 балла за каждый правильный ответ)
Инструкция к заданиям 26-31 : Соотнесите вопросы (2631)с ответами(AF).
Каждому вопросу соответствует только один правильный ответ.
26.What’s your name? A) I’m 30.
27. Are you American? B )Paul.
28.
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Инструкция к заданиям 32 -35: Выберите данные ниже русские эквиваленты
(АЕ) следующих английских выражений (3235). Один ответ лишний.
32.This magazine is very popular with youth.
33. Is the company large?
34. Are these seats free?
35. These are my credit cards.
Русские эквиваленты:
А) Это мои кредитные карты.
Б) Этот журнал очень популярен у молодежи.
В) Компания большая?
Г) Эти места свободны?
Е) Это мое место?
Уровень С 1 (максимальное количество баллов 20, 4 балла за каждый правильный ответ )
С1. Инструкция к заданиям 36-40: Соотнесите части предложений
(3640) с недостающими частями (ae). Каждой части предложения
соответствует только одна недостающая часть.
36. I go a) to rea
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Уровень C2( творческое письменное задание оценивается по 5-бальной шкале).. Инструкция к заданию С2: Write a composition about your group. You can use the dictionary if you need it.
You can use the following plan.
Introduction.
Is your group big?
How man
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Английский язык
I курс, Вариант 2
Уровень А (Максимальное количество баллов 50, 2 балла за каждый правильный ответ)
Инструкция к заданиям 1 – 25 : Выберите правильный ответ.
1. This a table.
a) is b) was c) are d)am
2. This is table.
a) a b) an c) the d) –
3. This is a table. table is clean.
a) a b) an c) the d) –
4. live in Canada.
a) They b) He c) She d) It
5. lives in Great Britain.
a) She b)We c) You d) They
6. a pencil -- ( выбрать правильную форму множественного числа).
a) the pencils b) pencils c) a pencils d) an pencils
7. a map -- . (выбрать правильную форму множественного числа).
a) maps b) a maps c) the map d) the maps
8. the doll -- (выбрать правильную форму множественного числа)
a) dolls b) the dolls c) a dolls d)an dolls
9. the house -- ( выбрать правильную форму множественного числа)
a) houses b) the houses c) a house d)the houses
10. Pete is my brother. . is a student.
a)She b) He c) It d) We
11. I have got two elder sisters. . are 18 (eighteen) and 20(twenty).
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Уровень Б (максимальное количество баллов 30, 3 балла за каждый правильный ответ)
Инструкция к заданиям 26-31 : Соотнесите вопросы (26--31) с ответами(AF).
Каждому вопросу соответствует только один ответ.
26. Are you
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
· F) No, she is from Paris.
Инструкция к заданиям 34 -37 : Выберите данные ниже
русские эквиваленты(АД) следующих английских выражений(3235).
Один ответ лишний.
32. How many languages can you speak?
33. Whose bag is it?
34. His books are popular in Scotland.
35. She is from Australia.
Русские эквиваленты:
А) Чья это сумка?
Б) На скольких языках ты можешь разговаривать?
В) Она из Австралии.
Г) Его книги популярны в Шотландии.
Д) Она из Австрии.
Уровень С 1(максимальное количество баллов 20, 4 балла за каждый правильный ответ )
С1. Инструкция к заданиям 3640: Соотнесите части предложений
(3640) с недостающими частями (ae) . Каждой части предложения
соответствует только одна недостающая часть.
36. I get up a) in the evening.
37. I go to bed b) at 7 o’clock a.m.
38. I like
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Уровень C2 (творческое письменное задание оценивается по 5-бальной шкале). . Write an essay about your new friend (friends). You can use the dictionary, if you need it.
1.Introduction.
2. Have you made new friends at college?
3. Describe your new friends,
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Утверждено на заседании НМС Рассмотрено на заседании ПЦК
ГОУ СПО «КПК» ___________________________
Протокол № _____от «___»____2017 Протокол № __от «___»____2017
Директор ГОУ СПО _____Н.В.Бричкин Председатель ПЦК_____ Мусина Г.И.
Контрольно-измерительные задания для самообследования
по учебной дисциплине__________Английский язык______
для студентов 2 курса
специальность_______260203 «Судовождение»_____
специальность ___260206 « Эксплуатация судового здектрооборудования и
средств автоматики»_
Цель: контроль знаний по дидактическим единицам:
Личные местоимения.
Объектный падеж местоимений.
Основы общения на английском языке.
Вопросительные слова “Why?”, “Where?”, “When?”, “How”, “How much?”, “How many?”, “Whose?”.
Употребление вопросительных слов “Who?”, “What?”.
Глагол “to be”.
Глагол “to have”.
Неопределенные местоимения меры и степени: much, many, few, little, a few.
Производные местоимения some, any, somebody, anybody, something, anything.
Глагол в Present Indefinite.
Имя числительное. Правописание.
Предлоги для обозначения места и времени.
Повелительное наклонение.
Речевой этикет. Основы делового общения.
Социально-бытовая и социально-культурная сфера общения.
Чтение текстов с полным пониманием .
Ключ.
Вариант 1: Уровень А: 1. a; 2. b; 3. c; 4.b; 5.c; 6. c; 7. b; 8. b; 9. b; 10.b; 11. b; 12.c; 13.a;
14.a; 15.b; 16.a; 17.a; 18.a; 19.a; 20.b; 21.a; 22.b; 23.b; 24.a;25.d.
Уровень В. 26.E; 27.B; 28.D; 29.C; 30.A; 31.Д; 32.А; 33.Г; 34.Б; 35.В.
Уровень С. 36.True; 37.False; 38. No Inf.; 39.True; 40.True.
Вариант 2: Уровень I: 1.a; 2. b; 3. c; 4. c; 5. a; 6. b; 7. b; 8. d; 9. d; 10. a; 11 b; 12.c;13 a;
14.a; 15.b; 16.a; 17.a; 18.a; 19.a; 20.b; 21.a; 22.b; 23.b; 24.a; 25.d. .
Уровень II. 26.E; 27.A; 28.B; 29.C; 30.D; 31.Г; 32.В; 33.Б; 34.Д; 35.А
Уровень Ш. 36.False; 37.True; 38.False; 39.True; 40.No Inf.
Критерии оценки:
49 б – «2»
5079 б –«3»
8089 б –«4»
90 –100 б – «5»
Английский язык
2 курс, Вариант 1
Уровень А (Максимальное количество баллов 50, 2 балла за каждый правильный ответ)
Инструкция к заданиям 1 – 25 : Выберите правильный ответ.
1.Do you know tha
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·(пустой) . is there.
a) Nobody b) Somebody c) Anybody d) Someone
18. They to college every weekday.
a) go b) goes c) was going d) were going
19. Six hundred and twelve =
a) 610 b) 611 c) 612
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
· go there! – Не ходи туда!
a) Not b) Not to c) Don’t d) Don’t to
Уровень Б (максимальное количество баллов 30, 3 балла за каждый правильный ответ)
Инструкция к заданиям 26 – 30:Соотнесите вопросы и ответы.
Каждому вопросу соответствует только один ответ.
26. What city are you from? A) Yes, I am.
27 Are you on holiday here? B) No, I’m on business here.
28. Is London a big city? C) Yes, it’s my first time here.
29. Is it your first time in London? D) Yes, it is
30. Are you German? E) I’m from Berlin.
Инструкция к заданиям 31 – 35.
Укажите русские эквиваленты (АВ) следующих английских выражений
(3135).
31. I’ll tell you about our tour. A) Это твоё письмо?
32. Is this your letter? Б) Я не могу найти их.
33. Are you going to write about it? В) Рад с вами познакомиться.
34. I can’t find them. Г) Ты напишешь об этом?
35. Glad to meet you. Д) Я расскажу вам о нашей поездке.
Уровень С 1 (максимальное количество баллов 20, 4 балла за каждый правильный ответ )
С1.Инструкция к заданиям 36 – 39: Внимательно прочтите текст письма.
Утверждения , соответствующие содержанию текста, отметьте знаком A--«True»--верно.
Утверждения, противоречащие содержанию текста, отметьте знаком B-- «False»--неверно.
Утверждения, содержащие избыточную информацию(нет такой информации в тексте), отметьте знаком C -- « No information».
Dear Ethel,
Thank you for
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·elephone number and she gave me hers. By the way, I found a gold chain(цепочку) in my room. It’s not mine. Is it yours?
My parents send their love to you.
Love,
Christie.
Задание 36.
. Christie’s parents work a lot.
A) True B) False C) No information
Задание 37.
Christie likes her lifestyle.
A) True B) False C) No information
Задание 38.
Christie is going to Britain to visit Ethel.
A) True B) False C) No information
Задание 39.
Christie has found a gold chain in her room.
A) True B) False C) No information
Задание 40.
Christie likes her friend’s house.
A) True B) False C) No information
Уровень С2( творческое письменное задание оценивается по 5-бальной шкале)..
Инструкция к заданию С2: Describe your flat (house). You can use the following plan.
Have you got a big house(flat)?
What s your flat like? Is it comfortable?
What is there in the living-room, the kitchen and the bathroom?
Have you got your own (separate)room?
What is the housing situation in Russia?
Английский язык
2 курс, Вариант 2
Уровень А (Максимальное количество баллов 50, 2 балла за каждый правильный ответ)
Инструкция к заданиям 1 – 25 : Выберите правильный ответ.
.
1. This is my book. Can you give to me, please?
a) it b) she c) her d) him
2Where are my keys (ключи)? I can’t find .
a) they
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
· d) –
7. are you from?
a) Why b) Where c) When d) What
8. old are you?
a) What b) How much c)How many d) How
9. (когда) are you going to visit your sick friend?
a
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Не закрывай дверь!
a) Not b) Don’t c) Not to d) Don’t to
Уровень Б (максимальное количество баллов 30, 3 балла за каждый правильный ответ )
Инструкция к выполнению заданий 26 – 30. Соотнесите вопросы (26-30) и ответы
(AE). Каждому вопросу соответствует только один ответ.
26. Where were you born? A) I was born in 1993.
27. When were you born? B) No, our house isn’t big, but it’s nice.
28. Have yo
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Инструкция к выполнению заданий 31 – 35. Найдите русские эквиваленты
(АД ) следующих английских выражений (3134).
31. Let me introduce my friend. А) Её улыбка очаровательна.
32. Ask her about it. Б) Валлийцы гордятся своим языком.
33. The Welsh are proud of their language. В) Спроси её об этом.
34. His latest film was a hit. Г ) Разрешите представить моего друга.
35. Her smile is sweet. Д) Его последний фильм имел большой
успех.
Уровень С 1 (максимальное количество баллов 20, 4 балла за каждый правильный ответ)
C1. Инструкция к заданию 36 – 39: Прочтите текст письма.
Утверждения , соответствующие содержанию текста, отметьте знаком A--«True»--
верно.
Утверждения, противоречащие содержанию текста, отметьте знаком B--«False»--
неверно.
Утверждения, содержащих избыточную информацию(нет такой информации в тексте), отметьте знаком C -- «No Information».
Dear Mary!
Well,
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Задание 36.
Ray is in America now.
A) True B) False C) No information
Задание 37.
Carol and Irene are new friends of Ray.
A) True B) False C) No information
Задание 38.
Ray was writing this letter in the morning.
A) True B) False C) No information
Задание 39.
Ray is missing Mary?
A) True B) False C) No information
Задание 40.
Ray is coming home soon.
A) True B) False C) No information
Уровень C2 ( творческое письменное задание оценивается по 5-бальной шкале).. Инструкция к заданию С2: Describe your college. You can use the following plan.
What’s your college look like?
What rooms are there in your college? Are they clean and light?
What are these rooms used for?
Is the building of your college in a good condition?
Do you go there willingly? Do you like your classes?
Do you want to be a well-educated person?
Утверждено на заседании НМС Рассмотрено на заседании ПЦК
ГОУ СПО «» ______________________________
Протокол № ____от «___»________2017 Протокол № ____от «____»____2017
Директор ГОУ СПО КПК ______Н.В.Бричкин Председатель ПЦК_____ Мусина Г.И.
Контрольно-измерительные задания для самообследования
по учебной дисциплине _________Английский язык_
для студентов __3__курса
специальность_______260203 «Судовождение»_____
специальность ___260206 « Эксплуатация судового
здектрооборудования и средств автоматики»_
Цель: контроль знаний по дидактическим единицам:
Конструкция “there is”/, “there are”. Утвердительная., отрицательная и
вопросительная формы.
Неопределенные местоимения “some”, “any” и их производные.
Значения и формы глагола “ to have”.
Артикли.
Предлоги.
Утвердительная. Отрицательная и вопросительная формы глаголов в Present Indefinite.
Present Continuous.
Future Indefinite. Утвердительная и вопросительная формы.
Модальные глаголы в значении “can”, “must”, “should” в утвердительной и отрицательной форме.
Participle I, Participle II.
Вопросительные слова “How much?”, “How many?”, “How long?”, “How big?”, “How old?” и т.д.
Past Continuous.
Сложное предложение.
Сложноподчиненные предложения с союзом “If”.
Имя числительное. Правописание .
Прямая и косвенная речь.
Степени сравнения прилагательных.
Социально-бытовая сфера общения.
Фразеология.
Синонимия.
Ключ:
Вариант 1: Уровень А: 1.b; 2.a; 3.d; 4.c; 5.b; 6.a; 7.b; 8.a; 9.a; 10.b; 11.a; 12.b; 13.b; 14.a; 15.a;
16.d; 17.d; 18.c; 19.a; 20.a; 21.c; 22.b; 23.c; 24.b; 25.a.
Уровень В. 26.e; 27.a; 28.d; 29.c; 30.b; 31.Д; 32.В; 33.Б; 34.А; 35.Г.
Уровень С .36.B; 37.A; 38.D; 39.E; 40.C.
Вариант2: Уровень А: 1.b; 2.a; 3.d; 4.c; 5.a; 6.c; 7.b; 8.b; 9.c; 10.b; 11.a; 12.b; 13.b; 14.a; 15.a
16.b; 17.b; 18.c; 19.a; 20.b; 21.c; 22.a; 23.c; 24.a; 25.b;
Уровень В: 26.b; 27.a; 28.d; 29.c; 30.e; 31.Д; 32.Г; 33.Б; 34.B; 35.А
Уровень С: 36.B; 37.A; 38.D; 39.E; 40.C.
Критерии оценки:
0 – 49 б –«2»
50 – 79 б – «3»
80 – 89 б – «4»
90 -100 б – «5»
Английский язык
3 курс, Вариант 1
Уровень А (Максимальное количество баллов 50, 2 балла за каждый правильный ответ)
Инструкция к заданиям 1 – 25 : Выберите правильный ответ.
1. there any holiday camp to go?
a) - b) are c) is d) be
2. There isn’t milk in the fridge. -- Нет молока в холодильнике.
a) any b) some c) many d) a few
3. see the football match yesterday?
a) You can b) Can you c) You could d) Could you
4. I can ski but I skate.
a) do
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Письмо, полученное вчера -- . .
A) a letter received yesterday
B) receiving a letter
C) having received a letter
D) has received a letter
9. Просматривая журналы -- .
A) looking through the magazines
B) having looked through the magazines
C) a maga
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·–Сколько стоит ваш дом?
a) long b) big c) many d) much
18. He broke his leg when he was playing football.
19. Dave usually plays rugby, but he cricket now because
his team are away at the moment .
a) is playing
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Уровень Б (максимальное количество баллов 30, 3 балла за каждый правильный ответ).
Инструкция заданиям 26 -30: Соотнесите следующие слова (2630) со словами
из столбика (ae), чтобы получились словосочетания.
26. a cup of
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Инструкция к заданиям 31 – 35: Найдите русские эквиваленты (АД) следующих английских выражений(3135).
31. Let sleeping dogs lie. А) Буря в стакане воды.
32. Don’t show your teeth ! Б) За всё берётся, но не всё удаётся.
33. No living man all things can. В) Не огрызайтесь!
34. A storm in a tea-cup. Г) Учиться никогда не поздно.
35. It is never late to learn. Д) Не буди лиха пока спит тихо.
. Уровень С1 (максимальное количество баллов 20, 4 балла за каждый правильный ответ )
Инструкция к заданиям 36-40: Найдите эквиваленты (AE) следующих
выражений (3640).
36. I’m glad I could help.
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Уровень C2 ( творческое письменное задание оценивается по 5-бальной шкале).. Инструкция к заданию С2: Write an essay about your typical day. You can use the following plan.
1. Describe your daily routine.
2. Express your opinion of advantages of weekdays.
3. Express your opinion of disadvantages of weekdays.
4. Do you think you are a workaholic?
5. Do you always spend your time correct? Why?
Английский язык
3 курс, Вариант 2
Уровень А (Максимальное количество баллов 50, 2 балла за каждый правильный ответ)
Инструкция к заданиям 1 – 25 : Выберите правильный ответ.
1. there any hotel to stay at for the night?
a) - b) is c) are d) am
2. There aren’t apples in the basket. – Нет яблок в корзине.
a) any b) some c) little d)a little
3. go to the hockey match last Saturday?
a) You can b) Can you c) You could d) Could you
4. The little girl can read but she
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Получая письмо -- . .
A) a letter received yesterday
B) receiving a letter
C) having received letter
D) has received a letter
9. Просмотренный вчера журнал -- .
A) looking through the magazine
B) having looked through the magazine
C) a magazine, lo
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Уровень Б (максимальное количество баллов 30, 3 балла за каждый правильный ответ)
Инструкция к заданиям 26 – 30: Соотнесите следующие слова (2630) со словами из столбика (ae), чтобы получились словосочетания.
26. a piece of
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
· Инструкция к заданиям 31 – 35: Найдите русские эквиваленты (АД)
следующих английских выражений (3135).
31. All is well that ends well. А) Лиха беда начало.
32. Good health is above wealth. Б) Не всякая собака кусает, которая лает.
33. Barking dogs seldom bite. В) Прошу прощения.
34. I beg your pardon. Г) Здоровье дороже богатства.
35. A good beginning makes a good ending. Д) Всё хорошо, что хорошо кончается.
Уровень С 1(максимальное количество баллов 20, 4 балла за каждый правильный ответ, )
Инструкция к заданию 36 – 40: Найдите эквиваленты (AE) следующих
выражений (3740).
36.I appreciate your help!
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Уровень C2. ( творческое письменное задание оценивается по 5-бальной шкале). Инструкция к выполнению задания 40.
Write about your last day off (week- end). You can use the following plan.
Describe your last week-end.
Did you like it ? Why?
Do you often spend your days off interesting?
What else would you do on your week-ends?
Do you think Russian people spend their week-ends interesting and useful? Why?
Утверждено на заседании НМС Рассмотрено на заседании ПЦК
ГОУ СПО «КПК» ____________________________
Протокол № _____от «___»_____2017 Протокол № ___от «___»___2017г
Директор ГОУ СПО . ____ Н.В.Бричкин Председатель ПЦК______ Мусина Г.И.
Контрольно-измерительные задания для самообследования
по учебной дисциплине _________Английский язык______
для студентов 4 курса
специальность___ 260203 «Судовождение»_____
специальность ___260206 « Эксплуатация судового здектрооборудования
и средств автоматики»_
Цель: контроль знаний по дидактическим единицам:
Предлоги места, направления движения и времени.
Личные местоимения в именительном падеже.
Единственное и множественное число существительных.
Passive Voice.
Имя прилагательное. PositiveComparativeSuperlative.
Вопросы с хвостиком.
Past Indefinite. Утвердительная и вопросительная формы.
Present Perfect.
Future Indefinite.
Конструкция “there is”, “there are” в будущем времени.
11.Сложноподчиненное предложение. Придаточные времени и условия.
12. Future Continuous.
13. Past Continuous.
14. Numerals.
15. Фразеологизмы.
16. Речевой этикет.
17. Лексика социально-бытовой сферы.
18. Структура предложения.
Ключ: Вариант 1. Уровень А. 1.c; 2.b; 3.b; 4.b; 5.b; 6.b; 7.b; 8.b; 9.c; 10.c; 11.c; 12.b; 13.c; 14.b; 15.c; 16.b; 17.a; 18.c; 19.a; 20.a; 21.d; 22.b; 23.a; 24.b; 25.b.
Уровень В. 26.А; 27.Д; 28.Г; 29.В; 30.Б; 31.e; 32.d; 33.b; 34.c; 35.a.
Уровень С. 36.e; 37.a; 38.b; 39.d; 40.c.
Вариант 2. Уровень I. 1.c; 2.-; 3.b; 4.c; 5.b; 6.c; 7.b; 8.b; 9.b; 10.b; 11.a; 12.b; 13.a;
14.b; 15.b; 16.b; 17.b; 18.c; 19.b; 20.a; 21.b; 22.a; 23.a; 24.b;
25.c
Уровень II. 26. Б; 27.В; 28.Д; 29.Г; 30.А; 31.b; 32.d; 33.c; 34.e; 35.a.
Уровень III. 36.b; 37.c; 38.a; 39.e; 40.d.
Критерии оценки:
49 б – «2»
50- 79 б –«3»
80- 89 б – «4»
90- 100 б –«5»
Английский язык
4 курс, Вариант 1
Уровень А (Максимальное количество баллов 50, 2 балла за каждый правильный ответ)
Инструкция к заданиям 1 – 25 : Выберите правильный ответ.
Please, tak
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
· b) you c) he d) we
7. a child -- ( множ. число)
a) childs b) children c) childrens d) childhood
8. a city -- ( множ. число)
a) citys b) cities c) citis d) citizen
9. one leaf – two
a) leafs
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·. We have dinner when our father comes .
a) shall b) will c) are d) were
24. 25 = .
a) twenty five b) twenty-five c) tventy-five d) twenty and five
25. thirty-two
a) 30 b)32 c) 33 d)13
Уровень Б (максимальное количество баллов 30, 3 балла за каждый правильный ответ )
Инструкция к заданиям 26 – 30: Найдите русские эквиваленты (АД) следующих английских выражений(2630).
26. An apple a day keeps А) Одно яблоко в день
the doctor away. прогоняет болезни.
27. He who wants to eat a fruit, Б) Ешь с аппетитом,
must climb the tree. пей в меру.
28. Don’t trouble trouble till В) Кто рано встаёт,
trouble troubles you. тому бог подаёт.
29. Early to bed and early to rise Г) Не буди лиха,
makes a man healthy, wealthy and wise. пока спит тихо.
30. Eat a pleasure, drink with measure. Д) Любишь кататься, люби
и саночки возить .
Инструкция к заданиям 31 – 35 . Вставьте в пробелы заданий (31-35)пропущенные слова, (ae).
31. Paula ______ her mother, who is 79.
32. She’s 41 but she’s still very __________
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Уровень С1 (максимальное количество баллов 20, 4 балла за каждый правильный ответ)
Инструкция к заданию 36 – 40: Закончите предложения (3640), добавив соответствующие части (ad).
36. I regret to say a) when he got married.
37. He stopped playing football b) and missed her train.
38. Cinzia stopped to have a drink с) more slowly but he still couldn’t understand.
39. I forgot meeting him before d) and couldn’t remember his name.
40. She tried speaking to him e) that you have failed the course.
C2 (творческое письменное задание оценивается по 5-бальнойшкале)..
Инструкция к заданию С2.
Write an essay about your hobby. You can use the following plan.
My hobby is (collecting stamps, coins, pictures, discs, listening to music, knitting, needle-work, sewing etc).
How much time do you spend on your hobby?
Does it help you to express yourself?
Do you think it will help you in the future?
Is a hobby a Use, a Joy or Waste of time ? Give your arguments.
Английский язык
4 курс, Вариант 2
Уровень А (Максимальное количество баллов 50, 2 балла за каждый правильный ответ)
Инструкция к заданиям 1 – 25 : Выберите правильный ответ.
Please, take that book Paul, Kate.
a) in b) on c) from d) at
2 . Fred, you may go home now.
a) - b)
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·ice c) mices d) mouss
9. a wife -- ( множ. число)
a) wifes b) wives c) wifs d) wivs
10. a goose --
a) gooses b) gees c) gooss d) geeses
11. This is a large hall. Many parties here.
a) a
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Уровень Б (максимальное количество баллов 30, 3 балла за каждый правильный ответ )
Инструкция к заданиям 26 – 30: Найдите русские эквиваленты( АД )
следующих английских выражений(2630).
26. To be or not to be. А) Выглядишь как герцог.
27. Art for art’s sake is not art. Б) Быть или не быть.
28. March winds and April shower В) Искусство ради искусства
bring forth May flowers. – не искусство.
29. I have butterflies in my stomach. Г) У меня сердце ёкает.
30.You look like a duke. Д) Ветры в марте и ливни в апреле
приносят майские цветы.
Инструкция к заданиям 31 -35 . Вставьте в пробелы заданий(3135) пропущенные слова (ae).
31. The thief took my money and credit cards. He _______
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
· Уровень С1 (максимальное количество баллов 20, 4 балла за каждый правильный ответ )
Инструкция к заданию 36
C1. Инструкция к выполнению заданий 36 – 40: Соотнесите части предложений.
36. Did you remember to talk a) their passp
·orts.
37. She tried to speak French b) to Kath this afternoon?
38. They forgot to take c) but couldn’t think of the right words.
39. The thief stole d) is a thief
40. The person who steals e) diamonds worth Ј200,000.
Уровень C2 ( творческое письменное задание оценивается по 5-бальной шкале). Инструкция к заданию С2.Write a composition about your interests. You can use the following plan.
I am interested in .
I devote a lot of time to .
My occupation helps me to (develop, educate , etc).
. makes my life more interesting ( me happier).
My friends often seek advice from me in .
They admire my competence .
Утверждено на заседании НМС Рассмотрено на заседании ПЦК
ГОУ СПО «.» ___________________________
Протокол №_____от «___»______2017г Протокол№__от «___»___2017г.
Директору ГОУ СПО КПК________Н.В Бричкин Председатель ПЦК_______ Мусина Г.И.
Контрольно-измерительные задания для самообследования
по учебной дисциплине _______Английский язык
для студентов 5 курса
специальность_______260203 «Судовождение»_____
Цель: контроль знаний по дидактическим единицам:
Правила чтения окончаний существительных и видовременных форм глагола.
Типы чтения английских гласных.
Основы общения на английском языке в учебно-бытовой сфере.
Основы общения на английском языке в социально-культурной сфере.
Страноведение.
Словообразование посредством аффиксации .
Синонимия.
Единственное и множественное число существительных.
Имя прилагательное.
Местоимения.
Модальные глаголы.
Страдательный залог.
Выражение меры и степени с помощью many/much, few/little, a few/a little.
Видовременные формы глагола. Выражение будущего времени в придаточных условия и времени с союзами if, when, as soon as .
Прямая и косвенная речь. Согласование времен.
Безличное предложение.
Имя числительное.
Коммуникативные типы предложений.
Предложения с союзами both., and, either, neither, or, nor.
Артикли.
Предлоги места, времени и направления.
Фразовые глаголы.
Неличные формы глагола: инфинитив, герундий, причастие.
Антонимы.
Социально-культурная сфера общения.
Сложносочиненные предложения с союзами and, but.
Сложноподчиненные предложения с союзами because, so, if, when, that, that is, why.
Ознакомительное чтение с извлечением основной информации.
Чтение текстов с полным пониманием и выстраивание логической последовательности.
Ключ: Вариант 1. УровеньА. 1.c; 2.d; 3.a; 4.d; 5.d; 6.c; 7.c; 8.b; 9.d; 10.c; 11.a; 12.d; 13.b;
14.d; 15.a; 16.b; 17.a; 18.c; 19.c; 20.c; 21.a; 22.c; 23.b; 24.b;
25.a.
. Уровень В. 26.C; 27.D; 28.A; 29.B; 30.c: 31.b; 32.d; 33.a; 34.c; 35.c.
Уровень С. 36.D; 37.A; 38.B; 39.C; 40.D.
Вариант 2.Уровень А. 1.c; 2.a; 3.d; 4.c; 5.d; 6.b; 7.b; 8.c; 9.b; 10.d; 11.a; 12.b; 13.b;
14.b; 15.a; 16.a; 17.a; 18.a; 19.d; 20.b; 21.c; 22.a; 23.b; 24.d;
25.b.
Уровень II. 26.b; 27.a; 28.d; 29.c; 30.a; 31.b; 32.d; 33.c; 34.d;35.d.
Уровень III. 36.B; 37.B; 38.C; 39.A; 40.D.
Критерии оценки :
49 б --- «2»
50- 79 б -- «3»
80 - 89 б – «4»
90 – 100 б – «5»
Английский язык
5 курс 260203 специальность«Судовождение»
Вариант 1
Уровень А (Максимальное количество баллов 50, 2 балла за каждый правильный ответ )
Инструкция к заданиям 1 – 25 : Выберите правильный ответ.
Выберите слово, где окончание читается как [z] .
a) belts b) roofs c) bees d) tests
2. Выберите слово, где произношение ударного гласного соответствует звуку [e].
a) key b) mean c) meet d) desk
3. Выберите слово, относящееся к теме “Sport”.
a) swimming-pool b) kitchen c) conductor d) lesson
4. Заполните пропуски одним из данных слов.
I am going to work in the _________ of atomic energy.
a) place b) shop c) counter d) field
5. Выберите суффикс, с помощью которого можно образовать имя существительное от глагола “ to teach”.
a) - ist b) -ment c)-or d) –er
6. Выберите слово, которое является синонимом слова “tall”.
a) new b) wide c) high d) low
7. Выбрать правильную форму множественного числа существительного
One toothtwo .
a) teeths b) toothes c) teeth d) tooths
8. Вставьте нужный вариант прилагательного.
The Volga is _______ than the Thames.
a) as long as b) longer c) long d) the longest
9. Вставьте нужный вариант прилагательного.
What is _______ river in the world?
a) as long as b) longer c) long d) the longest
10. Вставьте нужную форму прилагательного.
The Amazon is a very ______ river.
a) as long as b) longer c) long d) the longest
11. Вставьте нужную форму прилагательного.
The Thames is _______ the Neva.
a) as long as b) longer c) long d) the longest
12. Вставьте нужное местоимение.
He’s got a calculator. It’s _________calculator.
a) he b) her c) him d) his
13. Вставьте нужный модальный глагол.
You _____(не должен) forget to do your homework.
a) can b) mustn’t c) may d) must
14.Выберите русский эквивалент английского глагола в страдательном залоге.
Coffee is grown in Brazil.
a) будут выращивать b) выращивали с) вырастет d) выращивают
15. Выберите подходящее местоимение.
There are too _________ violent films on TV.
a) many b) a little c) much d) little
16. Раскрыть скобки, выбрав подходящую форму глагола.
I will wait for the doctor until he ________back from the hospital.
a) comes b) come c) will come d) came
17. Преобразуйте прямую речь в косвенную. Выберите один вариант.
“ Please give me your dictionary”. I said to Pete.
I asked Pete to give me his dictionary.
I said Pete give me his dictionary.
I asked to Pete give me his dictionary.
I asked Pete to give me your dictionary.
18. Выберите безличное предложение.
a) It created a lot of problems.
b) It is a new ball.
c) It is snowing now.
d) This is a tiger. It is angry.
19. Выберите числительное.
John Kennedy was _______ of the United States.
the thirty-five president
the president thirty-five
the thirty-fifth president.
The president thirty-fifth
20. Выберите правильный вариант.
Life has changed a lot ________.
thirty years in the last
the last in thirty years
in the last thirty years
thirty years the last in
21. Выберите правильный союз.
You can do it ________today or tomorrow.
a) either b) neither c) both d) nor
22. Выберите подходящий артикль.
_______Missisipi is one of the longest rivers in the world.
a) An b) A c) The d) –
23. Поставьте подходящий предлог
I get up _____ 7 o’clock.
a) in b) at c) on d) out of
24. Выберите русский эквивалент фразового глагола “ to look through”.
a) связаться по телефону
b) просматривать (газеты)
с) с нетерпением ждать чего-либо
d) соединить
25. Укажите правильный вариант перевода слова “ describing”.
a) описывая b) описываемый c) описанный d) описав
Уровень Б (максимальное количество баллов 30, 3 балла за каждый правильный ответ)
Инструкция к заданию 26 – 29 :Соотнесите слова (2629) со словами, противоположными по значению ( AD).
26. daytime A) dirty
27. teacher B) stupid
28. clean C) night
29. bright D) student
Инструкция к заданиям 30 – 33. Прочтите внимательно текст. В пробелы (3033) текста “Traveling” вставьте соответствующие варианты(ad) согласно указанной последовательности.
Travelling.
Travelling 30)_________ is very popular nowadays. You can drive as slowly or as fast as you like.
Travelling 31)_________gives you the opportunity to watch beautiful sights from the windows of the carriages, to read your favorite book or just to rest.
Many people like to travel 32) ________ . It is pleasant to sit on the deck, watching the ships and waves.
But the fastest and most comfortable is the travelling 33) _________ .
a) by plane b) by train c) by car d) by sea
Инструкция к заданию 34: Выберите одно из данных ниже определений (AD) , раскрывающее, по вашему мнению, содержание понятия “ 10 Downing Street”.
A) a national daily newspaper
B) the parliamentary chamber
C) the Prime Minister’s residence in London
D) the financial centre of London
Инструкция к заданию 35: Закончите предложение задания 35, добавив один из данных ниже частей предложений(ad).
“ A lot of people lost their jobs_________________ .”
a)because she doesn’t think about clothes very much.
b)because mum had terrible headache.
c)because there was a severe economic crisis.
d)because he likes to be comfortable.
Уровень С 1(максимальное количество баллов 20, 4 балла за каждый правильный ответ)
Инструкция к заданию 36: Прочитайте текст и выберите ответ на вопрос
“ What was the most important form of early Russian art?”.
The most important form of early Russian art was the icon. There was a large amount of paintings, much of which has been lost. The word “icon” means “image” in Greek, but in the Christian era the term was used for religious pictures of Christ and saints on a wooden panel. With the spread of Christianity in the Slav world icons were produced in large numbers and used to decorate churches, mostly placed on the iconostasis.
Варианты ответов:
The most important form of early Russian art was architecture.
The most important form of early Russian art was townscapes.
The most important form of early Russian art was construction.
The most important form of early Russian art was the icon.
Инструкция к заданию 37 - 40. Расположите пропущенные предложения(AD)
в пробелы (3740) в таком порядке, чтобы получился связный текст.
By 1765, the American Colonies had more than 20 newspapers.
37)__________________ . The act required that special tax stamps be placed on all newspapers, legal documents, and other printed material.38) __________________ .
39)_________________________ . In 1766, Parliament repeated the law . 40)________________________ .
Варианты ответов:
A) That year, the British Parliament passed the Stamp Act.
B) The colonists protested.
C) Newspapers continued to publish without buying stamps, and they supported the colonists.
D) But the newspapers remained a powerful force against British rule and helped propel America toward the Revolutionary War (1775 – 1783).
Уровень C2 ( творческое письменное задание оценивается по 5-бальной шкале). Инструкция к заданию С2: Write a composition about your future profession. You can use the following plan.
What are going to be in the future?
Have you had any experiences with this profession yet?
Do you think you are ready to work as a ?
Do you want to be a good expert in the field of ?
What requirements must a good specialist meet?
Do you think our society needs skilled young navigators?
Английский язык
5 курс 260203 специальность«Судовождение»
Вариант 2
Уровень А (Максимальное количество баллов 50, 2 балла за каждый правильный ответ)
Инструкция к заданиям 1 – 25 : Выберите правильный ответ.
1.Выберите слово, где окончание читается как [ d ] .
a)washed b) dressed c) lived d) typed
2. Выберите слово, где произношение соответствует звуку [i ].
a) milk b) meat c) sheep d) meet
3. Выберите слово, относящееся к теме “ Vegetable”.
a) violin b) piano c) apple d) onion
4. Заполните пропуски одним из данных слов.
I am going to work in the _____________ of education.
a) place b) shop c) field d) counter
5.Выберите суффикс, с помощью которого можно образовать имя существительное
от глагола “walk” .
a) - ist b) - ment c) - or d) - er
6. Выберите слово, которое является синонимом слова “ good”
a) bad b) nice c) beautiful d) good-looking
7. Выберите правильную форму множественного числа существительного
One mouse – two .
a) mouses b) mice c) mise d)mices
8. Вставьте нужный вариант прилагательного.
Athens is __________than Rome .
a) as old as b) old c) older d) the oldest
9. Вставьте нужный вариант прилагательного.
This building is very _______ .
a) as old as b) old c) older d) the oldest
10. Вставьте нужный вариант прилагательного
It was _________ time of the year.
a) as cold as b) colder c) cold d) the coldest
11. Вставьте нужный вариант прилагательного.
I don’t watch TV _________ you .
a) as much as b) much c) more d) the most
12. Вставьте нужное местоимение.
She has got a player. It’s ________player.
a) she b) her c) hers d) his
13. Вставьте нужный глагол:
You ________(можешь) come in .
a) needn’t b) may c) must d) mustn’t
14. Выберите русский эквивалент английского глагола в страдательном залоге.
I was told to buy tickets.
a) Мне велят ( купить билеты) b) Мне велели
c) Я велел d) Они сами (купят билеты)
15. Выберите подходящее местоимение.
There are too ________recreation grounds in Russia.
a) few b) a few c) little d) much
16. Раскрыть скобки, выбрав подходящую форму глагола.
He will leave as soon as mother (come).
a) comes b) come c) will come d) came
17. Преобразуйте прямую речь в косвенную.
The man said to me “ Get into the car!”
A) The man told me to get into the car.
B) The man told to me get into the car.
C) The man told me get into the car.
D) The man tells me to get into his car.
18. Выберите безличное предложение.
A) It is very hot today.
B) It is a good chance.
C) It happened two years ago.
D) This is an armchair. It is comfortable.
19. Выберите числительное “one sixth”.
a) 1.6 b) 16 c) 1,600 d) 1/6
20. Закончите предложение.
Our lifestyle has changed a lot __________ .
a) five years in the last
b) in the last five years
c) the last in five years
d) five years the last in
21. Выберите правильный союз.
___________ television and internet affect our life.
a) either b) neither c) both d) or
22. Выберите подходящий артикль.
_____ apple a day keeps the doctor away.
a) An b) The c) A d) -
23. Поставьте подходящий предлог.
Every child must go ______ school.
a) in b) to c) on d) –
24. Выберите русский эквивалент слова “ known”
a) знающий b) знать с) зная d) известный
25. Выберите правильный русский эквивалент (ad) фразового глагола “ to go in for sports”
a) преподавать спортивные дисциплины.
b) заниматься спортом
с) изучать спортивные дисциплины
d) интересоваться спортом
Уровень Б (максимальное количество баллов 30, 3 балла за каждый правильный ответ)
Инструкция к заданиям 26 – 29. Соотнесите интернационализмы(2629) с их русскими эквивалентами (ad).
26. profession a) медицина
27. medicine b) профессия
28. hobby c) гитара
29. guitar d) любимое занятие
Инструкция к заданиям 30 – 33: Вставьте вместо пропусков (3033) подходящие по смыслу слова (ad), указанные ниже.
30.The movie was so _______ that I almost jumped out of my seat.
31.My ________saw it last week but he didn’t tell me the ending.
32.I could not take my eyes of the ______ .
33.The film “Alexander” will stay in my _______forever.
a) exciting b) friend c) heart d) actors
Инструкция к заданию 34. Выберите одно из данных ниже определений (ad), раскрывающее, по вашему мнению, содержание понятия “The City.”
a) the primary parliamentary chamber b) a national daily newspaper c) the Prime Minister’s residence in London d) the centre of London
Инструкция к заданию 35: Закончите предложение задания 35, добавив одну из данных ниже придаточных предложений(ad) к главному предложению.
Nick doesn’t put on formal clothes _______________ .
because he doesn’t think about clothes very much.
because he has a terrible headache.
because there is a severe economic crisis
because he likes to be comfortable.
Уровень С 1 (максимальное количество баллов 20, 4 балла за каждый правильный ответ)
Инструкция к заданию 36. Прочитайте текст и выберите одно из данных
ниже утверждений ( AD),соответствующее содержанию текста.
36. New York City is the theatre centre of the United States. Most important new plays are staged there. For years young actors, actresses and playwrights have gone to New York hoping to find success. Some people say that America’s greatest contribution to the theatre is musical comedy. This kind of performances is a play in which music and dance help to tell a story.
Варианты утверждений:
Some people say that America’s greatest contribution to the theatre is drama.
For years young actors and actresses have gone to new York hoping to find success.
Most important new plays are staged in London.
For years young actors and actresses can’t find job in New York.
Инструкция к заданиям 37 – 40. Расположите пропущенные предложения (AD) в пробелы (3740) в таком порядке, чтобы получился связный текст.
The press, television and radio ( mass media) play an important part in the life of society.
37) ____________________________ . Some people say, “ news is not what happensit is what you see or read in mass media. 38) _______________________________________ .
( sometimes it is good, but sometimes terribly bad. It depends.)
39)______________________________. Television dominates one’s life if the family watches it most of the time. 40)_______________________________ . It is also a habit forming drug impossible to resist .
In other words, mass media shapes public opinion.
Millions of people in their spare time watch TV and read newspapers and magazines .
They influence the way people look at the world and make them change their views
Television informs, educates and entertains people.
Уровень C2 ( творческое письменное задание оценивается по 5-бальной шкале). Инструкция к заданию С2: Write a composition about your shipboard training in summer.
You can use the following plan.
Where did (do) you work as an apprentice?
What duties did ( does) the work of the apprentice consist of?
Did you like this work? Did the crewmen like you?
Do you think the probation was useful for your future profession?
What new ideas can the young specialists bring to shipping companies? Will they help to update modern navigation?
Тематическая структура КИМ
(контрольно-измерительных материалов для 1 курсов)
№
ДЕ
Наименование дидактической единицы ГОС
№ задания
Тема задания
А
50 баллов
В
30 баллов
С(С1+С2)
25
баллов
1.
Формы глагола “ to be” в Present Indefinite
1,12,13,20,22,
14
Выбрать форму глагола “to be”в 3-м лице ед. числа.
Выбор формы множественного числа глагола
“to be “
2.
Артикль. Определенный, неопределенный и нулевой артикль.
2, 3 ,24
Выбор нужного артикля: определенного, неопределенного и нулевого артикля.
3
Местоимения. Личные местоимения.
4, 5,10
Употребление личных местоимений в 1-м и 3-м лице ед.числа.
4
Единственное и множественное число существительных.
Способы образования форм множественного числа существительных.
6, 7, 8, 9
Выбор форм множественного числа существительных с определенным и неопределенным артиклем.
5.
Имя прилагательное. Степени сравнения прилагательных.
11
Правильное понимание форм степеней сравнения прилагательных.
6.
Предлоги места , направления движения.
15, 21
Правильный выбор подходящих предлогов места и направления : at, to,in, from ,on.
7.
Указательные и притяжательные местоимения.
23
16, 17
Употребление притяжательных местоимений в речи.
Выбор форм существительных после указательных местоимений в конструкциях “This is”, “These are”.
8.
Местоимения в объектном падеже.
19
Употребление личных местоимений в объектном падеже.
9.
Коммуникативные
типы предложений.
25
Правильное употребление речевых конструкций.
10.
Основы общения на английском языке.
26,27, 28, 29, 30,31, 32, 33
Подбор ответа к заданному вопросу
11.
Социально-бытовая сфера общения..
32, 33, 34, 35.
Подбор русских эквивалентов английских предложений.
12.
Структура английского предложения.
36, 37, 38, 39, 40
Подбор частей предложения согласно логике и правилам порядка в английском предложении
Тематическая структура КИМ
(контрольно-измерительных материалов для 2 курсов)
№
ДЕ
Наименование дидактической единицы ГОС
№ задания
Тема задания
А
50 баллов
В
30 баллов
С(С1+С2)
25
баллов
1.
Личные местоимения в
объектном падеже.
1, 2, 3, 4, 5
Выбор подходящей формы личного местоимения в контексте.
2.
Притяжательные
местоимения.
6
Выбор соответствующего притяжательного местоимения.
3.
Основы общения на английском языке.
7
Правильное употребление вопросительных слов в известных речевых образцах.
4.
Вопросительные слова “Why?”, “Where?”, “How old”, “How?”, “When?”, “ How much?”, “How many?”, “Whose?”.
8
Правильное употребление вопросительных слов в контексте.
5.
Вопросительные слова “Who?”, “What?”, “When?”.
9, 10
Правильное употребление вопросительных слов “Who?”, “What?”,”When?”в контекстах.
6.
Глагол “to be”.
11, 12
Употребление глагола “to be” в 3-м лице, ед. и мн. числе.
7.
Глагол “to have”.
13
Употребление форм глагола “to have” в контексте.
8.
Неопределенные местоимения меры и степени: much, many, few, little, a few.
14, 15
Употребление соответствующего местоимения в контексте: much, many, little, few, a few.
9.
Производные местоимения some, any, somebody, anybody, something, anything.
16, 17
Употребление местоимений “some”, “any” и их производных в вопросительных предложениях.
10.
Глагол в Present Indefinite.
18
Употребление глаголов в форме настоящего времени ед. и мн. числа.
11.
Имя числительное. Правописание.
19, 20
Выбор правильного варианта написания чисел.
12.
Предлоги для обозначения места и времени.
21, 22, 23, 24
Выбор предлога для обозначения места и времени в контексте: on, in, to, at, into,-.
13.
Повелительное наклонение.
25
Выбор правильной отрицательной формы предложения в повелительном наклонении.
14.
Речевой этикет. Основы делового общения.
26, 27, 28, 29, 30.
Подбор возможных ответов к заданным вопросам в ситуациях общения.
15.
Социально-бытовая и социально-культурная сфера общения.
31, 32, 33, 34, 35
Подбор русских эквивалентов английских выражении, употребляемых в социально-бытовой и культурной сфере.
16
Чтение текстов с полным пониманием.
36, 37, 38,
39, 40
Выбор
информации, соответствующей,
противоречащей
содержанию
текста, умение определять не существующей в тексте информации.
Тематическая структура КИМ
(контрольно-измерительных материалов для 3 курсов)
№
ДЕ
Наименование дидактической единицы ГОС
№ задания
Тема задания
А
50 баллов
В
30 баллов
С(С1+С2)
25
баллов
1.
Конструкция “there is”/, “there are”. Утвердительная., отрицательная и
вопросительная формы.
1
Образование вопросительной формы оборота “there is” в ед.числе.
2.
Неопределенные местоимения “some”,“any” и их производные.
2
Употребление неопределенных местоимений “some”, “any” в отрицательных предложениях перед исчисляемыми и неисчисляемыми существительными.
3.
Значения и формы глагола “ to have”.
5, 6
Употребление глагола “to have” в 1-м и 3- м лице ед. числа в значении «иметь» и «есть».
4.
Артикли.
7
Употребление артиклей при первичном и вторичном упоминании существительного.
5.
Предлоги.
26,27,28,30
Употребление предлогa “ of “.
6.
Утвердительная. отрицательная и вопросительная формы глаголов в Present Indefinite.
10, 12
Правильное употребление вопросительной и отрицательной формы глаголов в Present Indefinite.
7.
Present Continuous.
11,13, 19
Употребление глаголов в форме 3-лица ед.числа в утвердительной и отрицательной форме для выражения продолженного действия в настоящем времени.
8.
Future Indefinite. Утвердительная и вопросительная формы.
14, 15
Употребление правильной формы вспомогательного глагола в утвердительных и вопросительных предложениях.
9.
Модальные глаголы
в значении “can”, “must”, “should” в утвердительной и отрицательной форме.
3, 4.
Употребление модальных глаголов в утвердительной и отрицательной форме в настоящем и прошедшем времени.
10.
Participle I, Participle II.
8, 9
Выбор русских эквивалентов причастия I (глагол +ing) и причастия II( завершенного действия).
11.
Вопросительные слова “How much?”, “How many?”, “How long?”, “How big?” и т.д.
17
Образование специальных вопросительных предложений с вопросительными словами “how much”, “how long”, “how big” и т.д.
12.
Past Continuous.
18
Образование сложных предложений в прошедшем времени, выражающих два одновременных действия, одно из которых является длительным по отношению к другому(Present Continuous)
13.
Сложное предложение.
19
Выбор временных форм глаголов в сложном предложении.
14.
Сложноподчиненные предложения с союзом “If”.
Выражение будущего действия в придаточных времени с союзом “if” при помощи форм настоящего времени.
15.
Имя числительное. Правописание .
21
Выбор правильного написания числительного.
16.
Пассивный залог
22
Выбор правильной формы вспомогательного глагола и причастия II для образования предложения в Passive Voice.
17.
Прямая и косвенная речь.
23
Выбор нужной временной формы глагола в придаточном предложении для передачи чужой речи.
18.
Степени сравнения прилагательных.
24, 25
Употребление сравнительной и превосходной степени прилагательных.
19.
Фразеологизмы.
31, 32, 33, 34, 35,
Подбор русских эквивалентов английских фразеологизмов.
20
Социально-бытовая
сфера общения.
36, 37, 38, 39, 40.
Подбор эквивалентов (синонимов) английских выражений в ситуациях общения.
Тематическая структура КИМ
(контрольно-измерительных материалов для 4 курса ) .
№
ДЕ
Наименование дидактической единицы ГОС
№ задания
Тема задания
А
50 баллов
В
30 баллов
С(С1+С2)
25
баллов
1.
Предлоги места, направления движения и времени.
1, 2, 3, 4
Правильное употребление предлогов “in”, “into”, “from”, “at”, “-“, “to” в контексте.
2.
Личные местоимения в именительном падеже.
5, 6
Правильное употребление личных местоимений в предложениях.
3.
Единственное и множественное число существительных.
7, 8, 9, 10
Выбор правильной множественной формы существительных (особые случаи).
4.
Passive Voice.
11
Употребление глаголов в 3-м лице в Present Indefinite Passive.
5.
Имя прилагательное. PositiveComparativeSuperlative.
12
Употребление превосходной формы прилагательных в контексте.
6.
Разделительный вопрос.
Disjunctive questions.
14
Выбор соответствующей формы переспроса:
“,is it(isn’t it}?”, “,does it(doesn’t it)?”и т.д.
7.
Past Indefinite. Утвердительная и вопросительная формы.
15, 16
Употребление глаголов в Past Indefinite в утвердительных и отрицательных предложениях.
8.
Present Perfect.
17
Выбор формы Participle II для образования предложений в Present Perfect.
9.
Future Indefinite.
23
Употребление форм вспомогательных глаголов для образования формы будущего времени Future Indefinite.
10.
Конструкция “there
is”, “there are” в будущем времени.
18
Выбор нужной формы вспомогательного и смыслового глагола для употребления конструкции “there is”, “there are” в Future Indefinite.
11.
Сложноподчиненное
предложение. Придаточные времени и условия.
19
Выбор нужной глагольной формы для выражения будущего действия в придаточных времени и условия с союзами “if”, “when”,
12.
Future Continuous.
21
Выражение продолженного действия в будущем времени в конкретных ситуациях с указанием времени и продолжительности действия.
13.
Past Continuous.
20, 22
Употребление продолженных форм прошедшего времени во временных придаточных , совпадающих по времени действия с действием главного предложения.
14.
Present Indefinite.
13
Правильное употребление глаголов в Present Indefinite.
15.
Numerals.
24, 25
Выбор правильной письменной формы указанных чисел.
16.
Фразеологизмы.
26, 27, 28, 29, 30
Подбор русских эквивалентов к английских устойчивых выражений и поговорок.
17.
Речевой этикет.
36
18.
Лексика социально-бытовой сферы .
31, 32, 33, 34, 35
Подстановка подходящих по смыслу слов в пробелы заданий 31, 32, 33, 34, 35.
19.
Структура
предложения.
36, 37, 38, 39, 40
Подбор частей сложносочиненных и сложноподчиненных предложений
Тематическая структура КИМ
(контрольно-измерительных материалов для 5 курса)
№
ДЕ
Наименование дидактической единицы ГОС
№ задания
Тема задания
А
50 баллов
В
30 баллов
С(С1+С2)
25
баллов
1.
Правила чтения окончаний существительных и видовременных форм глагола
1
Выбор слова с окончанием, произносимым как [z] , [d].
2.
Типы чтения английских гласных
2
Выбор слова с корневой гласной, произносимым как [e] , [i].
3.
Лексическая сочетаемость слов.
3
Определение принадлежности слова к тематической группе (Vegetable, Sport).
4.
Основы общения на английском языке в учебно-бытовой и социально-культурной сфере.
4
Выбор слова-эквивалента , соответствующего понятию «область»(науки, атомной энергетики, образования).
5.
Страноведение.
34
Выбор правильного определения для лингвострановедческого понятия.
6.
Словообразование посредством аффиксации .
5
Выбор суффикса, при помощи которого образуется отглагольные существительные: “teach- ”, “ walk- ”.
7.
Синонимия.
6
Выбор синонимов слов: “tall”, “good” .
8.
Единственное и множественное число существительных.
7
Выбор особых форм множественного числа существительных: “tooth”, “mouse”, .
9.
Имя прилагательное.
8, 9, 10,11.
Выбор нужной формы степени сравнения прилагательного “long”.
10.
Местоимения.
12
Употребление соответствующих форм притяжательных местоимений в предложениях.
11.
Модальные глаголы.
13
Выбор модального глагола “can”, “must”,” may”, “mustn’t” в контексте.
12.
Страдательный залог.
Passive Voice
14
Употребление глаголов в Present , Past Indefinite Passive.
13.
Выражение меры и степени с помощью many/much, few/little, a few/a little.
15
Выбор нужного местоимения меры и степени : “many”, “little”, “a little”, much” перед исчисляемыми и неисчисляемыми существительными.
14.
Видовременные формы глагола. Выражение будущего времени в придаточных условия и времени с союзами if, when, as soon as .
16
Выбор формы глагола , выражающего будущее время во временном придаточном предложении по правилам согласования времен.
15.
Прямая и косвенная
речь. Согласование времен.
17
Выбор предложения, соответствующего статусу косвенной речи.
16.
Безличное предложение.
18
Выбор предложения, соответствующего статусу безличного предложения.
17.
Имя числительное.
19
Выбор правильной формы порядковых и дробных чисел.
18.
Коммуникативные типы предложений.
20
Выбрать правильное словосочетание « в последние лет»
19.
Предложения с союзами both., and, either, neither, or, nor
21
Выбор соответствующего для данной ситуации союза “either”, “neither’, “both”, “nor”.
20.
Артикли.
22
Выбор подходящего артикля перед именами собственными и нарицательными.
21.
Предлоги места, времени и направления
23
Выбрать подходящий предлог для указания времени и направления движения: in, to, on,at, out of, -.
22.
Фразовые глаголы.
24(вар.1)
25(вар.2)
Выбор русского эквивалента фразового глагола “to look through”, “to go in for sports”.
23.
Неличные формы глагола: инфинитив, герундий, причастие.
25(вар.1)
24(вар.2)
Выбор правильного перевода для неличных глагольных форм: “known”(вар2 ), “describing”(вар.1).
24.
Антонимы.
26, 27, 28, 29
Подбор слов с противоположным значением.
25.
Социально-культурная сфера общения.
30, 31, 32, 33.
Заполнение пропусков выбранными студентом словами в ситуациях общения в зад..30,31, 32,33.
26.
Сложносочиненные предложения с союзами and, but.
40
Понимание значений союзов с целью их правильного применения в предлагаемых ситуациях.
27.
Сложноподчиненные предложения с союзами because, so, if, when, that, that is, why.
35
Завершение предложения с помощью выбранного придаточного причины.
28.
Ознакомительное чтение с извлечением основной информации.
36
Чтение текста с целью найти ответ на поставленный вопрос.
29.
Чтение текстов с полным пониманием и выстраивание логической последовательности.
Чтение текстов с полным пониманием и выстраивание логической последовательности.
37, 38, 39, 40.
Чтение текста с целью восстановления текста путем расположения в нужном порядке предложений A, B,
C , D в пробелы .
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Агабекян И.П. Английский язык для средних специальных учебных заведений.
Ростов-на Дону, 2009.
Бонк Н.А., Котий Г.А. Учебник английского языка. М., 1997.
Голицынский Ю.Б. Грамматика. Сборник упражнений. Санкт-Петербург, 1999.
Денисова Л.Г., Мезенин С.Н. Snowball. English. М., 1995.
Драгункин А.Н. Тесты по грамматике английского языка. Калининград, 2001.
Егорова С.Н., Арутюнян Е.К., Степанова О.Н. Сборник упражнений для закрепления лексики и грамматике английского языка. М., 1997.
Кораблёва Л.С. Prepositions and Expressions. Минск, 2001.
Клементьева Т.Б., Шэннон Д. Happy English. Книга 2. М., 2000.
Латышева Т.С. Английский язык. Интенсивный курс для начинающих.М,2000.
Малышева Н.К. Тесты. Английский язык. М., 2001.
Рогова Г.В., Рожкова Ф.М. Английский язык за два года. М., 2003.
Скалкин В.Л., Юсим Р.С.etc. English for adults.М., 1967.
Соловова Е.Н., John Parsons, Маркова Е.С. ЕГЭ. Английский язык.Тематические тестовые задания.М.: Центр изучения английского языка Елены Солововой, 2015, с.9-11.
Watkins Peter. Essential English. A grammar and Vocabulary Workbook for intermediate students. M., 2002.
Murphy Raymond. Essential Grammar in Use. For elementary students. Cambridge University Press, 2000.
Murphy Raymond. English grammar in Use. A self study reference and practice book for intermediate students. Cambridge University Press, 1988.
PET Practice Tests. Oxford University Press, 2003.
First Certificate Practice Tests. Diana L. Fried Booth. Longman.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] Test your English elementary test
htpp://www.world-english.org/test.htm English Grammar Placement Test.
15