Н. А. Некрасов Дед Мазай и зайцы (3 класс)

Конспект урока литературного чтения в 3 классе.
Тема: Н. А. Некрасов «Дед Мазай и зайцы».
Цели урока:
Познакомить детей со стихотворением А. Н. Некрасова «Дед Мазай и зайцы».
Развивать навык осознанного правильного чтения, чёткую дикцию. Продолжать формировать умение воспринимать информацию на слух, отвечать на вопросы по содержанию, понимать смысл стихотворного текста.
Воспитывать любовь к животным и сочувствие.
Ход урока.
Орг. Момент.
Проверка домашнего задания.
Инсценировка сказки Д.Н. Мамина-Сибиряка «Сказка о храбром зайце».
Почему это сказка?
Какие слова характеризующие зайца вы подобрали дома?
трусливый
добрый
беззащитный
слабый
все обижают
В чём нуждается тот, кого все обижают?
в защите
Изучение нового материала.
Сегодня на уроке мы познакомимся с произведением великого русского писателя.
ПОРТРЕТ
Посмотрите внимательно на его портрет. Может кто-нибудь знает с творчеством какого писателя мы будем знакомиться?
Рассмотрите внимательно его лицо. Попробуйте рассказать какой это человек по характеру?
ответы детей
Это портрет великого русского писателя Николая Алексеевича Некрасова.
Некрасов Николай Алексеевич - великий русский поэт, писатель, признанный классик мировой литературы.
Родился 28 ноября 1821 года в семье мелкопоместного дворянина в местечке Немиров Подольской губернии. Первым учителем Николая Некрасова была его мать. Она привила поэту любовь к литературе и русскому языку.
Уже с раннего детства Некрасов был сильным, смелым, умел грести, плавать, метко стрелял из ружья. Став взрослым, в свободное время любил скитаться по лесам и полям, любил охотиться. Охота была для него не одной забавой, но и средством знакомиться с народом.Особенно дружил Некрасов с такими крестьянами, которые и сами любили охотиться.
В деревне Малые Вежи жил дедушка Мазай – одинокий, добрый человек, влюбленный в природу. Он большую часть своей жизни проводил в лесу, на охоте. Деревня, где жил Мазай, была особенная. Домики стояли на высоких столбах. Деревня была расположена в низине, и весной, во время половодья, ее так затопляло, что жители не ходили по улицам, а плавали в лодках. Летом Малые Вежи утопали в зелени. Н. Некрасову нравилась эта зеленая деревня, и он каждое лето приезжал туда отдохнуть, поохотиться. В этих походах его спутником был дед Мазай. Мазай знал много рассказов, и Некрасов любил их слушать. И вот однажды, когда поэт и его старый друг были на охоте, пошел дождь. Они спрятались в заброшенном сарае, и, пока пережидали дождь, Мазай рассказал об одном случае из своей жизни. Некрасов на основе этого рассказа написал стихотворение «Дедушка Мазай и зайцы».
Изучение нового материала.
Вы видите, что в учебнике помещён отрывок – это вторая часть.
Ребята подготовили для вас инсценировку I части, которой здесь нет (текст будет на экране)
Вы будете внимательно слушать и должны ответить на вопрос: Каким был дедушка Мазай? Прочтите вопросы на листике.
Кто успеет, кратко, одним словом запишет ответ. Достаньте ручку или карандаш. Слушаем.
ИНСЦЕНИРОВКА
Кого изображал ___(имя ученика, изображавшего автора)____?
Хочу уточнить: Н.А. Некрасов был дворянином, самостоятельным человеком, получил прекрасное образование.
А кем был дедушка Мазай, к которому приезжал в гости Николай Алексеевич?
Что же за человек этот бедный безграмотный крестьянин?
- Каков его возраст?
- Как старость сказалась на его здоровье?
- С кем живёт?
- Как же так внук есть, а бездетен?
- Отчаивается ли он?
- О каких чертах характера говорят его поступки: «Врёшь – упадёшь!»; анекдоты об охотниках; 40 вёрст в Кострому; верит в леших и т.д.
- Что любит дедушка Мазай?
Какие же из перечисленных качеств дедушки Мазая особенно милы и близки Некрасову? (ответы детей)
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Играем в русский народный хоровод «Заинька»
Продолжение изучения нового материала.
Чтение учителем второй части.
- Можете следить по учебнику. Можете закрыть глаза и представить эту картину.
ЧТЕНИЕ УЧИТЕЛЕМ.
- Какие эмоции, чувства вызвала эта картина?
- Что вы испытываете по отношению к зайцам?
- Найдите строки на стр. 229, где их особенно жаль?
- Что ещё можно добавить к характеру дедушки Мазая?
- Кто бы хотел оказаться в данной ситуации на месте дедушки Мазая? Почему?
- Давайте вспомним: в начале урока, говоря о зайцах, мы решили, что им нужен защитник. Кто же в произведении Н.А. Некрасова становится защитником?
- Оказывается защитником может быть не только богатырь, но и старик.
- Что общего у богатыря и старика?
- Какие чувства испытывает Некрасов к главному герою?
- За что Николай Алексеевич любит этого простого русского крестьянина?
Работа в группах с текстом.
Сейчас каждая группа получит иллюстрацию к стихотворению. Ваша задача – подписать эту иллюстрацию словами из текста.
РАБОТА В ГРУППАХ
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ СВОЕЙ ИЛЛЮСТРАЦИИ (такие же картинки на экране).
Итог урока.
- Какие человеческие качества ценил Николай Алексеевич Некрасов в людях?
Домашнее задание.
Выразительно читать стихотворение стр. 228 – 230.

Каким был дедушка Мазай?
Его возраст.
_______________
________________
________________
Что любит?
_______________
________________
________________
С кем живёт?
_______________
________________
________________
Его поведение, поступки.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Каким был дедушка Мазай?
Его возраст.
_______________
________________
________________
Что любит?
_______________
________________
________________
С кем живёт?
_______________
________________
________________
Его поведение, поступки.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Каким был дедушка Мазай?
Его возраст.
_______________
________________
________________
Что любит?
_______________
________________
________________
С кем живёт?
_______________
________________
________________
Его поведение, поступки.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
_______________________________________________________________