Жаз?ы демалыс кезіндегі мерекелерді ?йымдастыру


ЖобаТақырыбы: ЛАГЕРЬ МАУСЫМЫНЫҢ ЖАБЫЛУ САЛТАНАТЫНА АРНАЛҒАН ІС-ШАРА Орындағандар: Маненбаева А.Т. Курс жетекшісі: Қамбаралиева И.Т.Көксу ауданы2014 жҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ“ӨРЛЕУ” БІЛІКТІЛІГІ АРТТЫРУ ОРТАЛЫҒЫ АҚ филиалы АЛМАТЫ ОБЛЫСЫ БОЙЫНША ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚЫЗМЕТКЕРЛЕРДІҢ БІЛІКТІЛІГІН АРТТЫРУ ИНСТИТУТЫ Жобаның мақсаты: Лагерь сөзінің мағынасын ашу. Отан, Қазақстан, туған жер, ел туралы түсініктерін қалыптастыру. Лагерьде өткізген ең қызықты күндерін есте сақтау. Жобаның міндеті: Жабылу салтанатын қызықты өткізу. Көтеріңкі көңілмен сыйлау. КіріспеӨзектілігі: Жазғы лагерьде балалар көптеген қызықты шараларға қатысып, лагерьге уйреніп қалады. Жабылу салтанаты бұл лагерьмен, достарымен қоштасуы. Бұнда балаларға жабырқау мен қимастық сезімі болады. Сондықтан жабылу салтанатындағы іс-шаралар оларға жол бермеу тиіс. Соған орай осы жобамызды ұсынамыз. Безендіру кезеңіКонцерттік бағдарламаҚоштасу сәтіҰйымдастыру жоспары 1. Ұйымдастыру кезеңінде салтанатты жиын өткізілетін орын безенділеді.Онда міндетті түрде жабылу салтанатының тақырыбы жазылады, сонымен қатар шарлармен безендіріледі. Және оқушыларға достарына жазған тілектер мен лагерь туралы жазған пікірлері туралы іліп қоюға арналған бұрыш болуы қажет. 2. Концерттік бағдарламада әр жасақ ән, би т.б.өнерлерін дайындауы керек. Онда әр өткен сайыстар мен ойындарда белсенді қатысқан бала ескерусіз калмай, мадактамалармен марапталуы тиіс. Мысалы “Лагерь аруы”, “Ұлт ұланы”, “Мақтаулы азамат”, “Маусым жұлдыз”, “Лагерьдің абзал ұланы”, “Өнерімен көпке жаққан”, “Көрермендер көзайымы”, “Болашақ спорт жұлдызы”, “Әдепті жігіт”, “Ең беделді жасақ”, “Ең ұйымшыл жасақ” т.б. номинацияларымен марапаттау. 3. Қоштасу сәтінде әр балаға сыйлықтар тарату. Сонымен қатар, әр балаға шарға тілектерін жазып шарды ұшырту. Би кешін ұйымдастыру. Қорытынды Жабылу салтанаты іс-шарасының жобасы нәтижесінде лагерьдегі қызықты сәттерді еске түсіре отырып, әр бала жақсы көтіріңкі көңіл күймен, ризашылықпен, жақсы әсермен тарқасады.