Алгоритмдер ж?не оны орындаушылар
Сыныбы: 6 а,ә,б,вПәні: Информатика күні:
Сабақ тақырыбы Алгоритмдер және оны орындаушыларСілтемеОқулық, ғаламтор мағлұматтары, электрондық оқулық тапсырмаларыЖалпы мақсаттар «Алгоритм» және оны орындаушылар түсінігін енгізе алады. Сөз түрінде сызықтық құрылымды алгоритмді құруды меңгереді
Оқыту нәтижелері Оқушыларда алгоритм ұғымы қалыптасады.
Сөз түрінде сызықтық құрылымды алгоритм құра алады.
Алгоритм орындаушылары туралы біледі.
Міндеттер1. Креативті (шығармашылық) ойлау дағдыларын, топтық жұмыстар кезінде ой-пікірін еркін жеткізеді2. Жүйелі сөйлеу, талдау, дәлелдеу, ұсыныс жасау дағдыларын дамытады.
3. Оқушыларды алға мақсаттар қойып, сол мақсаттарын жүзеге асыруға әрекет етеді.
Негізгі дерек көздер АКТ, үлестірмелер, кесте, стикерлер.
Керек жабдықтар Оқыту модуліМұғалімнің
іс-әрекеті Оқушы іс-әрекеті
Кіріспе Топқа бөлу Амандасу, Оқушылардың бар назарын сабаққа бағыттау,топқа бөлу ( фигуралармен) Сабаққа дайындық, зейіндерін аударып, ден қою
БілуЖаңа тақырыпқа дайындық Алг. ұғымына, шығу тарихына, анықтға слайд АКТ -Енді топ ішінде мына тапсырманы талқылайық. Алогритм ұғымы жайлы не білеміз? Қандай ақпарат бере аласыңдар (ойланып, өз пікірлерін орта салуға бағыт беру)
Топтан өз болжамдарын айтады.
Мақсатты қою кезеңі Сыни тұрғыдан ойлау, Олай болса, балалар, біз бүгін қандай тақырып өтеміз деп ойлайсыңдар?
(Балалардың бүгінгі тақырыптың атын айтуын күтеді).
Бүгінгі тақырыпты үйрену үшін біз алдымызға қандай мақсат қоюымыз керек деп ойлайсыңдар? Балалар бүгінгі тақырыптың атын болжап, сабақтың мақсат-міндеттерін айтуға талпыныс жасайды.
Түсіну
Жаңа тақырып улестірмеТоппен жұмыс.
Диалог.
Сыни тұрғыдан ойлау.
Дарынды балаларды бақылау Оқушылар бүгін біз «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісін қолдана отырып жаңа тақырыпты меңгереміз.Оқушыларға «ойлан» әдісі бойынша «Алгоритм және оның атқарушысы» жайлы оқулықтан мәлімет алуға тапсырма берімін. «Жұптас» әдісі бойынша тақырыпты ортада талдату. «Бөліс»әдісінде тақырырып бойынша улестірмелер таратуОқушыларға алгоритмнің қасиеттерге де ие болатындыға жайлы мағлұматтар беремін. Оқушылар «Ойлан » әдісін қолдана отырып өз беттерінше «Алгоритм және оны орындаушылар» туралы оқулықтан мәліметтер алады. . «Жұптас» әдісі бойынша тақырыпты жұпта ортаға салады. Оқушылар «Бөліс» әдісінде тақырырып бойынша үлестірмелерге жауаптар бередіҚолдану
БекітуКесте толтыруДиалог.
Дарынды балаларды бақылау. Балалар енді жинақтаған білімдеріңді тексеріп көрейік. Жаңа сабақ тақырыбына кесте толтыру1 – топқа:Оқушылар суреттегі кімдер екенін тауып, Машаға аюға бал жегізуге көмек көрсетеді.2 – топқа:Қошақанның кім екенін анықтап, туған жер әнінде баяндалған мәтінге алгоритм құрады.Ән айтадыСағынадыАлысқа кетедіСағыныш сазы көңілін баурайды3 – топқа:Оқушыларға компьютерді қосуға көмектеседі.Тоқты ажыратуКомпьютердің құрылғыларын тексеріп алуКомпьютерді сөндіруКомпьютердің қосу батырмасын басуКомпьютердің токтарын электр көзіне жалғау Жұмыс дәптерлеріндегі тапсырма бойынша кестелер толтырады.
Оқушылар өз жұмыстарын мұғалімнің келтірген жауабымен салыстырып, қателіктерін айқындайды.
Талдау Постер мен маркер Сын тұрғысынан ойлауӘр топқа «алгоритм ұғымы», «алгоритм қасиеттері» жайлы ойларын ортаға салдыру. постерге ерекшеліктерін жазып , әр топтан бір оқушы қорғап шығады
Жинақтау Өрмекшінің торы Диалог -Сонымен, біз бүгінгі сабақта не үйрендік, балалар? Қорытынды шығарады
Жаңа тақырыпты бағалау Диалогтік әңгіме Алгоритм ұғымы жайлы не білеміз?
Алгоритм қандай қасиеттерге ие? Жауаптарын ұсынады
Бағалау Бағалау критерийіОқыту үшін бағалау Дискрипторлар:
Алгоритм ұғым жайлы білемін -1 балл
Алгоритм орындаушысын білемін -1 балл
Алгоритм қасиеттерін білемін -1 балл
Өз бетімше сөздік формада алгоритм құра аламын – 1 балл
Алгоритм атауының шығу тарихы туралы білемін – 1балл Топ басшысы дискрипторлар бойынша баллдарын есептеп, оны
«5 баллдық» жүйеге ауыстырып топ мүшелерін бағалайды.
1-2 балл – «2»
3 балл – «3»
4 балл – «4»
5 балл – «5»
Рефлексия Бағдаршам Балалар, бүгінгі сабақ туралы не айтасыңдар? Өз ойларын айтады.
Үйге тапсырма -Онда үй тапсырмасын белгілеп аламыз. Алгоритм және оның орындаушысы жайлы оқып келеміз. Жұмыс дәптері не тапсырмалар орындайдыҮй жұмысын белгілеп алады