Контрольно-оценочные средства по немецкому языку
ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Томский техникум водного транспорта и судоходства»
СОГЛАСОВАННО УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора по УМР Директор ТТВТС
_________ М.Л.Прохорова ________ А.В. Новиков
«____»______2014 г. «____»______2014 г.
Комплект
контрольно-оценочных средств
по учебной дисциплине «Немецкий язык»
профессия НПО
ОК.16.019 Оператор связи
Томск
2014
Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине «Немецкий язык» разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО).
Разработчик: Хуснутдинова Л.Р. преподаватель иностранного языка
Общие положения
Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины «Немецкий язык».
КОС включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета.
Контрольно-оценочные средства разработаны на основании положений:
- основной профессиональной образовательной программы по специальности -
программы учебной дисциплины «Немецкий язык».
профессия НПО
ОК.16.019 Оператор связи
Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке
В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен:
уметь:
У1. общаться (устно и письменно) на
иностранном языке на профессиональные и
повседневные темы;
У2. переводить (со словарем) иностранные
тексты профессиональной направленности;
У3. Определять порядок слов в простом предложении: прямой или обратный;
У4. Строить предложения с глаголами: sein, haben;
У5. Образовать множественное число;
У6. Дифференцировать местоимения по типам, склонять различные типы местоимений по падежам, строить предложения, используя местоимения, переводить предложения с различными видами местоимений на русский язык;
У7.Определять временную форму глагола: настоящего времени, прошедшего повествовательного, строить предложения;
У8. Определять степени сравнения прилагательных и наречий;
знать:
З1. З2. лексический минимум (1200-1400 лексических единиц)
и грамматический минимум, необходимый для
чтения и перевода (со словарем) иностранных
текстов и текстов профессиональной направленности.
З3. Порядок слов в простом предложении;
З4. Спряжение глаголов sein и haben в настоящем времени;
З5. Правила образования множественного числа;
З6. Склонение личных, притяжательных, указательных и возвратных местоимений, типы склонения существительных, предлоги, управляющие родительным, дательным падежами;
З7. Правила образования настоящего времени; прошедшего повествовательного времени;
З8. Правило образования степеней сравнения прилагательных и наречий.
В результате контроля и оценки по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка перечисленных умений, знаний и уровня сформированности общих компетенций Формой промежуточной аттестации по учебной дисциплине является дифференцированный зачет.
3. Распределение объектов контроля (знаний и умений) на текущий контроль и промежуточную аттестацию
Код элемента
знаний
Виды аттестации
Код элемента
умений
Виды аттестации
Текущий контроль
Промежуточная
аттестация
Текущий контроль
Промежуточная
аттестация
З1
+
+
У1
+
+
З2
+
+
У2
+
+
З3
+
У3
+
+
З4
+
+
У4
+
+
З5
+
+
У5
+
+
З6
+
+
У6
+
+
З7
+
+
У7
+
З8
+
+
У8
+
+
4. Распределение типов контрольных заданий по элементам знаний и умений при текущем контроле
Условное обозначение типов контрольных заданий:
Т – тестирование;
К – контрольная работа;
П– практическая работа;
У – устный и (или) письменный ответ на вопрос;
Д – доклад;
В - викторина
Таб – таблица;
Кр – кроссворд.
4. Распределение типов контрольных заданий по элементам знаний и умений.
Содержание
учебного материала
по программе УД
Тип контрольного задания
З1
З2
З3
З4
З5
З6
З7
З8
У1
У2
У3
У4
У5
У6
У7
У8
Раздел 1.
Вводно-коррективный курс
Тема 1.1. Введение.
Знакомство
П
У
У
Раздел 2.
Социально-бытовая сфера
Тема. 2.1
Повседневная жизнь семьи
(распорядок дня семьи, жилищные и бытовые условия семьи)
У
П
У, таб
У
Тема 2.2.
Моя квартира (жилищные и бытовые условия семьи)
Тема 2.3.
Покупки в магазине
П
У
П
У
У
Тема 2.4.
Мои друзья и знакомые
П
У
П
У
У
П
Тема 2.5.
Здоровье, спорт, правила здорового образа жизни
П
У
П
Таб
У
П
Раздел 3.
Социально-культурная сфера
Тема 3.1.
Молодежь в современном обществе
П
П
У
У
Тема 3.2.
Спорт, хобби, мои увлечения
(посещение кружков)
П
П
У
У
Тема 3.2.
Страны Евросоюза
П
П
У
У
Тема 3.3.
Германия
П
П
У
У
В
Тема 3.4.
Австрия
П
П
У
У
В
Тема 3.5.
Швейцария
П
П
У
У
В
Тема 3.6.
Путешествие России
П
У
П
В
П
Тема 3.7.
Города России
П
У
П
П
Тема 3.8.
Культурные и национальные традиции, краеведение, обычаи и праздники
П
У
П
Т
В
П
Тема 3.9.
Природа и человек (климат, погода, экология)
П
У
П
П
Раздел 4.
Учебно-трудовая сфера
Тема 4.1.
Профессия, карьера
П
Таб
У
Т
В
К
Тема 4.2.
Цифры и числа
П
П
У
У
Тема 4.3.
Планирование времени
(рабочий день
П
У
П
П
Тема 4.4.
Профессии моих родителей и друзей
П
У
П
П
Тема 4.5.
ВУЗЫ нашего города
П
У
Т,
Т
Л
5. Распределение типов и количества контрольных заданий по элементам знаний и умений, контролируемых на промежуточной аттестации.
Зачет в конце первого семестра изучения дисциплины проводится по результатам текущего контроля.
Дифференцированный зачет в конце второго семестра изучения дисциплины проводится по результатам текущего контроля по медиане качественных оценок и зачетного тестового опроса, охватывающего наиболее важные разделы дисциплины.
Распределение типов контрольных заданий на дифференцированном зачете
Содержание
учебного материала
по программе УД
Тип контрольного задания
З1
З2
З3
З4
З5
З6
З7
З8
У1
У2
У3
У4
У5
У6
У7
У8
Раздел 1.
Вводно-коррективный курс
Тема 1.1. Введение.
Знакомство
П
У
У
Раздел 2.
Социально-бытовая сфера
Тема. 2.1
Повседневная жизнь семьи
(распорядок дня семьи, жилищные и бытовые условия семьи)
У
П
У, таб
У
Тема 2.2.
Моя квартира (жилищные и бытовые условия семьи)
Тема 2.3.
Покупки в магазине
П
У
П
У
У
Тема 2.4.
Мои друзья и знакомые
П
У
П
У
У
П
Тема 2.5.
Здоровье, спорт, правила здорового образа жизни
П
У
П
Таб
У
П
Раздел 3.
Социально-культурная сфера
Тема 3.1.
Молодежь в современном обществе
П
П
У
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Тема 3.2.
Спорт, хобби, мои увлечения
(посещение кружков)
П
П
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Тема 3.2.
Страны Евросоюза
П
П
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Тема 3.3.
Германия
П
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В
Тема 3.4.
Австрия
П
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Тема 3.5.
Швейцария
П
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Тема 3.6.
Путешествие России
П
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Тема 3.7.
Города России
П
У
П
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Тема 3.8.
Культурные и национальные традиции, краеведение, обычаи и праздники
П
У
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Т
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П
Тема 3.9.
Природа и человек (климат, погода, экология)
П
У
П
П
Раздел 4.
Учебно-трудовая сфера
Тема 4.1.
Профессия, карьера
П
Таб
У
Т
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К
Тема 4.2.
Цифры и числа
П
П
У
У
Тема 4.3.
Планирование времени
(рабочий день
П
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Тема 4.4.
Профессии моих родителей и друзей
П
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П
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Тема 4.5.
ВУЗЫ нашего города
П
У
Т,
Т
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6. Система оценки образовательных достижений обучающихся
Оценка индивидуальных образовательных достижений обучающихся предполагается в форме текущего контроля умений и знаний и промежуточной аттестации. Ежемесячно преподавателем осуществляется оценка аудиторной и внеаудиторной деятельности обучающихся в форме контрольной точки. Результаты текущего контроля складываются из результатов:
- работы студентов на занятиях, в т.ч. практических и лабораторных;
- выполнения внеаудиторной самостоятельной работы;
- тестовых заданий;
- контрольных работ.
Для получения допуска к промежуточной аттестации обязательно выполнение всех контрольных, практических работ и полного перечня всех форм внеаудиторной самостоятельной работы. При оценке всех видов работ обучающихся используется следующая шкала оценки образовательных достижений:
Процент результативности (правильных ответов)
Качественная оценка уровня подготовки
балл (отметка)
вербальный аналог
90-100
5
отлично
80-89
4
хорошо
70-79
3
удовлетворительно
менее 70
2
неудовлетворительно
7. Структура контрольных заданий для текущего контроля
7.1.1. (входной мониторинг). Практическое задание для проверки У1, З1
Переведите слова на русский язык:
Meine Mutter
Mein Vatter
Mein Bruder
Meine Schwester
Meine Grossmutter
Mein Grossvatter
Meine Familie
Meine Name ist
Meine Forname
Meine Mutter heisst Olga
Mein Vatter heisst Oleg
Mein Bruder lernt in die Schule
Meine Schwester arbeitet
Meine Grossmutter wohnt in der Dorf
2. Подберите пары слов и переведите полученные слова:
Industrie naut
Alte steller
Denk
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·Переведите фразы:
Liegt am Fluss Tom
Tomsk ist Industriestadt
Viele Teckniken, Schulen und Berufsschule
Interessante alte Gebaude
Kirov – Denkmal
Konzertsдle und Stadtmuseum
Viele berьmten Menschen
Die schцne Parks und Gдrten
Alte Universitдt
Viele Werkt und Fabriken
4. Составьте предложения из предложенных слов и переведите полученные предложения:
Meiner in wohnt der Dorf Grossmutte
Schulen Viele Teckniken, Berufsschule und
Mein Rentner ist Grossvatter
Tomsk liegt am Fluss Tom
Meine Schwester und mein Bruder arbeiten
Верные варианты
Переведите слова на русский язык:
Meine Mutter – моя мам
Mein Vatter – мой папа
Mein Bruder – мой брат
Meine Schwester – моя сестра
Meine Grossmutter- моя бабушка
Mein Grossvatter – мой дедушка
Meine Familie – моя семья
Meine Name ist - моя фамилия
Meine Forname – мое имя
Meine Mutter heisst Olga – мою маму зовут Ольга
Mein Vatter heisst Oleg – моего отца зовут Олег
Mein Bruder lernt in die Schule – мой брат учится в школе
Meine Schwester arbeitet- моя сестра работае
Meine Grossmutter wohnt in der Dorf- моя бабушка живет в деревне
2. Подберите пары слов и переведите полученные слова:
Industrie naut Industriestadt - индустриальный город
Alte steller Alte Stadt - старый город
Denk museum Denkmal - памятник
Konzert Stadt Konzertsale - концертный зал
Stadt stadt Stadtmuseum - городской музей
Studenten mдller Studentenstadt - студенческий город
Schrift mal Schriftsteller - писатель
Kosmo stadt Kosmonaut - космонавт
Denk Denkmal Denkmдller - памятники
Lenin sale Lenin Denkmal - памятник Ленину
3. Переведите фразы:
Liegt am Fluss Tom – расположен на реке Томь
Tomsk ist Industriestadt – Томск это индустриальный город
Viele Teckniken, Schulen und Berufsschule – Много техникумов и училищ
Interessante alte Gebaude – интересный старый город
Kirov – Denkmal – памятник Кирову
Konzertsдle und Stadtmuseum – концертный зал и городской музей
Viele berьmten Menschen – много знаменитых людей
Die schцne Parks und Gдrten – красивые парки и сады
Alte Universitдt – старый университет
Viele Werkt und Fabriken – много фабрик и заводов
4. Составьте предложения из предложенных слов и переведите полученные предложения:
Meine in wohnt der Dorf Grossmutte - Meine Grossmutter wohnt in der Dorf (моя бабушка живет в деревне)
Schulen Viele Teckniken, Berufsschule und- Viele Teckniken, Schulen und Berufsschule (много техникумов школ и училищ)
Mein Rentner ist Grossvatter - Mein Grossvatter ist Rentner – (мой дедушка пенсионер)
Tomsk liegt am Fluss Tom- Tomsk liegt am Fluss Tom – Томск находиться на реке Томь
Meine und Schwester arbeiten mein Bruder - Meine Schwester und mein Bruder arbeiten
(моя сестра и брат работают)
Критерии оценок:
За каждый верный ответ один балл, в случае ошибки 0 баллов.
1 задание максимум – 15 баллов
2 задание максимум – 10 баллов
3 задание максимум – 10 баллов
4 задание максимум – 5 баллов
Итого:
40-38 баллов – оценка «5»
37-35 баллов – оценка «4»
34-31 баллов – оценка «3»
30 баллов и ниже – оценка «2»
Грамматика
Письменная работадля проверки У4;З4
Вставьте глагол sein в соответствующей форме
Wer ___Sie? 2. Ich ___
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·Вставьте глагол haben в соответствующей форме.
Ich ______zwei Kinder. Petra ____ eine Schwester. Er _____eie Sohn. Meine Schwester ______zwei Kinder: einen Sohn und eine Tochter. ______ Sie Kinder? Monika _____ ein Kinder. Der Junge _____ eine Kusine. Ihr _____ einen Onkel. ____ er einen Bruder? _____Sie eine Gro
·mutter? _____ du Geschwister? Er ___ eine Schwester. ______du eine Tante? Meine Gro
·eltern_____ einen gro
·en Garten.
Верные ответы
Вставьте глагол sein в соответствующей форме
Wer ist Sie? 2. Ich
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·Вставьте глагол haben в соответствующей форме.
Ich habe zwei Kinder. Petra hat eine Schwester. Er hat eie Sohn. Meine Schwester hat zwei Kinder: einen Sohn und eine Tochter. Haben Sie Kinder? Monika hat ein Kinder. Der Junge hat eine Kusine. Ihr habt einen Onkel. Hat er einen Bruder? Haben Sie eine Gro
·mutter? Hast du Geschwister? Er hat eine Schwester. Hast du eine Tante? Meine Gro
·eltern hat einen gro
·en Garten.
Для оценки можно придерживаться следующего критерия:
«отлично» - задание выполнено на 90 –100% ;
«хорошо» - задание выполнено на 75 – 89% ;
«удовлетворительно» –задание выполнено на 60 – 74% ;
«неудовлетворительно» - задание выполнено менее чем на 60%.
7.2.1.
Thema: “Meine Familie und ich”
Практическая работа по проверки У2,У3,З2, З3
Прочитайте текст и выполните задания после текста.
Das ist Hans Behrens. Er arbeitet als Chemiker bei BASF in Ludwigshafen. Er ist verheiratet mit Susanne und hat zwei Kinder. Seine
Hobbys sind Tennis
spielen und
Briefmarken sammeln.
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·ball
Das ist Marie, die Tochter von Hans und Susanne, die Schwester von Maximilian. Sie ist 8
Jahre alt und sindt
im Chor
Das ist Marta, die Schwester von Hans. Maximilian ist ihr Neffe und Marie und Marie ist ihre Nichte.
Sie ist geschieden.
Sie arbeitet als
Mathematiklehrerin.
Sie spielt sehr gut
Gitarre und hцrt gern
Popmusik
Das ist der Bruder von Hans. Er hei
·t
Martin. Er studiert
Informatik in Bremen.
Er spricht sehr gut
Englisch und schreibt
gern
Computerprogramme.
Martin ist ledig.
Отметьте верно или не верно? верно неверно
Hans ist Maximilians Vater.
Marie spielt gut Gitarre.
Marta uterrichtet Mathematik
Martin hat zwei Kinder
Hans hat keine Geschwister
Martin ist Student
Maximilians hat eine Schwester.
Susanne ist die Schwester von Martin
Marie ist verheiratet
Найдите недостающую информацию в тексте и впишите в анкеты
Maximilian
Marie
Alter:___________
Hobbys:_____________
Alter: ____________
Hobbys: _
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Кто подходит друг другу? Определите пару противоположного пола.
Gro
·mutter
Nichte
Sohn
Schwester
Tante
Mutter
Bruder
Tochter
Enkeltochter/Enkelin
Enkelsohn/Enkel
Vater
Ehefrau
Neffe
Gro
·vater
Ehemann
Onkel
Кто это?
Meine Gro
·mutter
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Заполните анкету на себя и двух членов своей семьи.
Meine Vorname ist ____
Ich wohne in ______
Ich bin ___ Jahre alt
Ich bin ______von Beruf
Meine Hobby ________
Ich habe ____________.
Sie hei
·t ___________
Meine Schwester(Bruder) wohnt in _______
Sie ist ____ Jahre alt
Sie (er) ist ________ von Beruf
Ich habe meine ________
Sie hei
·t _______
Sie wohnt in ________
Sie ist _______ von Beruf
Составьте рассказ о своей семье письменно
Верные варианты ответов
Отметьте верно или не верно? верно неверно
Hans ist Maximilians Vater.
+
Marie spielt gut Gitarre.
_
Marta uterrichtet Mathematik
+
Martin hat zwei Kinder
_
Hans hat keine Geschwister
_
Martin ist Student
+
Maximilians hat eine Schwester.
_
Susanne ist die Schwester von Martin
_
Marie ist verheiratet
_
Найдите недостающую информацию в тексте и впишите в анкеты
Maximilian
Marie
Alter: vier Jahre alt
Hobbys: Fu
·ball spielen
Alter: acht Jahre alt
Hobbys: Fu
·ball spielen
Hans
Sussan
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·Кто подходит друг другу? Определите пару противоположного пола.
Gro
·mutter
Gro
·vater
Sohn
Tochter
Tante
Onkel
Bruder
Schwester
Enkeltochter/Enkelin
Enkelsohn/Enkel
Vater
Mutter
Neffe
Nichte
Ehemann
Ehefrau
Кто это?
Meine Gro
·mutter ist die Mutter von meine Mutter
Mein Gro
·vater ist der Vater von mein Vater
Mein Enkelsohn ist der Sohn von meiner Tochter
Mein Neffe ist der Sohn von meinem Bruder.
Meine Nichte ist die Schwester von meinem Neffen.
Meine Tochter ist die Schwester von meiner Mutter.
Mein Onkel ist der Bruder von meinem Vater.
Meine Gro
·mutter ist die Mutter von meinem Vater.
Заполните анкету на себя и двух членов своей семьи.
Meine Vorname ist Ilia
Ich wohne in Tomsk
Ich bin 39 Jahre alt
Ich bin Arbeiter von Beruf
Ich spiele gut Gittare
Ich habe meine Schwester.
Sie hei
·t Larisa
Meine Schwester wohnt in Tomsk
Sie ist 42 Jahre alt
Sie ist Lehrerin von Beruf
Ich habe meine Mutter
Sie hei
·t Alla
Sie wohnt in Tomsk
Sie ist Rentnerin
Составьте рассказ о своей семье письменно
Ich hei
·e Ilia. Ich bin 39 Jahre alt. Ich studiere an “Tomsker Staatliche Universitдt fur Architectur und bauwesen” (TSUAB). Ich hade eine grosse Familie. Ich bin verheiratet. Ich habe ein Shon. Ich habe meine Mutter, sie hei
·t Alla. Mein Vater hei
·t Ravil/ Meine Eltern sind Rentner . Ich habe zwei Geschwister. Meine Schwester Larisa und Julia. Ich habe kein Bruder. Meine Hobbys ist ein Gittare spielen.
Для оценки можно придерживаться следующего критерия:
«отлично» - задание выполнено на 90 –100% ;
«хорошо» - задание выполнено на 75 – 89% ;
«удовлетворительно» –задание выполнено на 60 – 74% ;
«неудовлетворительно» - задание выполнено менее чем на 60%.
7.2.3
Практические задания по теме: (проверка У1,У2, У6,У7)
Im Warenhaus
1.Переведите слова и фразы на русский язык:
Слова
Перевод
Слова
Перевод
Das Warenhaus
Weisswurst
Importwaren
Ein Schwarzbrot
Kaufen
Schwarzwald
Die Ware
Schwarzkaffee
Ein Butter
Die Gemьse
Schmelzkдse
Die Frisch Obst
2. Найдите подходящий ответ на вопрос и переведите фразы:
Was kosten 2 Brцtchen?
Geben Sie mir bitte der Kдse
Was wunschet ihre Dame?
Im zweiten Stock (этаж)
Was wьnschen Sie?
Sie kosten 4 DM
Wo mцchte ich die Obst kaufen?
Bitte 2 Brцtchen
Noch einen Wunsch?
Schwarzkaffee bitte
3.Переведите фразы на русский язык:
Was wьnschen Sie?
Geben Sie mir bitte Schmelzkдse
Was kostet Schwarzbrot und [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] zusammen?-
Сколько стоят черный хлеб и сыр вместе
Ich will die Brotschen und die Milch-
Я хочу булочки и молоко
Was kostet dise Ware?-
Сколько стоит товар?
Bitte Schweizer Kдse-
Швейцарский сыр пожалуйста
Geben Sie mir bitte die [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]-
Дайте мне пожалуйста колбасу
Guten Abend, geben Sie mir bitte Tasse Tee mit Milch-
Добрвй вечер, дайте мне пожалуйста чашку кофе с молоком
Критерии оценок:
Задание 1:
Каждое верно переведенное слово 1 балл. Итого за первое задание максимум 12 баллов
Задание 2:
Каждая верно подобранная и переведенная фраза -2 балла
Верно подобранная, но не верно переведенная 1балл.
Итого за второе задание максимум 10 баллов
Задание 3:
Каждая верно переведенная фраза 1 балл.
Итого за третье задание максимум 8 баллов
Итого:
30-28- «5»
27-25-«4»
24-20- «3»
Ниже 19 – «2»
7.2.4
Modalverben.
Задание по грамматике по теме «Модальные глаголы».
Для проверки У7, У8. З7,З8
Setzen Sie Modalverben im Prдsens ein Вставьте модальные глаголы: wollen, kцnnen, dьrfen, sollen, mьssen в настоящем времени
Ich_______ in diesem Jahr nach Odessa fahren (wollen)
______ du mit mir ins Theater gehen? (wollen)
Ich ______dich heute anrufen. (kцnnen)
Diese Studenten _________ gut deutsch sprechen. (kцnnen)
Entschuldigen Sie bitte _______ich von hier
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·her mitbringen? (sollen)
Er ______diese Woche eine Dienstreise machen. (sollen)
Верные варианты ответов
Ich will in diesem Jahr nach Odessa fahren (wollen)
Willst du mit mir ins Theater gehen? (wollen)
Ich kann dich heute anrufen. (kцnnen)
Diese Studenten
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·t gehen und ein Telegramm aufgeben. (mьssen)
Sollen wir Wцrterbьcher mitbringen? (sollen)
Er soll diese Woche eine Dienstreise machen. (sollen)
Для оценки можно придерживаться следующего критерия:
«отлично» - задание выполнено на 90 –100% ;
«хорошо» - задание выполнено на 75 – 89% ;
«удовлетворительно» –задание выполнено на 60 – 74% ;
«неудовлетворительно» - задание выполнено менее чем на 60%.
7.3.3
Итоговое тестовае задание
по теме « Deutschland».
Для проверки У3.У5. З3, З5
Работа с тестами может проводиться как под руководством преподавателя,
так и самостоятельно. В конце тестов имеются ответы.
Для оценки можно придерживаться следующего критерия:
«отлично» - тест выполнен на 90 –100% ;
«хорошо» - тест выполнен на 75
· 89% ;
«удовлетворительно» – тест выполнен на 60 – 74% ;
«неудовлетворительно» - тест выполнен менее чем на 60%.
1.Aufgabe.
Beantwortet bitte diese Fragen!
1. An welche Lдnder grenzt Deutschland?
a) Deutschland grenzt an Polen, Tschechien, Цsterreich, Schweiz, Frankreich, Belgien, Niederlande, Dдnemark und Russland.
b) Deutschland grenzt an Polen, Tschechien, Цsterreich, Schweiz, Frankreich, Belgien, Niederlande und Dдnemark.
c) Deutschland grenzt an Polen, Tschechien, Цsterreich, Schweiz, Frankreich, Belgien, Niederlande, Dдnemark und Kanada.
2. Welche Meeresgrenzen hat Deutschland?
a) drei
b) vier
c) eins
d) zwei
3. Wie hei
·en die grц
·ten deutschen Stдdte?
a) Berlin
b) Leipzig, Mьnchen
c) Hamburg
d) Leipzig, Mьnchen, Berlin, Hamburg
4. In welche Bundesland liegt Weimar?
a) Weimar liegt in Thьringen.
b) Weimar liegt in Bayern.
c) Weimar liegt in Sachsen.
5. In welche Bundesland liegt Wiesbaden?
a) Wiesbaden liegt in Rheinlandpfalz.
b) Wiesbaden liegt in Badenwьrttemberg.
c)Wiesbaden liegt in Hessen.
6. Welche Meeresgrenzen hat Deutschland?
a) Deutschland grenzt an Nordsee.
b) Deutschland grenzt an Ostsee.
c) Deutschland grenzt an Ostsee und Nordsee.
2. Aufgabe.
Wie ist das richtig? Beendet bitte diese Fragen!
1. Im Norden grenzt Deutschland an
a) Dдnemark
b) Цsterreich
c)Frankreich
2. Im Sьden grenzt Deutschland an
a) Schweiz
b) Цsterreich
c)Schweiz und Цsterreich.
3. Im Osten grenzt Deutschland an...
a) Polen und Tschechien
b) Цsterreich
c) Niederlande und Polen
4. Im Westen grenzt Deutschland an...
a) Niederlande
b) Polen und Tschechien
c) Belgien und Niederlande
3.Aufgabe.
Was ist hier falsch?
a) Berlin liegt in Sachsen.
b) Berlin liegt in Berlin.
c) Berlin liegt in Brandenburg.
4. Aufgabe.
Was ist hier richtig?
a). Leipzig liegt in Brandenburg.
b). Leipzig liegt in Sachsen.
c). Leipzig liegt in Hamburg.
5. Aufgabe.
Ьbersetzt bitte die folgenden Sдtze auf russisch!
1. Deutschland liegt in der Mitte Europas
2. Der hцchste Berg in Deutschland ist die Zugspitze
3 Die GroЯe Flьsse Deutschland ist Elbe, Donau, Weser
6. Aufgabe.
Ьberzetzt bitte die folgenden Sдtze auf deutsch!
1.Мюнхен расположен в Баварии.
2. Бонн лежит в Северной Вестфалии.
3. Дрезден расположен в Саксонии.
4. Германия граничит с Балтийским морем и Северным морем.
Die Antworten
(Ответы)
1.Aufgabe.
Beantwortet bitte diese Fragen!
1-b
2-d
3-d
4-a
5-c
6-c
2. Aufgabe.
Wie ist das richtig? Beendet bitte diese Fragen!
1-a
2-c
3-a
4-c
3.Aufgabe.
Was ist hier falsch?
3-a
4. Aufgabe.
Was ist hier falsch?
4-b
5. Aufgabe.
Ьbersetzt bitte die folgenden Sдtze auf russisch!
Германия находиться в центре Европы
Самая большая гора Германии – Цугшпитце
Большие реки Германии Эльба, Дунай, Везер
Ьberzetzt bitte die folgenden Sдtze auf deutsch!
Mьnchen liegt in Bayern.
Bonn liegt im nцrdlichen Westfalen. 3. Dresden liegt in Sachsen. 4. Deutschland grenzt an die Ostsee und die Nordsee.
7.3.6
Практические задания по тексту
Для проверки У2, У5,У6, З2, З5, З6
Russische Fцderation
Die Russische Fцderation ist eines der gro
·ten Lдnder der Welt. Die Flдche betrдgt mehr als 17 000 000 km2. Ru
·land zдhlt uber 147 Millionen Einwohner.
Das Land grenzt an Norwegen, Finnland, Estland, Lettland, Litauen und Polen (im Nordwesten) an die Republik Mongolei, China und die Demokratische Republik Korea (im Sьdosten). Und auch Ru
·land grenzt an Wei
·ru
·land, die Ukraine, an Georgien, Aserbaidschan, Kasachstan. Die russische Federation umspьlen 12 Meere und 3 Ozeane. Unser Land erstreckt sich von Westen nach Osten ьber 9000 km und 11 Zeitzonen.
Die kalten Regionen der Tundra und der Taiga nehnen gro
·e Gebiete Sibiriens. Die Natur Ru
·lands ist sehr verschieden. Uber 40 Prozenten der Flдche sind waldbedekt. Die Tundra, Sumpfe, Seen, Hochgebirge nehmen ein Viertel der Flдche ein. Die Russische Federation ist ein Land der Flьsse und Seen. Es gibt mehr als 120 000 Flusse in Ru
·land. Der gro
·te Flusse sind Lena und Wolga. Die anderen gro
·en Flusse sind der Ob, der Jenissej, der Amur. Unser Land ist reich an Seen. Der Baikalsee ist der gro
·te See der Welt.
Der Russische Federation ist ein Demokratiche Republik. Das Staatsoberhaupt ist der Prдsident. Das hцchste gesetzgebende Organ ist das Parlament (die Staatsduma). Die Hauptstadt Ru
·land ist Moscau. Das ist ein wichtiges politisches, industrielles und kulturelles Zentrum. Moscau ist eine alte Stadt. Moskaus Sehenswьrdigkeiten sind der Beruhmte Kreml, die Zaren-Glocke, die Zaren-Kanone, die Waffen, das Zentrale Puppentheater, Zarengewдnder, das Bolschoi-Theater. Der Kreml wird oft Moskaus Herz genannt. Den Mittelpunkt bildet der Kathedraleplatzt. Unsere Hauptstadt zдhlt rund 80 Hochschulen, in Moscau gibt es ьber 3000 Bibliotheken.
Дополните предложения используя слова подсказки под чертой:
Die Natur Russland ist
Die Russische Federation ist ein Land der .
Moskau ist ein
Die Russische Federation ist
Die Hauptstadt Russland ist
Lena und Wolga sind.
Moskau ist ein
Der grosste See der Welt ist..
Verschieden, waldbedeckt, alteste Stadt, industrielles und kulturelles Zentrum, Moskau, der grosste Flusse, Flusse und Seen, Baikalsee
Составьте фразы из предложенных слов и переведите их:
Russische Regionen
Kalten Baikalsee
Kulturelles Zentrum
Gsezgebende Organ
Demokratische Flusse
Grossen Federation
Wald Bedeck
Переведите слова и фразы на русский язык:
RUSSLAND Waldbedeckt
er grossten Lдnder der Welt Die Flдche
Umspulen Erstreckt
Die kalten Regionen Hochgebirgen
Viertel der Flдche Der Baikalsee
Ein Demokratische Republik Das Staatsoberhaupиская
Переведите фразы на немецкий язык:
Россия граничит с Белоруссией
Российская Федерация это страна рек и озер
Столица Росси –Москва
Москва один из старинных, русских городов
Санкт-Петербург второй по величине город России.
5. Дополните выражения и переведите их:
Еin Demokratische
Der Fursten Juri
Russische .
Das Zentrale Puppen.
Das Weltberuhmte Bolschoi .
Der Rote .
Zaren-
Zaren -
6. Допишите недостающие слова в тексте и переведите его.
Russland ist eines der grossen Lдnder der . Russland zдhlt 147 Einwohner. Im Nordwesten das Land grenzt an Norwegen, Finnland, .., Lettland, Litauen, und . . Uber 40 Prozenten der .. sind waldbedeckt. Die kalten der Tundra und der Taiga. Der Baikalsee ist der grosste .. der Welt. Die Russland ist Moskau. Moskau ist ein grosses politisches .. Russland. Moskaus Sehenswurdigkeiten sind der Kreml und der ..Platz. In Kreml arbeitet der ... Russland.
7.3.8.
Практическое задание для проверки У4,У5,З4,З5
1. Распределите слова согласно следующим категориям:
Die Kunst -
Die Malerei -
Die Musik -
Die Skulpture -
Die Architektur -
Der Film -
Das Kino -
Das Theatre -
Die Literature -
Das Mдrchen –
Die Bilderbьcher –
Mein Lieblingstheatre –
Die Gemдldegalerie –
Der Maler -
Mein Lieblingsmaler –
Der Spielfilm –
Die Vorstellung -
Der Zeichentrickfilm –
Der Schauspieler –
Das Lied –
Mein Lieblingslied –
Mein Liblingsgruppe -
Schlagenmusik –
Unterhaltungsmusik –
Верные варианты ответов:
Das Lied
Mein Lieblingslied
Mein Liblingsgruppe
Schlagenmusik
Unterhaltungsmusik
Der Film
Mein Lieblingstheatre
Der Spielfilm
Die Vorstellung
Der Zeichentrickfilm
Der Schauspieler –
Lieblingsmaler
Die Gemдldegalerie
Der Maler
Das Mдrchen
Die Bilderbьcher
Найдите перевод фраз
Das Mдrchen –
Мой любимый театр
Die Bilderbьcher –
Книжки с картинками
Mein Lieblingstheatre –
Песня
Die Gemдldegalerie –
Мой любимый художник
Der Maler -
Спектакль
Mein Lieblingsmaler –
Актер
Der Spielfilm –
Mультфильм
Die Vorstellung -
Сказка
Der Zeichentrickfilm –
Моя любимая песня
Der Schauspieler –
Художественный фильм
Das Lied –
Картинная галерея
Mein Lieblingslied –
Художник
Варианты ответа:
8.
2.
1.
11.
12.
4.
10.
5.
7.
6.
3.
9.
Найдите вторую половинку слова
Верные ответы
Lieblings film
Unterhaltungs bьcher
Schlagen maler
Gemдlde theatre
Spiel lied
Bilder musik
Lieblings musik
Lieblings spieler
Schau film
Zeichentrick galerie
Lieblings film
Unterhaltungs bьcher
Schlagen maler
Gemдlde theatre
Spiel lied
Bilder music
Lieblings music
8. Lieblings spieler
Schau film
Zeichentrick galerie
7.3.9.
Итоговое тестовое задание по теме: «Jareszeiten»
Для проверки У1.З1,У2,З2
Aufgabe
Beendet bitte diese Fragen!
Die Wintermonate sind
September, Oktober, Nowember
Dezember, Januar, Februar
Juni, Juli, August
Mдrz, April, Mai
Der Frьhling begint.
Im Mдrz
Im Januar
Im Februar
Im Oktober
Nach dem Frьhling kommt
Der Sommer
Der Winter
Der Herbst
Der Frьhling
Im Winter
Alles grunt
Die Blдtter fallen auf die Erde
Die Blumen Blьhen
Alles ist wess
Aufgabe
Beantwortet bitte diese Fragen!
Wie ist das Wetter im Winter
Im Winter das Wetter ist gut, es donnert
Es regnet vier und oft
Es ist kalt und es schneit oft
Die Zugvцgel kommen aus den warmen Lдndern zurьck
Wie heissen die Wintermonate?
September, Oktober, Nowember
Dezember, Januar, Februar
Juni, Juli, August
Mдrz, April, Mai
Wie heissen die vier Jareszeiten
Dezember, Januar, Februar, Mдrz
Der Sommer, der Winter, der Herbst, der Frьhling
Es schneit, es regnet, es blitzt, es donert
Nach dem Frьhling kommt der Sommer
Wie heissen Sommermonate?
September, Oktober, Nowember
Dezember, Januar, Februar
Juni, Juli, August
Mдrz, April, Mai
Aufgabe
Was ist hier falsch?
Im Sommer haben die Kinder Sommerferien
Der Herbst beginnt im September
Es ist warm im Sommer
Die Blumen blьhen im Winter
Aufgabe
Wie ist das richtig?
Im Wintter gibt es viele Pilze und Beeren
Im Frьhling kommen die Zugvцgel aus den warmen Lдndern zurьck
Nach dem Frьhling kommt der Herbst
Im Herbst kommen die Zugvцgel aus den warmen Lдndern zurьck
Aufgabe
·bersetzt bitte die folgenden Sдtze auf russisch!
Das Jahr hat vier Jareszeiten. Das sind Winter, Frьhling, Sommer, , Herbst. Im Wintter ist es kalt. Es schneit oft. Alles ist Weiss. Der Schnee taut im Frьhling. Alles grunt. Nach dem Frьhling kommt der Sommer. Das Wetter ist gut. Im Herbst weiht ein starker Wind. Die Blдtter fallen auf die Erde.
Die Antworten
Ответы
Aufgabe
Beendet bitte diese Fragen!
b
a
a
d
Aufgabe
Beantwortet bitte diese Fragen!
c
d
b
c
Aufgabe
Was ist hier falsch?
d.
Aufgabe
Wie ist das richtig?
2 b
Aufgabe
·bersetzt bitte die folgenden Sдtze auf russisch!
В году четыре времени. Это зима, весна, лето, осень. Зимой холодно. Идет снег. Все белое. Весной снег тает. Все зеленеет. После весны наступает лето. Погода хорошая. Осенью дует сильный ветер. Листья опадают на землю.
7.4.1.
Грамматическая работа для проверки У4,У7.З4,З7
Вставьте глагол haben или sein в правильной форме.
Gandolfo _____verheiratet. Er ______ funf Kinder. Er______ Hausmann. Seine Frau Silvia _____ Lehrerin von Beruf. Gandolfo _____ in Italien geboren, wohnt aber schon 20 Jahre in Deutschland. Er ist hat jetzt die deutsche Staatsangehцrigkeit. Regina und Joachim _____ nicht verheiratet. Sie leben zusammen. Sie ______ keine Kinder. Sie _____aber eine Katze. Das _____Elvis. Er ____ ledig. Er ___ eine Freundin und ist sehr verlieb.
Вставьте глаголы kommen и arbeiten в правильной форме.
Ich ______ aus London und arbeite der Firma “Mannensmann”. Meine Freundin ________ in einem Hotel. Sie _______aus Madrid. Monika und Peter _______aus der Schweiz. Sie _________bei “Siemens”. Woher _______ Sie? Wo _______ Sie? Woher _______du?________ du in diser Stadt ? ________ ihr aus Frankreich? Wo ________ihr?
Верные ответы:
Вставьте глагол haben или sein в правильной форме.
Gandolfo ist verheiratet. Er hat funf Kinder. Er ist Hausmann. Seine Frau Silvia ist Lehrerin von Beruf. Gandolfo ist in Italien geboren, wohnt aber schon 20 Jahre in Deutschland. Er ist hat jetzt die deutsche Staatsangehцrigkeit. Regina und Joachim sind nicht verheiratet. Sie leben zusammen. Sie haben keine Kinder. Sie hat aber eine Katze. Das ist Elvis. Er ist ledig. Er hat eine Freundin und ist sehr verlieb.
Вставьте глаголы kommen и arbeiten в правильной форме.
Ich komme aus London und arbeite der Firma “Mannensmann”. Meine Freundin arbeitet in einem Hotel. Sie kommt aus Madrid. Monika und Peter kommen aus der Schweiz. Sie arbeiten bei “Siemens”. Woher kommen Sie? Wo arbeiten Sie? Woher kommst du?Arbeitest du in diser Stadt ? kommt ihr aus Frankreich? Wo arbeitet ihr?
7.4.2.
Тест по теме «Порядковые числительные».
У1.У2,З1.З2
I. Выберите правильный ответ.
Порядковые числительные употребляются
1) без артикля, 2) с неопределённым артиклем, 3) с определённым артиклем, 4) с любым артиклем.
II. Выберите правильный ответ.
При образовании порядковых числительных из количественных путём прибавления необходимых суффиксов
1) не существует исключений, 2) существуют исключения.
III. Выберите все правильные ответы.
При образовании порядковых числительных отклоняются от общих правил:
1) число 5 3) число 12 5) число 29 7) число 17
2) числа 11 4) число 1 6) число 3 8) число 8
IV. Выберите правильный ответ.
Если цифры означают порядковые числительные, то после них
ставится тире, 2) ставится точка, 3) ничего не ставится.
V. Выберите правильный ответ.
Когда порядковые числительные относятся к обозначению века, в немецком языке используются
1) арабские цифры 2) римские цифры.
VI. Выберите все правильные ответы.
Порядковыми числительными являются
1) zehn 6) acht 11) dreizehnte 16) dreiЯig
2) drei 7) siebente 12) sechs 17) achtzig
3) dritte 8) neun 13) sechzehn 18) achte
4) vierte 9) zwцlf 14) vierzehnte 19) fьnfzehn
5) elf 10) fьnfzehnte 15) zwцlfte 20) neunte
VII. Выберите правильный ответ.
Количество суффиксов, используемых при образовании порядковых числительных, равно
1) одному 3) трём
2) двум 4) пяти
VIII. Выберите все правильные ответы.
Для образования порядковых числительных используются суффиксы:
– chen 3) – lein 5) –e
– ste 4) – te 6) - los
7.4.3.
Практические задания по теме Mein Arbeitstag
Для проверки У1.У2, З1.З2
Переведите текст и ответьте на вопросы по тексту
Ich heiЯe Viktor Petrow. Ich bin Student und studiere an einem College, Jeden Morgen erweckt mich der Wecker. Es ist 7 Uhr. Schnell stehe ich auf, lьfte das Schlafzimmer und mache meine Turnьbungen. Das dauert 15 Minuten. Nach den Turnьbungen bringe ich das Bett in Ordnung und gehe ins Badezimmer. Dort nehme ich eine Dusche. Ich wasche mein Gesicht und meine Hende rnit Seife, putze dieZдhne, kдmme mich und gehe in die Kьche.
Es ist schon halb acht, Ich frьhstьcke 15 Minuten. Ich trinke Tee und esse Brot ,mit Wurst oder mit Butter. Zehn Minuten vor acht bin ich schon fertig. Ich ziehe meinen Mantel an, setze die Mьtze auf und gehe ins College. .
Mein College befindet sich nicht weit von meinem Haus, desыhalb gehe ich zu FuЯ. Unterwegs treffe ich meine Freunde. Wir unterhalten uns.
Um halb neun beginnt unser Unterricht. Wir haben heute Deutsch. Der Lehrer kommt. Die Studenten begrьЯen den Lehrer. Heute schreiben wir ein Diktat, dann sprechen alle Studenten deutsch.
Um halb zwei Uhr ist unser Unterricht zu Ende und ich gehe nach Hause, Ich bin jetzt frei. Zu Hause esse ich zu Mittag. Dann verliere ich keine Minute umsonst, Ich lese Bьcher, bereite meine Hausaufgaben vor.
Am Abend sehe ich mir das Fernsehprogramm an, gehe ins Kino, oder laufe Schlittschuh auf der Eisbahn.
Um zehn gehe ich zu Bett.
'
BEACHTEN SIE FOLGENDE WЦRTER:
wecken - будить, разбудить
der Wecker (-)-будильник
aufstehen (stand auf, aufgestanden) - вставать, подниматься
lьften - проветривать
dauern - длиться, продолжаться
in Ordnung bringen - приводить в порядок .
die Seife (=)-мыло
sich kдmmen - причесываться
anziehen (zog an, angezogen) - надевать (одежду)
aufsetzen г надевать (шляпу) |
zu FuЯ - пешком
sich unterhalten (unterhielt, unterhalten) - беседовать
begrьЯen - приветствовать
zu Mittag essen - обедать
verlieren (verlor, verloren) - терять.
2.Ответьте на вопросы.
1.Wann steht Viktor Petrow auf?
2.Was macht cr vor dem Frьhstьek?
3.Was macht er in der Kьche?
I. ПАСПОРТ
Назначение:
КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения
учебной дисциплины «Немецкия язык»
по профессии Оператор связи
II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ.
Задание 1
Коды проверяемых знаний и умений __З-1,2,3,4,5,6 ; У-1,2,3,4.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться: Ручка, лист бумаги, справочная литература.
Время выполнения задания – _20мин_____на 1 студента
Текст задания:
Контрольные вопросы, выносимые на зачет
В-1 Переведите текс
Unsere Fachschule des Wassertransportes
Unsere Fachschule liegt im Lenin Prospekt numar 181 (einhundert ein und achzig). Sie heist die Fachschule des Wassertransportes. Das ist ein altes Gebaude. Im Erdgeschos befinden sich unsere alte Turnhalle, die Garderobe, die Speiseraum, WC und zwei Werkstдtten. Im ersten Stock befinden sich das Sekretariat, die Kabinette der Chemi, der Elektrotechnik, die Werkstдtten und unsere grosse Turnhalle. Im zweiten Stock befinden sich das Lehrerzimmer, die Kabinette der Literatur, der Mathematik, der Fremdsprachen, der Geschichte und unsere Bibliothek. Die Kabinette und die Werkstдtten sich gut eingerichtet. Hier gibt es alles fur dem Unterricht. Unsere Berufe sind der Fahrer des Schiffes, der Radiomontager, der Monteur der Verbindung, der Operator der Verbindung.
Вставьте глаголы kommen и arbeiten в правильной форме.
Ich ______ aus London und arbeite der Firma “Mannensmann”. Meine Freundin ________ in einem Hotel. Sie _______aus Madrid. Monika und Peter _______aus der Schweiz. Sie _________bei “Siemens”. Woher _______ Sie? Wo _______ Sie? Woher _______du?________ du in diser Stadt ? ________ ihr aus Frankreich? Wo ________ihr?
В-2
Mein Beruf
Wir lernen in der Fachschule des Wassertransportes. Unsere Schuler erlernen hier die Berufe: der Fahrer des Schiffes, der Radiomontager, der Monteur der Verbindung, der Operator der Verbindung. Wir lernen in der Fachschule drei Jahre. Wir haben die Fдcher: Literatur, Mathematik, Physik, Chemie, Geschichte, Deutsch, Turnen und auch spezielle Fдcher. Zwei Tage in der Woche haben wir das Berufspraktikum in der Werkstдtt oder im Betrieb. Unsere Maister heist .. Unsere Maister lehrnt uns dem Beruf. Mein Beruf ist interresant und geffдllt mir sehr.
Вставьте глаголы kommen и arbeiten в правильной форме.
Ich ______ aus London und arbeite der Firma “Mannensmann”. Meine Freundin ________ in einem Hotel. Sie _______aus Madrid. Monika und Peter _______aus der Schweiz. Sie _________bei “Siemens”. Woher _______ Sie? Wo _______ Sie? Woher _______du?________ du in diser Stadt ? ________ ihr aus Frankreich? Wo ________ihr?
III. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА
IIIа. УСЛОВИЯ
Количество вариантов каждого задания / пакетов заданий для экзаменующегося: 2
Время выполнения каждого задания: 20 мин.
Литература для обучающегося:
И.А. Аралкина, А.К. Кучеренко Немецкия язык. Подготовка к ЕГЭ (учебно- методическое пособие) Ростов-на-Дону., Легион, 2011.- 336 с.
Е.В. Нарустранг Проверь себя.: Тексты, тесты и контрольные работы по немецкому языку: учебное пособие, СПб. Антология, 2011.- 128с.
В.В. Бережная Немецкий язык в схемах и таблицах., М, Эксмо, 2010.- 192с.
Бим И.Л., Садомова Л.В., Лытаева М.А. Немецкий язык (базовый и профильный уровни) 10 Просвещение
Бим И.Л., Рыжова Л.И., Садомова Л.В. и др. Немецкий язык (базовый и профильный уровни) 11 Просвещение
Воронина Г.И., Карелина И.В. Немецкий язык (базовый уровень) 10-11 Просвещение
Зверлова О.Ю. Немецкий язык (базовый уровень) 10-11 ACT-ПРЕСС ШКОЛА
Царькова В.Б., Поваляева О.Л., Ваганова И.А. и др. Немецкий язык (профильный уровень) 10-11 Дрофа Яковлева Л.Н., Лукьянчикова М.С, Дрейт К. Немецкий язык (профильный уровень) 10 Просвещение
Яковлева Л.Н., Лукьянчикова М.С., Бузоева М.Д. и др. Немецкий язык (профильный уровень) 11 Просвещение
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IIIб. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
90-100% - 5 (отлично), 80-89%- 4 (хорошо), 70-79 – 3 (удовлетворительно), менее 70 % - 2 (не удовлетворительно).
Разработчики:
ОГБОУ ТТВТиС преподаватель Хуснутдинова Л. Р.
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Эксперты от работодателя:
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(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
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