Кестелік процессор ??ралдарымен деректер ?орыны? кестесін ??ру, ?орытынды м?нін шы?ару, кестелерді біріктіру

Оқу тәрбие ісі жөніндегі орынбасары: А.Молдабаева Күні: 4/04/2016 жыл
Сынып 9 «Б», 9 «а»
Пәні : Информатика
Тақырыбы: Кестелік процессор құралдарымен деректер қорының кестесін құру, Қорытынды мəнін шығару, кестелерді біріктіру
Негізгі түйінді идея Кестелік процессор құралдарымен деректер қорының кестесін құру, Қорытынды мəнін шығару, кестелерді біріктіру
Оқу мақсаттаты Барлық оқушылар: Осы уақытқа дейін өткен тақырыптарды есіне түсіреді, біледі
Оқушылардың басым көпшілігі: оқушылардың 60 пайызы әрбір тақырыпқа берілген сұрақтарға жауап береді.
Жекелеген оқушылар: 40 пайыз оқушы 20 минут уақыт ішінде әрбір тақырып сұрақтарына толық жауап беріп, практикада қолданады.
Тілдік мақсат Барлық оқушылар : Өткен тақырыптарды есіне түсіріп, біледі.
Негізгі сөздер мен тіркестер:
Паскаль, бастау,program. begin
Табыс критерийлері
Барлық оқушылар Көпшілік оқушылар Жекелеген оқушылар
Осы уақытқа дейін өткен тақырыптарды есіне түсіреді, біледі оқушылардың 60 пайызы әрбір тақырыпқа берілген сұрақтарға жауап береді. 40 пайыз оқушы 20 минут уақыт ішінде әрбір тақырып сұрақтарына толық жауап беріп, практикада қолданады.
Кезеңдер Уақыт Мұғалім не істейді? Оқушылар не істейді? Бағалау Ресурстар
Кіріспе 3 мин 1.Психологиялық ахуал қалыптастыру үшін мұғалім оқушылармен амандасады, сергіту сәтін жасайды
2. Топтастыру
Оқушылар сергіту сәтін жасайды, 1,2,3 саны арқылы топтарға бөлінеді.
Интербелсенді тақта, стикер
Ой қозғау 5мин Паскаль программалау тілін алғаш ашқан қай ғалым?
Паскаль қалай пайда болған?
Не үшін Паскаль программалау тілі деп айтамыз? Паскаль туралы айтады Үлестірме қағаз
Іс-әрекет 35мин Жаңа сабақ. Жоба қорғау
Топ. Жалпы Паскаль программалау тілі туралы түсінік
Топ Мәліметтер типі
Топ Файлдар
Кейінгі тапсырмалар
Практикалық тапсырма.
Паскаль программалау тіліне сипаттама, терезесі туралы анықтама беру 1.Топта мәтінді түсінуі үшін жұптық, топтық талқылау жасайды
Топтар өзара бір-бірін бағалайды.
Жұпта орындайды. Жұптар бір-бірін
бағалайды.
Жұптық. Топтық бағалау.
Оқулық,
постер,
интер.
тақта,
слайдтар, бағалау
парағы,
үлестірме қағаздар
Рефлексия 2 мин «Бір ауыз сөз»
(ұнады, қажет, пайдалы, білдім, үйрендім, қызықтым, ұмтылдым, есте сақтадым) Бүгінгі сабақ бойынша өз ойларын айтып, сабаққа кері байланыс береді Өз ойларын жазады Стикер,
Сабақтан кейін ойланатын сұрақтар
Не сәтті болды?
Не сәтті болмады?
Нені жақсартуға
болады?
Мен өз дағдыларымда нені дамыта алдым? Нені өзгертуге болады?