?Ш Т??ЫРЛЫ ТІЛ БА?ДАРЛАМАСЫН А?ЫЛШЫН ТІЛІН О?ЫТУДА Ж?ЗЕГЕ АСЫРУ

ҮШ ТҰҒЫРЛЫ ТІЛ БАҒДАРЛАМАСЫН АҒЫЛШЫН ТІЛІН ОҚЫТУДА ЖҮЗЕГЕ АСЫРУУақытында «Өзге тілдің бәрін біл, өз тіліңді құрметте» - деп Қадір ағамыз айтқандай, қазақ тілін білу-бұл өзің өмір сүріп отырған мемлекеттің халқын, тілін құрметтеу болып табылса, орыс ағылшын тілін білу арқылы заман көшіне ілесе аласың. Елбасы Нұрсұлтан Назарбаев ағымдағы жылы Қазақстан халқына арнаған кезекті Жолдауында 2017 жылға қарай мемлекеттік тілді білетін қазақстандықтар санын 80 пайызға, 2020 жылға қарай 95 пайызға жеткізуді міндеттеді. Өскелең ұрпақтың үш тілді: қазақ тілін – мемлекеттік тіл, орыс тілін ұлтаралық қатынас тілі және ағылшын тілін халықаралық тіл ретінде оқып-үйренуге ұмтылыс жасауы – заман талабы, болашақ ұрпаққа қажеттіліктен туындап отыр. «Үш тұғырлы тіл» идеясының үшінші құрамдас бөлігі – ағылшын тілін үйрену. Бүгінгі таңда ағылшын тілін меңгеру дегеніміз– ғаламдық ақпараттар мен инновациялардың ағынына ілесу деген сөз. Оған қоса ағылшын тілін білсең – әлемдегі ең үздік, ең жоғарыоқу орындарында білім алуға мүмкіндігің мол. Оқушылардың бойында ұлттық құндылықтарды сақтай отырып, тілге деген қызығушылығын арттыру үшін түрлі әдіс –тәсілдер , ойын түрлері және технологияны пайдаланудамын. Ж. Қараев технологиясының жемісі сол, ол оқушыны күштеп оқудан аулақтатып, өз бетімен оқуына, ақпаратты өз бетімен өңдеуге, ешкімнің көмегінсіз өз бетінше ойланып шешім қабылдауға дағдыландырады. Әсіресе, қазақ тілі ,орыс тілі, ағылшын сабақтарында оқушы өз ойын тұжырымды жинақтап, шешен сөйлеуге қалыптасады.Өзімнің ұстаздық іс-тәжірибемде педагогика ғылымының Докторы,профессор Қараев Жауынбай Амантұрлыұлының «Әртүрлі деңгейде оқыту технологиясын» жас ұрпақты оқыту және тәрбиелеу барысында үнемі қолданып келемін. Деңгейліп оқыту технологиясы тиімді нәтижелі болу үшін а) жеке тұлға ерекшеліктеріне, б) психологиялық даму ерекшеліктеріне, в) пән бойынша білімді игеру деңгейіне көңіл бөліп отырамын.Сабақ өткізу формаларын және түсіндіру әдістерінің жаңа тәсілдерін күнделікті сабаққа қолдануға тырысамын. Көбінесе мына жағдайларға көңіл бөлемін: 1) сабақтың мазмұны, 2) сабақты өткізудегі тәсілдері мен әдістерін таңдау, 3) сабақтың нәтижелігі. Үштұғырлы тіл бағдарламасын жүзеге асыруды басты мақсатым ретінде ұстанып жүргендіктен , ағылшын тілі пәнін оқытуда қолданып жүрген технологияны пайдалана отырып, «6» сыныпта «Gardening in England» тақырыбында өткізген сабақ үлгісін ұсынамын. Theme: Gardening in England The objectives of the lessonto teach the pupils to get main information while reading the text to improve hearing skills. to develop visual and aural memory attention, thinkingto teach to understand and love natureType of the lesson: getting new information Visual aids: level cards, pictures, a textbook, interactive board Procedure of the lessonOrganization moment:What season is it now?What month is it now?\What is it weather like today?Stage 1. Revision of the previous material ‘Kazakhstan Teenagers ’Questions: At what age do people vote in Kazakhstan?When do children finish school?At what age can a teenager drive in Kazakhstan? At what age can a teenager get a part time job?Grammar Give the rule of the Past Continuous Tense and explain in what way this tense is formed second stage.Presentation of the materialWarm –up .1. Find the words.ADNTRGEETR ORWFLEGEEFBATLV2. Vocabulary.* Plant [ pla:nt]- отырғызу * water [wa:tә]- су құю , суару * whitewash [waitwo?]- ақтау* prune [pru:n] – кесу бұтау* Garden [ga;dn]- бақ* Gardener [ga:dәnә]- бағбан * gardening [ga:dn?]- бағбаншылық Third stage level tasksLevel I.1. True (T) or False (F)a. English people like gardening b. Flower shows and vegetables shows are not popular in England c. At these shows gardeners get prizes d. Looking at flowers or eating vegetables is more important toa lot of gardeners than the process of growing plants2. Put the words in the correct order1. Were/yesterday/what/doing/you/ at/ 3/ o`clock/ 2. Was/ watering/ flowers/I/3. Enjoy/ I/ working/ in the garden/ mother/ my/ was/ the / flowers/ watering/3. Translate the sentences1. Асемнің бағы бар.2. Оның бағында әртүрлі гүлдер өседі3. Әсел бағында жұмыс істегенді ұнатады4. Оның бағбан болғысы келеді Level IIILevel ІІChoose the right formMike met/ was meeting Omar at 3 o`clock in the afternoon on MondayOmar`s father planted/ was planting trees at that time .Asel whitewashed/ was whitewashing the fruit trees at that time.After the lunch between 2 and 3 Omar watered/ was watering the flowers.Omar was/ were pruning dread brunches. G R O  W Complete the crosswords with the words of gardening Level III The methods of CinquinNature –Табиғат-ПриродаBeautiful, green-Әдемі,жасыл-Красивый,ЗеленныйThink, pollute, and protest-Ойлаймыз,Oh, Nature, yow are beautiful people! –Уа,Табиғат,қандай көркем!-Природа-наша жизнь!Write “Gardening in my school” Evaluation of the pupil’s knowledge Giving home task:Your project “Mother Nature wants your help” Сөз соңын ұлт көшбасшысы, Нұрсұлтан Әбішұлының сөзімен аяқтағым келеді.«Мен 2050 жылғы қазақстандықтар – үш тілде сөйлейтін білімді, еркін адамдардың қоғамы екеніне толық сенімдімін.Олар – әлемнің азаматтары. Олар саяхаттап жүреді. Олар жаңа білім меңгеруге құштар. Олар - еңбексүйгіш. Олар - өз елінің патриоттары.» Дана халқымыз «Жұмыла көтерген жүк жеңіл» - деген. Алдымызғы қойылған жаңа белес – «Қазақстан-2050» Стратегиясында көрсетілген мақсаттар,  бәріміздің бірлесіп атқаратын жұмыстарымыз нәтижесінде толығымен орындалады деген сенімдемін. Назарларыңызға РАХМЕТ!!!