Особливості використання експонатів шкільного музею у процесі викладання історії.

Вірність Україні є невід’ємною ознакою національного свідомого громадянина. Формування патріотичних почуттів означає вироблення і зміцнення почуття обов’язку до трудового подвигу в ім’я процвітання своєї держави, прагнення бачити її незалежною. У зміцненні патріотичних почуттів велику роль відіграє героїко-патріотичне виховання, покликане формувати бойовий, морально-психологічний дух, спонукати до фізичного вдосконалення громадянина-патріота, виробляти глибоке розуміння громадського обов’язку, готовність у будь-який час стати на захист Батьківщини, оволодівати військовими і військово-технічними знаннями, а також вивчати бойові традиції та героїчні сторінки історії народу, його Збройних сил. Вихованець національної школи має виростати патріотом України. Головне у військово-патріотичному вихованні – це відродження духовності та моралі, що базується на системі загальнолюдських цінностей і вбирають у себе національні, культурні, професійні та інші інтереси щонайширших верст населення. Військово-патріотичне виховання учнів – це комплекс заходів по формуванню в них особистих позитивних необхідних якостей.
Головна мета військово-патріотичного виховання підростаючого покоління – підготовка та виховання самовідданих, свідомих захисників Батьківщини, готових у будь-яких умовах вступити на захист територіальної цілосності та незалежності України. Військово-патріотичне виховання Великобурлуцької ЗОШ організовується та здійснюється за такими основними напрямками: - вивчення героїчної історії українського народу, його духовної спадщини, культури, національних традицій, символів, звичаїв, вірувань та побуту українців; - вивчення учнями основ державної незалежності та суверенітету, ролі і місця ЗС, значення військової служби та військового обов’язку; - вивчення історії формування і будівництва ЗСУ, історичних та духовних джерел національної військової організації; - пропаганда життя і діяльності видатних державних, військових та громадянських діячів; - розвиток військово-шефської роботи, співпраця та надання допомоги ветеранам війни. Педагогичний колектив звертає увагу на те, що кожний юнак і кожна дівчина повинен розуміти, що безпека Батьківщини зумовлюється не тільки зміцненням нашої військової організації, а й їх особистою участю в підготовці до захисту Батьківщини. Тому для успішного виконання поставлених завдань важливо дотримуємось таких основних педагогічних вимог: - здійснювати військово-патріотичне виховання з урахуванням вікових, індивідуальних та національних особливостей учнів; - розглядати військово-патріотичне виховання як складову частину національного виховання і здійснювати у взаємозв’язку з основними ланками навчально-виховної роботи в школі; - дотримуватися принципу наступності в навчанні та використанні форм і методів військово-патріотичного виховання; - вміло поєднувати військово-патріотичне виховання з національним, моральним, трудовим і фізичним вихованням.
Організовуючи роботу з військово-патріотичного виховання необхідно враховувати, що рівень грамотності, інформованості та різносторонності інтересів сучасної молоді значно вищий, ніж у їхніх попередників.
Важливим резервом для здійснення військово-патріотичного виховання є між предметні зв’язки в процесі навчання, коли закладається фундамент глибоких знань учнів, формується їх світогляд, національна свідомість.Важливо переоцінити значення предметів гуманітарного циклу в морально-політичній та психологічній підготовці майбутніх захисників Батьківщини.Педагоги на уроках історії України озброюють учнів знаннями Законів суспільного розвитку, допомагають засвоїти основні відомості про війну та армію,вивчають бойове мистецтво козацтва,знайомлять дітей із бойовими та трудовими традиціями; героїчними подвигами українського народу.
Уже в молодших класах учні усвідомлюють такі поняття, як « Батьківщина», «подвиг», « патріот», вчаться шанувати землю батьків, вивчають свій родовід. Військово-патріотичне виховання одержало дальший розвиток у різноманітних формах позакласних заходів Із різноманітних форм позакласної військово-патріотичної роботи найбільш ефективними є: лекції, уроки мужності, тематичні вечори, творчі зустрічі, місячники військово-патріотичного виховання, походи, виставки, музеї, військово-спортивні і козацькі ігри. 34 роки в Великобурлуцькій ЗОШ існує музей бойової слави «Пам'ять». Виховна, навчальна робота шкільного музею спрямована на формування гармонійної, соціально активної особистості, на її моральне, естетичне виховання, поглиблення інформованості, освіченості. Профіль музею: військово – історичний.
Мета діяльності музею:
залученні молодого покоління до вивчення та збереження історичної спадщини свого народу, пам’яті про його героїчне минуле та подвиг у справі захисту миру;
виховувати патріотизм,національну свідомість, любов до рідного краю;
поглиблювати духовну єдність поколінь, вшановувати учасників Великої Вітчизняної війни;
досліджувати маловідомі героїчні та трагічні сторінки історії рідного краю;
поглиблювати знання учнів про історію рідного селища;
виховувати бережливе ставлення до історії рідного народу, проявляти турботу до людей, яким потрібна допомога.
Головними завданнями в роботі музею є:
сприяння удосконаленню навчально-виховного процесу ЗОШ;
розширення та поглиблення загальноосвітньої підготовки учнівської молоді засобами позакласної та позашкільної роботи; розвиток її творчих інтересів до пошукової та науково-дослідницької роботи;
формування у підростаючого покоління розуміння нерозривного зв’язку минулого, сучасного і майбутнього України
пошук, збереження, вивчення, охорона і пропаганда пам’яток історії та подвигів під час Великої Вітчизняної війни.
організація пошукової та дослідницької діяльність згідно з тематикою музею;
створення нових і поповзня існуючих стаціонарних експозицій;
систематично проводити пошукову роботу з метою поповнення фондів музею (експедиції, походи, екскурсії, зустрічі з ветеранами, підготовка аудіо, фото та відео матеріалів тощо);
організовуєти облік музейних предметів, забезпечує їх збереження;
-проводити освітньо-виховну, лекційно-екскурсійну роботу серед учнів , організовує зустрічі учнівського та педагогічного колективів з ветеранами Великої Вітчизняної війни.
організовувати і брати активну участь у загальношкільних освітніх та виховних заходах;
використання матеріалів музею в навчально-виховному процесі ;
Систематично проводити просвітницьку робота в музеї: оглядові та тематичні екскурсії, лекції, навчальні заняття та масові заходи із залученням учнів, ветеранів ВВв;
брати участь у районних, міських, обласних, всеукраїнських заходах.
Першу експозицію, присвячено випускникам 1941 року 1 Великобурлуцької семирічки, які майже всі пішли на фронт, та воїнам - вчителям.
В музеї зібрано багато матеріалу про героїчну оборону та визволення нашого селища від фашистів. Він оформлений у папках та альбомах .
Чільне місце в музеї займає експозиція, що присвячена Героям Радянського Союзу – бурлучанам.
Особлива увага приділяється сторінкам біографії та подвигу Героя Радянського Союзу генерал – майора юстиції у відставці Івану Опанасовичу Каліберді, який в цьому році побував в школі, відвідав музей, зустрівся з учнями. На пам'ять про зустріч подарував музею свою книгу « Когда кипели реки».
Великий стенд розповідає про подвиги дітей, що боролися з загарбниками на нашій землі, допомагаючи своїм рідним наблизити День Перемоги. На ньому представленні матеріали про подвиг Раї Балагової та Володі Рильцева.
У музею зберігаються рідкісні експонати: радянська та німецька зброя часів Великої Вітчизняної війни, залишки снарядів, мін, прострілені солдатські радянські та німецькі каски, гільзи, знайдені учнями – пошуковцями під час туристично-краєзнавчих походів; оригінали документів часів війни, книги з подарунковими надписами авторів та членів їх родин.
Серед оригінальних експонатів : польова сумка Віктора Гусарова, шинель І. О. Каліберди, солдатська фляга, що належала нашому земляку і знайдена в Ленінграді, фотографії, листи, особисті речі ветеранів, солдатські портсигари , плакати
Матеріали музею широко використовуються на уроках історії, виховних годинах, при підготовці рефератів. В музеї проходять тематичні семінари, уроки мужності, уроки пам’яті, вікторина «Друга Світова війна: що ми про неї знаємо?», круглі столи, зустрічі з ветеранами Великої Вітчизняної війни, дітьми – війни.
Вагомим надбанням музею є бібліотека, яка постійно поповнюється подарунками учнів школи, гостями музею.
Були організовують пересувні виставки: « Війна очима художника», « Війна очима фотографа», «Жінки на війні» (книги за тематикою, спогади, фотографії, реферати, документи).
До конкурсу « Слобожанські дзвони Перемоги» у напрямку « Війна у спогадах очевидців» був зібраний матеріал про Морозову Валентину Яківну.
У пресі публікуються результати робота шкільного музею: публікації в газеті « Радянський патріот».
Крім матеріалів про воєнні роки, в музеї є куточок з народознавства.
У нашій світлиці є розмальована піч, яка знаходиться з лівої сторони від дверей, напроти печі розміщені мисники (з правої сторони дверей), де знаходиться глиняний посуд: горшки, макітри, миски, глечики різної величини, куманці, дерев’яні ложки. По діагоналі від печі знаходиться покуть, або божники, тут розміщені ікони, прикрашені сухими квітами, найкращим вишитим рушником, лампадкою, в якій в святкові дні горить свічка. Під божниками стоїть стіл, накритий вишитою скатертиною. Під тильною стіною розміщений настил (піл) для спання, застелений вишитим простирадлом. Над настилом прикріплена жердка для повсякденного одягу, а також біля печі, над настилом, висить дитяча колиска.
Проводячи військово-патріотичну роботу у музеї, Рада музею не тільки звертає увагу на події Великої Вітчизняної війни, але й намагається розвивати в учнях такі моральні якості як любов до Вітчизни, природи рідного краю, чесність, порядність, мужність, працьовитість, інтернаціоналізм, тому що під час війни на фронтах в партизанських загонах, в підпіллі боролись представники різних національностей нашої Батьківщини.
Ми не маємо права забувати імена героїв. Будемо вічно вдячні їхній мужності та героїзму.

Музей бойової слави «Пам'ять»
Експозиції музею.





Їх бойовий шлях пролягав через землю бурлуцьку.


Бабусина хата.
Робота музею

Вшанування памяті жертв голодомору. Презентація книги Оковитої К. О. «Ратоборці землі
Бурлуцької»

Нагороди Морозової В. Я. В гостях у Морозової В. Я.

В музеї університету внутрішніх справ. В музеї.
До дня визволення Великого Бурлука.


Учасник бойових дій Мулик Г. М

.