Презентація зарубіжна література 11 клас урок 04 ОБРАЗ НОРИ

Урок 4ОБРАЗ НОРИ І. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬЛітературний диктант 1. Як Хельмер називав свою дружину? 2. Який подарунок просила Нора в чоловіка на Різдво? 3. Хто така фру Лінне 4. Чому Нора довіряє їй свою таємницю? 5. Що просить Крогстад у Нори? 6. Чому Крогстад шантажує Нору?


ПРАВИЛЬНА ВІДПОВІДЬ:1. Білочка, жайворонок2. Гроші3. Подруга; 4. Щоб не думала, що вона така безтурботна5. Заступитися за нього перед чоловіком, щоб той його не звільняв6. Вона заборгувала йому, подала вексель батька з підробленим підписом.



ІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ Генрік Ібсен зазначав, що п'єсу написано заради заключної сцени, яка сприймалася як скандал. У суспільстві виникли такі бурхливі суперечки, що подекуди у вітальнях вивішували оголошення: «Просимо не говорити про "Ляльковий дім"». Дискусія переходила зі сцени в зал до глядачів, далі — у приватні салони й вітальні. Чи спонукає п'єса сучасного читача до роздумів? Чи лише про жіночу емансипацію в ній ідеться? Над цими та багатьма іншими питаннями поміркуємо сьогодні на уроці. ІІІ. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ, МЕТИ ТА ЕПІГРАФА УРОКУ. Тема. Аналітична композиція п'єси Генріка Ібсена «Ляльковий дім». Образ НориМета: допомогти учням усвідомити особливості композиції п'єси, складність і новаторство образу головної героїні;розвивати аналітичне мислення, уміння оцінювати прочитане, зіставляти явища літератури й життя, обґрунтовувати свої твердження; виховувати найкращі людські якості, прагнення до самовдосконалення.Тип уроку: формування вмінь і навичок. Мудра жінка будує дім, а безумна своєю рукою руйнує його. Соломон ІІІ. СПРИЙНЯТТЯ Й ЗАСВОЄННЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУОсобливості драми “Ляльковий дім” Драма «Ляльковий дім» мала ще й іншу назву — «Нора». Отже, у центрі уваги драматурга — Нора, дружина адвоката Хельмера. «Ляльковий дім» — це розповідь про сім’ю, про людей, які прожили разом багато років, але так і не зуміли стати щасливими. Записуємо в зошит1. “Ляльковий дім” — класичний зразок соціально-психологічної драми.
Записуємо в зошит1. “Ляльковий дім” — класичний зразок соціально-психологічної драми. 2. Центральна тема п’єси «Ляльковий дім» - становище жінки в суспільстві
Сучасники сприйняли драму як маніфест фемінізму. Та проблематика «Лялькового дому» не вичерпується «жіночим питанням»: йдеться про свободу людської особистості взагалі. Записуємо в зошит3. Проблематика - свобода людської особистості взагалі
У п’єсі компрометується не так «чоловічий світ», скільки суспільство 1870-х років, його норми і установки, мертві закони буржуазного світу. Записуємо в зошит3. Проблематика - свобода людської особистості взагалі.4. Композиція має аналітичний характер.
Аналітизм її полягає в тому, що твір розпочинається показом зовнішньої ілюзії щастя, а закінчується катастрофою. Драматург доводить, що злагода, комфорт, у яких живуть його персонажі, а також нібито доброзичливі взаємини між ними є оманою. У такий спосіб він розкриває суперечності сучасного йому світу. Але драму Г.Ібсена називають не тільки аналітичною, але й інтелектуально-аналітичною, бо вона завершується інтелектуальним осмисленням персонажами власного життя. Проте герої Ібсена не є рупорами його ідей. Вони промовляють те, що диктує їм логіка власного характеру, психологічну глибину якого майстерно розкриває письменник. АНАЛІЗ П‘ЄСИ. ДІЯ ДРУГА Та сама кімната. У кутку стоїть ялинка, без іграшок, з обгорілими свічками. Нора сама; хвилюючись, ходить по кімнаті. Жінка схвильовано поглядає на скриньку для листів, яка поки що порожня. Їй не хочеться вірити, що Крогстад виконає свою погрозу і розповість чоловікові про її провину. Нора готується до маскараду. Нянька Анна-Марія допомагає їй, і між жінками заходить розмова про вчинок служниці, яка змушена була покинути дочку, коли стала годувальницею у Нори. Але дочка не забула матір, писала їй. До кімнати заходить фру Лінне і починає допомагати лагодити костюм на бал. За шиттям заходить розмова про доктора Ранка, і фру Лінне радить Норі порвати з Ранком, адже вона вирішила, що саме доктор — той багатий поклонник, який дає Норі гроші. Вражена Нора пояснює, що доктор завжди був тільки другом сім’ї, а гроші вона дістала іншим шляхом. З передпокою входить Хельмер із текою паперів. Нора лащиться до нього, обіцяє співати жайворонком в усіх кімнатах, зобразити сильфіду, станцювати при місячному сяйві, якщо він залишить Крогстаду його посаду в банку. Адже адвокат може написати в газети найогиднішу брехню про Торвальда. Але чоловік нагадує Норі, що він завжди був і залишається бездоганним чиновником, а тому не боїться ніякої брехні. Більше того, Торвальда шокує те, що Крогстад говорить йому «ти», козиряючи їхнім давнім знайомством. Не вагаючись, Хельмер відсилає в банк наказ про звільнення адвоката. Нора в розпачі. Вона заклинає чоловіка повернути листа, але той лише поблажливо посміхається, розчулений, як йому здається, турботою дружини про його репутацію. Дзвінок у передпокої. Нора йде відчиняти двері. У кімнату заходить доктор Ранк. Він дізнався, що помирає від невиліковної хвороби, яку йому дав у спадок батько-гульвіса. Стоячи на порозі вічності, доктор зізнається, що кохає Нору і готовий заради неї на все. Вражена Нора, яка хотіла попросити Ранка про послугу, дорікає доктору за це зізнання, але запевняє, що буде ставитися до нього як до друга сім’ї. Служниця принесла Норі візитку. Доктор помітив занепокоєння молодої жінки, але вона запевнила, що нічого не сталося, і попросила гостя затримати Торвальда в кабінеті. Ранк виходить в одні двері, а в другі заходить Крогстад. Він говорить, що заставний лист при ньому, але він не почне проти Нори судового переслідування, якщо Хельмер створить для нього нову, вищу посаду і допоможе звестися на ноги. Та Нора знає, що її чоловік нізащо цього не зробить. Крогстад добре розуміє стан жінки. Він повторює їй її власні думки, що в разі викриття вона змушена буде кинути сім’ю і дім чи навіть вкоротити собі віку. Але спритний крючкотвор говорить, що тоді він матиме владу вже не над нею, а над її пам’яттю. Щоб цього не сталося, Хельмер мусить зробити Крогстада своєю правою рукою. Адвокат виходить у передпокій і опускає листа в скриньку. Нора у розпачі зізнається фру Лінне, що позичила гроші у Крогстада, який шантажував її, а тепер вирішив погубити зовсім. Кристина говорить, що колись добре знала Крогстада, який заради неї був готовий на все, і вмовить його повернути листа. А поки що Нора упросила чоловіка відкласти всі справи, не читати листів, бо він має допомогти їй відновити в пам’яті танець, який вона танцюватиме завтра. Хельмер погоджується, сідає за піаніно і починає грати. Нора, сміючись і потрясаючи тамбурином, танцює запальніше, ніж потрібно, і не слухає вказівок чоловіка. Вона танцювала так, немов ішлося про життя і смерть. Хоча так воно й було насправді. V. Формування вмінь і навичок — Драма «Ляльковий дім» мала ще й іншу назву — «Нора». Отже, у центрі уваги драматурга — Нора, дружина адвоката Хельмера. Оскільки це «п'єса про людську душу», то можна говорити проїї прояви — зовнішні та приховані, внутрішні. Складаємо таблицю “Зовнішні та внутрішні прояви душі Нори”. Зовнішні, відкритіПроявиВнутрішні, таємні1. У зовнішньому вигляді
Зовнішні, відкритіПроявиВнутрішні, таємніМолода, енергійна, весела, безтурботнаУ зовнішньому виглядіСерйозна, відповідальна економна, змучена серйозними проблемами (зокрема боргу) Зовнішні, відкритіПроявиВнутрішні, таємні2. У поведінці Зовнішні, відкритіПроявиВнутрішні, таємніДумає про задоволення,про те, як розважитисвого чоловіка, довести йому своє коханняУ поведінціДумає про те, як зберегтитаємницю, багато працює, щоб покрити витрату грошей на погашення боргу Зовнішні, відкритіПроявиВнутрішні, таємні3. У вчинках Зовнішні, відкритіПроявиВнутрішні, таємніДбає про своє «родинне гніздечко», грається з дітьмиУ вчинкахПідробляє вексель, щоб урятувати чоловіка; розповідає подрузі, бо не відчуває підтримки чоловіка, дуже самотня; рішуче пориває з чоловіком, зрозумівши, щовона для нього лише «лялька» Зовнішні, відкритіПроявиВнутрішні, таємні4. У ставленнідо чоловіка Зовнішні, відкритіПроявиВнутрішні, таємніЛюбить, догоджає, інколи через силуУ ставленнідо чоловікаОчікує на «диво» Зовнішні, відкритіПроявиВнутрішні, таємні5. У ставленнідо дітей Зовнішні, відкритіПроявиВнутрішні, таємніЛюбить над усе, дбає проїхнє виховання, розвитокУ ставленнідо дітейБоїться, що її «злочин» вплинена них, уважає себе негідною їх виховувати Зовнішні, відкритіПроявиВнутрішні, таємні6. У ставленнідо інших Зовнішні, відкритіПроявиВнутрішні, таємніДружелюбна, добра,співчутливаУ ставленнідо іншихДоброзичлива, готова допомогти 3. Міні-диспут• Чи згодні ви з тим, що Нора — «жахлива матір», адже покинула трьох дітей заради утвердження свого «Я»? VІ.ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ, УМІНЬ І НАВИЧОКДослідження особливостей драматичного конфлікту, визначення зовнішньої і внутрішньої дії твору, сюжетної таємниці твору. 1. Визначте основний конфлікт п’єси (конфлікт особистості з суспільством). Сутичка Нори з діючими в суспільстві законами, конфлікт між людиною і світом.2. Визначте коло проблем, винесених автором на суд глядача (сімейні стосунки, проблема совісті людини, проблему становища жінки в сім'ї).

3. У чому полягає новаторство Ібсена?1. Основою сюжету стає побутово-сімейна драма.2. Характерною особливістю є дискусія, суперечка.3. Наявність таємниці, вирішення проблеми, яка назріла давно.

Інтерактивна вправа «Займи позицію» ТакНе зовсімНі1) Чи любив Хельмер свою дружину?2) Чи була фру Лінне справжньою подругою?3) Чи є Крогстад негативним персонажем?

Цікаві факти• Син Генріка Ібсена Сігурд Ібсен був відомим політичним діячем і журналістом, онук Танкред Ібсен – кінорежисером. Цікаві факти• На честь Генріка Ібсена названий кратер на Меркурії. Цікаві факти• З 1986 року в Норвегії вручається національна Премія Ібсена за внесок у драматургію, а з 2008 року - Міжнародна премія Ібсена. Цікаві факти• У місті Шиєн діє Театр Ібсена. Цікаві факти• Лікуючий лікар Ібсена, доктор Едвард Булл, розповідав, що сім'я Ібсена зібралася біля ліжка письменника перед тим, як він помер. Цікаві фактиМабуть, щоб заспокоїти родичів, доглядальниця помітила, що Ібсен сьогодні виглядає трохи краще. При цьому Ібсен, підвівшись, сказав ясно і чітко: «Навпаки», - і помер VII. ПІДСУМКИ УРОКУІнтерактивна вправа «Мікрофон»Продовжте речення:• Я не вірю, що...• Мені сподобалася думка про те…

VIIІ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯАналіз ІІІ дії Характеризувати образи драми.Аналізувати композицію твору.