КВН для семейных команд – дошкольников и их родителей.

КВН для семейных команд – дошкольников и их родителей.
Цель:
Развитие сотрудничества, эмоционального и психологического сближения ДОУ и семьи.
Повышение педагогической культуры родителей.
Экологическое просвещение родителей.
Повышение интереса родителей к экологическому образованию их детей и экологии в целом.
Предварительная работа:
- Консультации для родителей на темы «Учите ребенка познавать природу», «Экологическое воспитание детей в семье».
- Проведение с детьми цикла занятий «Природа Псковской области»: «Псковщина – лесной край», «Хочу, чтоб вас, зверей моей земли, за вашу пользу люди берегли», «Край тысячи озер».
- Заучивание стихотворений, пословиц и поговорок о природе.
- Знакомство с условными обозначениями объектов природы.
- Знакомство с картой мира и глобусом.
- Знакомство с красной книгой России
Оборудование:
- карточки с условными обозначениями объектов природы
- фигуры растений и животных нашей планеты
- экологические ситуации
- шумовые и музыкальные инструменты
- листы бумаги в формате А3, А4,маркеры
- две картины с изображением природы
- лента, цветные бусины
- мяч
Участники: две команды родителей и детей средней группы
Жюри: Мудрая Сова, Хитрый Ёж, Говорливая Сорока.
Ведущий: воспитатель средней группы Тюляева Е.А.
Ход конкурсной программы:
Вступительное слово
Приветствие команд
Разминка
Конкурс №1 «Домашнее задание»
Конкурс №2 «Условные обозначения знаешь, карточки со знаками правильно отгадаешь»
Конкурс №3 «Край, в котором мы живём»
Конкурс №4 «Пантомимика»
Конкурс №5 Музыкальная пауза «Озвучь картину»
Конкурс №6 «Планы местности»
Конкурс капитанов
Конкурс №8 «Ты мне, я тебе»
Кроссворд
Конкурс №9 «Составь правила поведения в природе»
Рефлексия «Бусы»
Подведение итогов, награждение участников соревнований.
«Давайте поприветствуем наших отважных участников!!!!» (аплодисменты, звучит музыка «Мы начинаем КВН», участники выходят в центр зала)
«Дорогие родители, дети и наши гости, я рада видеть всех вас в нашем детском саду. Мы благодарны вам за то, что вы пришли на эту встречу. Пусть эта встреча принесет радость от общения друг с другом. Давайте улыбаться друг другу, ведь каждая улыбка – это маленькое солнышко, от которого становится тепло и хорошо. Уверена, что наше сотрудничество будет успешным. Сегодня мы собрались, чтобы проверить ваши знания о природе и ее охране. Девиз нашего мероприятия: «Прикоснись к природе сердцем». Соревноваться предстоит двум командам, в состав которых входят в равном количестве дети средней группы и родители.
Уважаемые участники! Сегодня нам с вами предстоит составлять карты, разгадывать кроссворды, принимать участие в творческих конкурсах и викторинах.
Хочу представить вам наше жюри: Мудрая сова , Хитрый ёж , Говорливая сорока .
Давайте начнем нашу встречу с приветствия команд» (приветствие, название команды, эмблема):
- слово предоставляется команде «Юные экологи»
- Слово предоставляется команде «Юные хозяева планеты»
«Спасибо, команды! Теперь занимайте свои места в нашем зале.
Перед тем, как начать нашу встречу, я хочу с вами провести небольшую разминку:
Как называется книга, в которую занесены исчезающие виды растений и животных?
А что символизирует красный цвет?(опасность)
Какое дерево является символом России? (береза)
Ласковое, доброе,
На людей глядит,
А нам на себя глядеть не велит (солнце)
Хожу в пушистой шубе,
Живу в густом лесу,
В дупле на старом дубе
Орешки я грызу (белка)
Когда весенние свежие травы
Покрыли луга и поля,
Оделись листвою дубравы,
Зеленою стала Земля? (весною)
«Теперь мы переходим непосредственно к конкурсам, которые уже будут оцениваться жюри»
«И первый наш конкурс – это домашнее задание: Каждая команда приготовила презентации для детей на тему «Берегите природу!»
Конкурс оценивается по следующим критериям:
- соответствие заявленной теме
- раскрытие темы
-оригинальность
- эстетический вид оформления
- соответствие возрасту (5 баллов)
За этот конкурс вы можете получить максимально 5 баллов
Пока жюри подводит итоги первого конкурса, мы с вами переходим ко второму конкурсу, который называется: «Условные обозначения знаешь, карточки со знаками правильно отгадаешь». У вас на столах находятся по одному одинаковому комплекту карточек с изображением условных обозначений. Команде «Юные экологи» нужно выбрать карточки с условными обозначениями: д/сада, болота, реки, оврага, шоссе, города, лиственного леса. Команда «Юные хозяева планеты» выбирает карточки с условными обозначениями: грунтовой дороги, фруктового сада, деревни, смешанного леса, ручья, луга, огорода. Время выполнения задания – 3 минуты. За это время вы должны выбрать нужные карточки и прикрепить их на магнитные доски, которые стоят рядом с вашими столами. Этот конкурс оценивается так – одно очко за один правильный ответ.
А я пока хочу задать вопрос всем командам: Как называется край, в котором мы живем? Правильно, Порховский. Наш край богат своими растениями и животными. Вот сейчас мы и проверим, как вы знаете растения и животных нашего края.
Итак, Третий конкурс: «Угадай животных и растения края, в котором мы живём»
Перед вами на столах лежат фигуры животных и растений нашей планеты. По моему сигналу участники команды «Юные Экологи» выбирают только тех животных, которые живут в нашем крае. Участники команды «Юные хозяева планеты» выбирают только те растения, которые растут в нашем крае. И все вместе на магнитной доске создаёте картину нашего леса.
Время выполнения – 2 минуты.
Конкурс оценивается следующим образом – за каждый правильный ответ 1 балл. Всё, время пошло!!»
Четвёртый конкурс называется «Пантомимика»:
Сейчас команды получат карточки с экологическими ситуациями. Каждая команда по очереди должна с помощью пантомимики показать свою ситуацию.
Критерии оценки такие:
- правильность движений, имитирующих текст произведения
- эмоциональность
- оригинальность (3 балла)
Время для подготовки – 3 минуты
А пока наши команды готовятся, я хочу загадать загадки нашим зрителям:
Все обходят это место:Здесь земля как будто тесто,Здесь осока, кочки, мхи —Нет опоры для ноги. (болото)
Весной веселит,
Летом холодит,
Осенью умирает.
Весной оживает.(Лес)
Два братца
В воду глядятся,
Век не сойдутся.(Река и берега)
Я рождаюсь из снегов,
Ручейков и родников.
То быстра я и игрива,
То теку неторопливо.
Мелкою бываю в русле,
Или же глубокою
Я вверху бываю узкой,
А внизу – широкою .(река)
Утром бусы засверкали,Всю траву собой заткали,А пошли искать их днём,Ищем, ищем — не найдём. (роса)
Выше леса, выше горРасстилается ковёр.Он всегда, всегда раскинутНад тобой и надо мной,То он серый, то он синий,То он ярко-голубой. (небо)

Пятый конкурс-музыкальный: «Озвучь картину»:
Капитанам каждой команды я предлагаю выбрать картину и попробовать её озвучить с помощью шумовых и музыкальных инструментов так, чтобы и члены жюри и зрители в зале смогли картину не только увидеть, но и услышать. Картины каждой команды будут выведены на экран во время озвучивания. Участвуют все члены команды.
Оцениваться будут:
- оригинальный подбор музыкальных и шумовых инструментов
- ритмичность исполнения
- артистичность при исполнении музыкального произведения (3балла)
Время подготовки – 2 минуты
Шестой конкурс называется «Начерти план местности» Перед вами на столах лежат листы бумаги в формате А3 и маркеры. Ваша задача начертить с помощью условных обозначений план местности следующим образом: чтобы с севера на юг был детский сад, окруженный фруктовым садом, с юга – болото, с востока – река с деревянным мостом, а с запада – грунтовая дорога. По окончании выполнения задания жюри сравнивает ваши карты с планом-образцом. За каждое правильно изображенное условное обозначение команде засчитывается одно очко.
Время выполнения задания – 3 минуты.
И пока команды готовятся, у меня вновь задание для зрителей – экологическая игра с мячом «Воздух, земля, вода».
Седьмой конкурс - Конкурс капитанов: капитаны команд должны вместе со своим ребенком прочитать стихотворение о природе. Жюри будет оценивать:
- соответствие произведения заявленной теме
- знание текста
- выразительность прочтения (3 балла)
Предоставляем слово капитану команды «Юные хозяева планеты» Пановой Олесе Владимировне и её сыну Ване.
Теперь слово капитану команды «Юные экологи» Черных Андрею Анатольевичу и его сыну Ярославу.
Восьмой конкурс «Ты мне, я - тебе»: Каждая команда по очереди называет пословицы и поговорки о бережном отношении к природе. За каждую пословицу и поговорку команда получает 1 балл.
А сейчас я предлагаю всем вместе разгадать кроссворд и узнать того, кто несет ответственность за природу.
Птица – спутница моряков. (чайка)
Животное, предпочитающее жить в лесах, где неподалёку есть пресный водоём. Его легко узнать по чёрным кольцам на хвосте. (енот)
Царь зверей. (лев)
Близкий родственник кальмаров, но в отличие от своих собратьев он имеет 8-10 щупалец. (осьминог)
Хищник из семейства собачьих. (волк)
Колючее животное (ёж).
Самый знаменитый землерой (крот).
Правильно, именно человек ответственен за природу.
Природа – наш дом. А в доме всегда должно быть как??? (чисто, аккуратно и т.д.) А чтобы этого добиться, нужно соблюдать правила!
Девятый конкурс «Составь правила поведения в природе»
Сейчас вам предстоит вспомнить правила поведения в природе. У вас на столах лежат зелёные круги и наборы фломастеров. Каждая команда должна вспомнить правила поведения в природе и схематично изобразить их внутри круга. По окончании времени участники команд по очереди будут называть правила и вешать их схематичные изображения вот на это дерево.
За каждое правильное правило – 1 очко.
Время выполнения задания – 3 минуты.
Вот и подошел к концу наш КВН!
Пока жюри подводит итоги, я предлагаю всем участникам нашей игры оценить наше сегодняшнее мероприятие с помощью цветных бус. Рефлексия «Бусы»: Я буду передавать по кругу ленту и шкатулку с бусинами красного, желтого и синего цвета. Предлагаю каждому из вас надеть на ленту бусину, оценив нашу встречу.
Красная бусина – интересно, результативно, вы будете использовать данный материал в воспитании своего ребенка.
Желтая – у вас остались вопросы по теме, вы удовлетворены встречей частично. Синяя – вы не узнали ничего нового, встречей не удовлетворены.«Ну а теперь я хочу предоставить слово нашему жюри».
Идет награждение всех участников соревнований, говорятся слова благодарности : «Мы сегодня немножко пожили удивительной, богатой фантазиями жизнью детей, окунулись в атмосферу игры и творчества. Спасибо, уважаемые родители, за искренность и активность!!
КВН закончен, друзья, до свидания!
Всем хочу сказать на прощание:
Нас так много живет на Земле
И о природе – одной - позаботиться можем вполне!».
Ярослав Ч: Чтоб цветы в лесу цвели
Всю весну и лето,
Мы не будем собирать
Их больших букетов
Полина Ф: Если птенчик из гнезда
Выпорхнул до срока,
Мы поможем, не беда,
Не трещи сорока.
Сергей Б: Хоть и вредный мухомор,
Мы его не тронем,
Вдруг понадобится он
Жителю лесному.
Женя Ф: Зайчика и ёжика –
Жителей лесных,
Лучше вы не трогайте!
Охраняйте их!
Платон С: Любите родную природу –
Озера, леса и поля.
Ведь это же наша с тобою
Навеки родная земля!
Ваня П: На ней мы с тобою родились
Живем мы с тобою на ней
Так будем же, люди все вместе
Мы к ней относиться добрей.
Ведущий: Давайте, дошколята,
Природу охранять!
О ней ни на минуту
Не надо забывать.
Ведь цветы, леса, поля и речки,
Это всё для нас навечно!!!
Дети и родители исполняют песню «Все это называется природа»
Участники покидают зал.