Конспект урока Создание, редактирование,форматирование Форм в программе MS Access 2007 (11 класс)

Тема урока: Создание, редактирование,форматирование Форм
в программе MS Access 2007
Класс: 11(профильный)
Тип урока: урок совершенствования знаний, умений и навыков.
Вид урока: урок повторения и закрепления, самостоятельно изученного материала.
Тип урока: исследовательский

Структура урока:
Цель урока, его актуальность
Проведение «мозговой атаки»
Обработка информации (анализ, обобщение)
Результат – ответы на поставленные вопросы и выполнение практического задания
Цели урока:
Способствовать формированию умения создания и заполнения Форм данными.
Способствовать овладению навыками использования инструментов по редактированию, форматированию и созданию Форм в разных видах.
Содействовать формированию исследовательских умений и навыков при самостоятельной работе.
Способствовать формированию навыков умения применять теоретические знания при решении практических задач.
Формировать логическое и аналитическое мышление
Оборудование:
ПК
Мультимедийный проектор
Файл с теоретическим обоснованием темы урока и инструкциями по выполнению практического задания.
План урока:
Организационный момент
Повторение и закрепление
Организация деятельности
Осуществление деятельности
Обсуждение практического задания
Домашнее задание
2 мин
5 мин
5 мин
20 мин
10 мин
3 мин







Ход урока:
Таблица деятельности:
Задачи
Деятельность учащихся
Деятельность учителя

Организационный момент.

Подготовить учащихся к работе на уроке
Приветствуют учителя.
Настраиваются на урок.
Приветствует учащихся.
Объясняет цели и задачи урока

Повторение и закрепление теоретического материала

Определение темы и целей урока.
Проверить подготовку к уроку.

Отвечают на вопросы повторения и закрепления материала, изученного самостоятельно.
Демонстрация вопросов на слайдах презентации.

Организация деятельности

Проверить подготовку к выполнению практического задания
Уточняют информацию по выполнению практического задания

Предлагает варианты практического задания учащимся.
Консультирует учащихся (по их просьбе).
Наблюдает.

Осуществление деятельности.

Выполнение практического задания
Активно и самостоятельно работают над выполнением практического задания.
Консультируются с учителем.
Сохраняют результаты проекта.

Консультирует учащихся по необходимости.
Ненавязчиво контролирует деятельность учащихся.
Наблюдает.

Обсуждение практического задания

Объяснение полученных результатов.
Оценка результатов деятельности.
Демонстрируют понимание целей и задач урока. Участвуют в коллективном анализе и оценке результатов деятельности.
Участвует в коллективном анализе и
·оценке работы .
Обобщает полученные результаты.
Подводит итоги работы.

Домашнее задание.

Продолжить работу по образованию, воспитанию и развитию ученика с учётом индивидуального и дифференцированного подходов к обучению
Выслушивают инструктаж по домашнему заданию.
Записывают задание в дневник.
При необходимости задают вопросы.
Проводит инструктаж по домашнему заданию.
Следит за записью домашнего задания.
Благодарит за работу на уроке.


Организационный момент.
Цели урока: К сегодняшнему уроку вы готовились самостоятельно: изучали заданный параграф по теме «Создание, редактирование и форматирование Форм в программе MS Access2007», отвечали на вопросы устно, отрабатывали практические вопросы за компьютером. И сегодня на уроке проверим - как хорошо вы разобрались в новом материале. На подготовку к этому уроку вам было дано время – две недели (каникулы). Урок наш разделен на две части. І часть урока – это вопросы на повторение ранее изученного материала и вопросы на самостоятельно изученный материал.
Организация деятельности.
Отвечаем на вопросы «Мозговая атака» (слайды презентации 2-6)
Выполнение задания письменно (по карточкам), (приложение3)
Взаимопроверка письменных ответов
Раздача вариантов практического задания для работы за компьютером


Осуществление деятельности.
Повторение правил поведения за компьютером
Выполняем работу по инструкции (приложение2):
Создаем Форму по образцу.
Сравниваем результаты с образцом . Совпадение вида Формы с образцом показывает правильность выполнения практического задания.
Вводим в Форму данные.
Анализируем результаты. Отвечаем на вопросы.
Результат сохраняем в папку со своей фамилией.
Обсуждение.
Выступление представителей рабочих групп.
Обсуждение проекта
Подведение итогов деятельности (заполнение бланка самооценки)
В столбце «Замечания» укажите трудности, с которыми вы столкнулись в ходе выполнения проекта по каждому критерию.

Критерии
Самооценка
Замечания

1. Информативность



2. Интерес



3. Практическая направленность



4. Использование полученных ранее навыков



5. Общее впечатление




Итоги урока: На примере нашего практического задания мы показали свои умения по созданию, редактированию, форматированию и вводу данных в Базу данных, навыки создания объектов СУБД - таблиц и форм, познакомились с разными формами создания, форматирования и редактирования Форм в Базе данных, получили навыки исследовательской работы.
Рефлексия (слайд 14)
Домашнее задание .
Выучить п.3.7 подготовиться к практической работе №8.

15