Это моя работа, которую я защищала в областной научно-практической конференции и была награждена грамотой 3 место

Утегенова Ж.К.
1 слайд
Школа XXI века
2 слайд
Если вы думаете на год вперёд – сейте зёрна,
Если вы думаете на 10 лет вперёд – сажайте деревья,
Если вы думаете на 100 лет вперёд – воспитывайте человека.
Китайская мудрость
Современная действительность предъявляет жесткие требования к образованию. Для того чтобы завоевывать и удерживать лидирующие позиции в сфере образования, наши школы должны чутко улавливать современные мировые тенденции, внедрять инновации и стремиться к постоянному развитию.
Модернизация и инновационное развитие - единственный путь, который позволит стать конкурентно-способным обществом в мире 21 века, обеспечить достойную жизнь всем нашим гражданам. В условиях решений этих стратегических задач важнейшими качествами жизни становится инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решение, умение выбирать профессиональный путь, готовность обучаться в течении всей жизни. Все эти навыки формируются с детства.Школа является критически важным элементом в этом процессе. Главные задачи современной школы-раскрытья способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотического человека, личности, готовой к жизни в высоко технологичном, конкурентном мире. Школьное обучение должно быть построено так, чтобы выпускники могли самостоятельно ставить и достигать серьезных целей, умело реагировать на различные жизненные ситуации.
 Общее образование для всех и для каждого.
Всё главное в судьбе человека начинается со школы.  В ней он проводит самые важные годы своей жизни. Именно здесь он находит настоящих друзей, определяется в выборе своих увлечений, впервые сталкивается с жизненными трудностями и радуется своим первым победам. Школа надолго остается в сердце каждого человека светлым этапом жизненного пути.
Какая она, должна быть наша новая школа, в которой  хотят учиться дети? Сложный вопрос, который заставляет о многом задуматься.  Ведь, школа – это не просто здание, это особый мир, в котором живёт будущее нашей страны.
3 слайд
Какой должна быть школа... Считаю, что школа XXI века - это то место, где ребенок должен чувствовать себя уверенно, спокойно,  где он может не только получать знания,  но и развивать свои познавательные способности, учиться решать различные жизненные и профессиональные проблемы.
4 слайд
Поэтому считаю, что главная цель школы - создать условия для развития личности учеников, способных в будущем быть самостоятельными, инициативными, способными к успешной социализации в обществе. 
Новая школа-это институт, соответствующий целям современного развития. В школе будет обеспеченно изучение не только достижений прошлого, но и технологии, которые пригодятся в будущем. Учащиеся будут вовлечены в исследовательские проекты и творческие занятия, чтобы научиться изобретать, понимать и осваивать новое выражать собственные мысли, принимать решения и помогать друг другу, формировать интересы и осознавать возможности.XXI век - это век информатизации. Каждый день на нас обрушивается множество информации, которую мы должны уметь осмыслить, проанализировать и в доступной форме передать ее другим. Считаю, что школа должна формировать у учащихся именно такие навыки. 
5 слайд
Школа содержательная.
Сегодня стало совершенно ясно: модернизация и инновационное развитие – это те пути, которые позволят нашей стране стать конкурентоспособной в современном мире, обеспечить достойную жизнь всем гражданам. А потому важнейшими качествами личности становятся инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, умение выбирать профессиональный путь, готовность обучаться в течение всей жизни. Все эти навыки формируются с детства.
Школа является важным элементом в этом процессе. Главные наши задачи — раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Школьное обучение должно строиться так, чтобы выпускники могли самостоятельно ставить и достигать серьёзные цели, умело реагировать на разные жизненные ситуации.
Главным результатом школьного образования должно стать его соответствие целям опережающего развития. Это означает, что изучать в школах необходимо не только достижения прошлого, но и те способы и технологии, которые пригодятся в будущем. Ребята должны быть вовлечены в исследовательские проекты, творческие занятия, спортивные мероприятия, в ходе которых они научатся изобретать, понимать и осваивать новое, быть открытыми и способными выражать собственные мысли, уметь принимать решения и помогать друг другу, формулировать интересы и осознавать возможности. При этом необходимо учитывать возрастные особенности и отличия в организации начальной, основной и старшей школ. Младшие школьники осваивают умение учиться, именно у них первостепенным является формирование мотивации к дальнейшему обучению. Подростки учатся общаться, самовыражаться, совершать поступки и осознавать их последствия, пробовать себя не только в учебной, но и в других видах деятельности. Старшие школьники, выбирая профиль обучения, получив возможность освоить программы профессиональной подготовки, находят себя в сфере будущей профессиональной деятельности. Старшим школьникам должна быть предоставлена возможность осознанно выбирать свое будущее, связывая его с будущим страны.
Важной задачей является усиление воспитательного потенциала школы, обеспечение индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося. Профилактика безнадзорности, правонарушений, других асоциальных явлений должна рассматриваться как необходимая и естественная составляющая деятельности школы.
6 слайд
Школа гуманная.
Новая школа — это школа для всех. В любой школе должна обеспечиваться успешная социализация детей с ограниченными возможностями, детей-инвалидов, детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Задача, которая ставится перед новой школой – учет возрастных особенностей школьников при обучении на начальной, основной и старшей ступенях.     Учителя, открытые ко всему новому, понимающие детскую психологию и особенности развития школьников, хорошо знающие свой предмет. Задача учителя — помочь ребятам найти себя в будущем, стать самостоятельными, творческими и уверенными в себе людьми.
7 слайд
Школа «объединённая».
Следует отметить, что новая школа — это центр взаимодействия как с родителями и местным сообществом, так и с учреждениями культуры, здравоохранения, спорта, досуга, другими организациями социальной сферы.
Ведь, ощутимыми результаты воспитания  становятся лишь в случае взаимодействия всех институтов, причастных к процессу становления личности ребёнка. Наряду с классными руководителями  субъектами в процессе воспитательной работы должны быть родители, работники дополнительного образования, представители общественности.
8 слайд
Школа «умная».
Согласно национальной образовательной инициативе «Наша новая школа»  можно выделить основные направления развития общего образования.В первую очередь — переход на новые образовательные стандарты. От стандартов, содержащих подробный перечень тем по каждому предмету, обязательных для изучения каждым учеником, будет осуществлен переход на новые стандарты — требования о том, какими должны быть школьные программы, какие результаты должны продемонстрировать дети, какие условия должны быть созданы в школе для достижения этих результатов.
В любой образовательной программе будет две части: обязательная и та, которая формируется школой. Чем старше ступень, тем больше возможности выбора. Новый стандарт предусматривает внеаудиторную занятость — кружки, спортивные секции, различного рода творческие занятия. Результат образования — это не только знания по конкретным дисциплинам, но и умение применять их в повседневной жизни, использовать в дальнейшем обучении. Ученик должен обладать целостным социально-ориентированным взглядом на мир в его единстве и разнообразии природы, народов, культур, религий. Это возможно лишь в результате объединения усилий учителей разных предметов.
9 слайд
Школа для детей  и учителей.
Второй аспект — развитие системы поддержки талантливых детей. Действительно, необходимо развивать творческую среду для выявления особо одаренных ребят в каждой общеобразовательной школе. Одновременно следует развивать систему поддержки сформировавшихся талантливых детей.
Вместе с тем хочется отметить - не от каждого школьника можно ждать научных свершений, но мы хотим, чтобы каждый был социализирован в общество и имел базовую основу знаний и компетенций, которые пригодятся ему в дальнейшем. Как пример новых подходов в этом направлении могу привести творческий конкурс «Лучший ученический класс», «Золотое руно», «Русский медвеженок», различные олимпиады. Именно участвуя в таких мероприятиях, дети начинают ощущать себя частью коллектива, ставят единые цели и задачи и добиваются их реализации
Третья задача — совершенствование учительского корпуса, в том числе путем внедрения системы моральных и материальных стимулов поддержки отечественного учительства. А главное — привлечь к учительской профессии молодых талантливых людей. Система моральной поддержки — это уже сложившиеся конкурсы педагогов («Учитель года», «Воспитать человека», «Сердце отдаю детям» и др.), масштабный и действенный механизм поддержки лучших учителей в рамках приоритетного национального проекта «Образование». Система материальной поддержки — это не только дальнейшее увеличение фондов оплаты труда, но и создание такого механизма оплаты труда, который позволит стимулировать лучших учителей вне зависимости от стажа их работы, а значит привлекать в школу молодых преподавателей.
Мне бы очень хотелось, чтобы в школах работал коллектив единомышленников. Чтобы директора и учительский коллектив общались на одном языке и учили детей не только таблице умножения, но и чувству прекрасного.
Современный  учитель должен  увлечь учеников. Это, конечно, зависит от профессиональных и личных качеств самого учителя. Я считаю, что учитель должен не просто отвести урок и уйти, но и вложить в это дело свое отношение. Ведь если человек с увлечением рассказывает то, что ему нравится, я уверена, он увлечет и остальных. На ум по этому поводу приходит фраза русского историка Василия Ключевского: «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь». А ведь на самом деле взаимоотношения между учителем и учеником играют немаловажную роль. Хотелось бы, чтобы все возможные конфликты были сведены к минимуму. Для этого отношения должны строиться на взаимоуважении и понимании.
Также необходимо не мучить учителей бумаготворчеством, не допускать унижения их достоинства ни чиновниками, ни учениками, ни их родителями, ставить перед ними высокие цели, вдохновлять, заряжать амбициями, мечтой, и результаты проявятся буквально через год или два.
10 слайд
Школа высокотехнологичная.
Далее, в рамках «Новой школы» планируется изменение школьной инфраструктуры. Предполагается, что облик школ должен значительно измениться. Поскольку реальную отдачу можно получить, если школа станет центром творчества и информации, насыщенной интеллектуальной и спортивной жизни. Очень импонирует  тот факт, что в рамках образовательной инициативы «Наша новая школа» отмечается, что новая школа — это современная инфраструктура. То есть среди планов реформирования школы, как института, заложены предпосылки того, что школы станут современными зданиями — школами нашей мечты, с оригинальными архитектурными и дизайнерскими решениями, с добротной и функциональной школьной архитектурой — столовой с вкусной и здоровой едой, медиатекой и библиотекой, высокотехнологичным учебным оборудованием, широкополосным Интернетом, грамотными учебниками и интерактивными учебными пособиями, условиями для занятий спортом и творчеством. Для многих, особенно сельских, школ такие инициативы просто необходимы.
Да, несомненно, школа должна быть современной. У нее не должно быть хозяйственных проблем. Нужно дать возможность директору школы не латать дыры, а  заниматься планами на будущее. Умное здание у каждого руководителя свое. И надо дать возможность каждому создавать свою школу будущего. Это должен быть замок знаний, где будут и лабораторный, и спортивный, и для занятия творчеством корпуса.
11 слайд
Школа любимая и  не наносящая вреда.
Особенное внимание в плане реформирования школы уделяется сохранению и укреплению здоровья школьников. Здоровье человека — важный показатель его личного успеха.
Школа является местом активной деятельности ребенка на протяжении 9-11 лет. Самые важные периоды интенсивного развития детского организма, когда происходит формирование здоровья на дальнейшую жизнь, совпадают с важнейшим  социальным этапом детства – получением среднего образования. В этот период на здоровье школьников оказывает влияние большой комплекс социально-гигиенических, экологических и других факторов. К сожалению, далеко не всегда это влияние положительное. Поэтому одной из главных целей педагогического коллектива сегодня становится формирование и развитие здоровьесберегающей образовательной среды, в которой школьник ведет здоровый образ жизни.
Здоровьесберегающая среда в школе предоставляет каждому ученику реальную возможность получить полноценное образование, адекватное его способностям, склонностям, возможностям, потребностям и интересам.
12 слайд
Основными задачами на пути достижения указанной выше цели являются:
оптимизация уровня образовательной нагрузки каждого ученика;
проведение системы лечебно-оздоровительных мероприятий;
реализация системы профилактических мероприятий;
организация физкультурно-массовых мероприятий;
оптимизация системы психологической помощи учащимся;
формирование благоприятного морально-психологического климата в ученических и педагогических коллективах.
Главное правило, которого должны  придерживаться все работники школы: «Сделай так, чтобы ребенку стало полезно находиться в школе, чтобы он совершенствовался и физически, и духовно». Реализовать его во многом помогает система планирования работы по организации здоровьесберегающего образовательного процесса.
Работа по формированию здорового образа жизни предполагает:
проведение дней физкультуры и спортивных праздников;
организация походов и экскурсий;
функционирование различных спортивных секций на базе школы;
проведение бесед о здоровом образе жизни;
обеспечение правильного и качественного питания в школе и дома;
проведение ежегодных медицинских обследований;
проведение прогулок  со школьниками на свежем воздухе;
показ видеофильмов о вреде алкоголя, курения и наркомании;
увеличение количества уроков физкультуры;
выполнение санитарно-гигиенических норм в школе
Еще один аспект образовательной инициативы «Наша новая школа» — расширение самостоятельности школ, как в составлении индивидуальных образовательных программ, так и в расходовании финансовых средств.
13 слайд
Согласно образовательной инициативе, новая школа — это современная система оценки качества образования, которая должна обеспечивать нас достоверной информацией о том, как работают и отдельные образовательные учреждения, и система образования в целом.
14 слайд
Школа будущего.
Это очень популярный штамп – «школа будущего». При этом имеется в виду, что это такая школа, которая показывает, какими будут школы в будущем. На самом деле есть еще один, на мой взгляд, более содержательный смысл школы будущего. Современная школа должна быть школой, создающей будущее, такая школа – это проект будущего, его модель. Модель тех отношений, которых мы хотим, проект такого управления страной, которое мы хотим, это уровень жизни, которого мы хотим в будущем, качество школьной жизни, это то, как мы хотим жить завтра. Но хотим мы этого или нет, любая наша школа и вся система школьного образования – это школа будущего.
Раньше нам говорили: какое общество, такая и школа. Сегодня мы говорим: какая сегодня школа, таким будет завтра общество.
15 слайд
Подводя итог, отмечу — от того, как будет устроена школьная действительность, какой будет система отношений школы и общества, насколько интеллектуальным и современным мы сможем сделать общее образование, зависит благосостояние наших детей, внуков, всех будущих поколений. Именно поэтому инициатива «Наша новая школа», символично взявшая старт в Год учителя,  должна стать делом всего нашего общества
16 слайд
Спасибо за внимание