Адамгершілік асыл ?асиет т?рбие са?аты

СабаKтыS таKырыбы: Адамгершілік - асыл Kазына.

СабаKтыS маKсаты: ОKушыларды адамгершілігі мол, жаKсы Kасиеттерді бойына сіSірген, ‰депті, кішіпейіл болуCа т‰рбиелеу.

ДамытушылыCы: ой - ™рістерін, сана сезімдерін, тілдерін, шыCармашылыKтарын дамыту;

Т‰рбиелік міндеті: адамгершілік пен биік м‰дениеттілік Kасиеттерді бойына сіSірген жан – жаKты, рухани дамыCан тaлCаны т‰рбиелеу.

СабаKтыS ‰дісі: т_сіндіру, баяндау, к™рсету, сaраK
жауап ‰дістері.
СабаKтыS т_рі: аралас сабаK.

СабаKтыS к™рнекілігі: Kанатты с™здер

СабаKтыS ™ту барысы:
ОKушыларды aйымдастыру кезеSі.
€нaранды салттанатты т_рде орындау
ОKушымен сaраK – жауап
^йге тапсырма беру.


Д_ниеніS еS асылы, баCалысы – Адам болып саналады десек, сол асылдыS бойындаCы еS басты, шешуші Kасиеттері неден тaрады деген сауалCа б_гінгі т‰рбие саCатымызда жауап береміз. Jай заманда болсын ™мірден т_йгендері мол адамдар aрпаKтарына _лкенді сыйлау, оларCа ілтипат к™рсету, KамKорлыK жасау ж™нінде ™сиет Kалдырып отырCан. Балалар, «^лкенге сый – Kaрмет, кішіге жол к™рсет» дегенді Kалай т_сінесіSдер?
АдамшылыK деген не? Бaл сaраKKа жауап беру _шін рухани бай адам деген Kандай адам, рух деген не?
Рух – деген адам бойындаCы бір Kуат. Ол Kуат адам бойында кездесетін барлыK жаKсы Kасиеттермен жасайтын барлыK игі істеріSніS Kайнар к™зі.
ЖаратылыстыS барлыCы – екі Kарама – Kарсы н‰рседен тaрады. АK – Kара, к_н – т_н, ыстыK – суыK, жаKсы – жаман. Адам бойындаCы барлыK жаKсы Kасиеттер н‰псініS к™рінісі болып табылады. Адам денесі бір болCандыKтан оныS ішінде билік _шін _немі осы екі KуаттыS – «рух пен н‰псі» к_ресі ж_ріп жатады.
АдамныS ішінде болмайды аласы,
Оларды бaзатын н‰псініS таласы.
Ш‰к‰рім

РухтыS мекені – адамныS ж_регі. Ж_рек жылуы, махаббат, ар – aят, Kайрат, мейірімділік, жаKсылыK адамгершілік осы ж_ректен туындайды.
Рухани бай адам – еS алдымен ‰діл, шыншыл, мейірімді, кешірімді, KанаCатшыл, аKылды болады. Осындай Kасиеттері бар адамда адамшылыK мол болады. Адамгершілік aCымында да осы аталCан Kасиеттермен бірге аяушылыK, с_йіспеншілік, жан аямай еSбек етушілік, т.б к™птеген сапалар кездеседі.
«К_ллі адам баласын Kор Kылатын _ш н‰рсе бар. Сонан KашпаK керек дейді 38 – с™зінде - ‰уелі – надандыK, екіншісі еріншектік, _шіншісі залымдыK деп білемін», - деп, бaл _шеуімен аяусыз к_ресті де, оларды жоюдыS емі – Cылымды, адал еSбекті, адамгершілікті атап, ™зініS шыCармашылыCында осы _шеуін д‰ріптеп, ™сиет етті ж‰не бaл _шеуініS жасампаздыK к_шіне сенді.
«Бес асыл іс» - адамгершілік – Абай aсынCан этикалыK ‰деп нормалары. Адамзат KоCамы тарихында – жеке адамныS аKылы мен мінезі, адамгершілігі жоCынан ™сіп – жетіліп, толыK адам болып Kалыптасуы – к_рделі м‰селелердіS бірі.
Адамгершілік - тaлCаныS адамгершілік сана – сзімін, іс - ‰рекетін Kалыптастыратын, KaндылыK баCдарын айKындайтын Kaрал. Сондай – аK тaлCаныS ар – ожданын, танымдыK KызыCуларын кешенді дамытады. Адамгершілік – адамды с_юді ж‰не оныS бостандыCын, KaKыKтыK Kадір – Kасиетін Kaрметтеуді, раKымшылдыK пен шыншылдыK Kасиеттерін Kалыптастырады.
Адамгершілік – т‰рбие заман ™згеруіне байланысты ™згеріп отырады. Себебі, т‰рбие – KоCамдыK Kaбылыс.
Адамгершілік KасиеттіS еS жоCарCы т_рі – aлт, ар – ожданды саKтау, отанын с_ю.
АдамгершіліктіS еS жоCарCы т_рі – бауырмалдыK, б_кіл адам баласын бауыр, дос тaту, к™пшіл болу, aлтжандылыK Kасиеттерді Kастерлеу. АзаматтыK т‰рбие сана сезімді, д_ниетанымды Kалыптастырудан басталып, саяси – идеялыK т‰рбие арKылы отанс_йгіштікке aлтжандылыKKа ‰келуі Kажет.
Jорыта келе, адамгершілік KасиеттіS алтын Kайнары _лкенге сый – Kaрмет, кішіге ізеттіS не екенін білдік. АдамныS ‰р к_нгі іс – Kимылы таSертеSгі с‰лемнен, жаKсы лебіз, Kошеметтен басталса, ол наCыз адамгершілік. Адамгершілік - ™ткінші міндет емес, ™мірлік міндет. Ендеше, одан жаSылуCа да жалыCуда болмайды.
15