Урок 1. Компьютер – универсальная машина для работы с информацией. ТБ и организация рабочего места


Урок 1. Компьютер – универсальная машина для работы с информацией. ТБ и организация рабочего места
Тип урока: введение новой темы
Цели:
Образовательные:
восстановить знания о компьютере как универсальной машине для работы с информацией;
познакомить с правилами ТБ в кабинете информатики.
Воспитательные:
воспитывать интерес к предмету, к ИКТ;
воспитывать умение слушать других.
Развивающие:
развивать умение выражать свои мысли.
Оборудование:
Ход урока
Организационный момент.
Сообщение темы и целей урока
Сегодня на уроке мы изучим тему «Компьютер – универсальная машина», но сначала познакомимся с правилами поведения и техники безопасности в компьютерном классе.
Техника безопасности в кабинете информатики
Компьютеры – это такие устройства, которые необходимо беречь, и беречь своё здоровье при работе с ним тоже необходимо. Поэтому нужно соблюдать следующие правила:
расстояние от экрана до глаз 70 – 80 см.
вертикально прямая спина, плечи опущены и расслаблены, локтевые, тазобедренные, коленные суставы под прямым углом.
при ухудшении самочувствия (резь в глазах, резкое ухудшение зрения, боль в пальцах, усиление сердцебиения) немедленно покинуть рабочее место, сообщить преподавателю и обратиться к врачу
во время учебных занятий выполнять все требования преподавателя
нельзя приходить в класс в грязной обуви и одежде. В кабинете информатики должна быть чистота. Это нужно для нормальной работы компьютеров
нельзя приносить в кабинет информатики продукты питания, крошки питания и жидкость могут попасть в клавиатуру и испортить ее.
в кабинет информатики категорически запрещается приносить и жевать жевательную резинку!
мойте руки перед уроком информатики. Если ваши пальцы грязные – испачканные и сальные, то такими же грязными станут клавиши клавиатуры
соблюдайте дисциплину в кабинете информатики. Ваша шалость может привести к поломке компьютера.
не нажимайте без разрешения учителя кнопку включения компьютера. Это может привести к потере работоспособности компьютера.
не трогайте провода, подключенные к компьютеру. Это опасно для жизни и может привести к серьезной поломке компьютера.
нажимая клавиши на компьютере, не прилагайте больших усилий. Помните, что, сильно ударяя по клавишам, вы быстро выведете клавиатуру из строя.
не трогайте экран монитора даже чистыми руками – на нем все равно останутся следы (отпечатки пальцев)
Итак, если вы будете соблюдать эти нехитрые правила, то компьютеры и я будем вам благодарны.
Изучение новой темы
Компьютеры совершили революцию в нашей жизни. Они изменили стиль работы, образования, торговли и развлечений людей. Их используют врачи и фермеры, учителя и банковские работники, инженеры и дизайнеры. Без компьютеров не обойтись при подготовке к изданию книг и журналов, в научных и инженерных расчетах, при создании спецэффектов в кино и на телевидении и во многих других случаях. Некоторые профессии полностью связаны с компьютерами.
Объект, пригодный для многих целей, с разнообразным назначением, выполняющий разнообразные функции, называют универсальным.
Компьютер - универсальная машина для работы с информацией. Слово «универсальная» подчеркивает, что компьютер может применяться для многих целей: обрабатывать, хранить и передавать самую разнообразную информацию, использоваться в самых разных видах человеческой деятельности.
Но что бы ни делал человек с помощью компьютера, это всегда работа с информацией.
- Что называют информацией? (сведения, которые можно собирать, хранить, передавать, обрабатывать, использовать)- Как человек воспринимает информацию? (человек воспринимает информацию об окружающем мире с помощью пяти органов чувств: глаза, нос, язык, уши, кожа)
- Каким образом может быть представлена информация, которую мы получаем?
Использование компьютера это всегда работа с информацией – числами, текстами, звуками или изображениями.
Самую разнообразную информацию, представленную в форме, пригодной для обработки компьютером, называют данными.
Обработку данных компьютер осуществляет с помощью установленных на нем программ. Чем шире спектр программного обеспечения, тем большее число задач можно решить на компьютере.
Домашнее задание.
Уч. стр. 9-10.
Вопросы стр. 10.
Дополнительно: Глава 4 Материал для любознательных §4.13 -4.18, читать.
Подведение итогов.