Занятие на развитие у детей младшего возраста эмоционально-волевой сферы

Развивающее занятие.
Форма проведения: групповая.
Возраст: 3-4 лет.
Время занятия: 15 мин.
Цель: развитие у детей младшего возраста эмоционально-волевой сферы, коммуникативные умения.
Задачи:
- снятие напряжения глазных мышц;
- развитие речи;
- способствовать овладению навыками мелкой моторики;
- развитие умения сотрудничать;
- отреагирование гнева.
Ход занятия.
Приветствие.
Дети «забираются» в домики — для этого каждый ребенок смыкает руки уголком над своей головой в виде крыши. Ведущий «стучится в каждый домик» со словами: «Кто-кто в домике живет?» Ребенок называет свое имя. Потом ведущий спрашивает каждого ребенка: «Что ты любишь больше всего?», «В чем ты самый-самый лучший?» и т. п., а ребенок отвечает на эти вопросы.
Упражнение для глаз.
«Стрекоза»
Вот какая стрекоза - как горошины глаза.
Влево – вправо, назад – вперед -
Ну, совсем как вертолет.
Мы летаем высоко.
Мы летаем низко.
Мы летаем далеко.
Мы летаем близко. Пальцами делают очки.
Глазами смотрят вправо- влево.
Круговые движения глаз.
Смотрят вверх.
Смотрят вниз.
Смотрят вперед.
Смотрят вниз.

Пальчиковая гимнастика.
«ДВА МЕДВЕДЯ»
Сидели два медведя
На тоненьком суку: Руки согнуты в локтях
(сжаты в кулаки), прижаты к туловищу.
Ребёнок покачивается
из стороны в сторону.
Один читал газету,
Разводим руки в стороны
как при чтении газеты.
Другой молол муку.
Стучим одним кулаком
по другому.
Раз ку-ку, два ку-ку —
Оба шлёпнулись в муку.
Кулаки «падают»
на колени.
Нос в муке,
Показываем пальцем
на нос.
Хвост в муке,
Показываем рукой
за спину.
Ухо в кислом молоке.
Берёмся пальцами за ухо.
«Карандашик — кисточка»
Цель - развивать у детей умение сотрудничать.
Ведущий показывает детям, как изображать карандашик — напряженной вытянутой вперед рукой. Потом все вместе изображают кисточку — мягкой изогнутой рукой. Затем ведущий дает детям разные команды. По команде «Карандашик!» — дети напрягают руку, изображая карандаш, по команде «Кисточка!» — расслабляют руку. Через некоторое время в упражнение можно включить вторую руку. Ведущий подчеркивает умение ребят действовать согласованно, вместе.
« Маленькие привидения»
Цель: отреагирование гнева.
Ход игры: «Ребята, сейчас мы с вами будем играть в маленьких добрых привидений. Нам захотелось немного похулиганить и слегка напугать друг друга. По моему хлопку вы будете делать руками вот такое движение ( взрослый приподнимает согнутые в локтях руки с растопыренными пальцами) и страшным голосом завывать: «У-У-У». Если я буду хлопать тихо, вы будете гудеть тихо, если я буду хлопать громко, вы будете пугать друг друга громким голосом. Но помните, что мы добрые привидения и хотим только слегка пошутить». Дав детям пошуметь, взрослый прекращает игру: «Молодцы! Пошутили и достаточно. Давайте снова станем детьми!»
Прощание.