Урок по русскому языку в 8 классе на тему Употребление обращений в зависимости от ситуации общения. Различия в употреблении обращений в русском и казахском языках.
Тема: Употребление обра щений в зависимости от ситуации общения.
Раз личия в упо треблении обращений в рус ском и казахском языках.
Цель: Сформировать представление об употреблении обращений, учить правильно зависимости от ситуации общения, познакомить учащихся с раз личиями в упо треблении обращений в рус ском и казахском языках; уметь употреблять обращения с учётом речевой ситуации.
Задачи: а) образовательные – рассмотреть употребление обра щений в зависимости от ситуации общения; углубление знаний по теме;
б) развивающие – формирование навыка видения обращений в предложении, умения раз личать упо требление обращений в рус ском и казахском языках; употреблять в речи предло жения с обращениями; совершенствовать навыки постановки знаков препинания при обращении;
в) воспитывающие – воспитывать познавательную активность, любознательность, настойчивость в достижении, цели уверенность в себе, воспитание культуры общения.
Ход урока.
I Оргмомент. Проверка готовности обучающихся к уроку. Сообщение темы.
II Повторение:
а) предложение – это ;
б) обособленные члены предложения – это ,
двойная функция обособленных членов;
в) повторение сведений об обращении («мозговой штурм»);
г) знаки препинания при обращении (примеры);
д) словарная работа: ещё, пришёл, где-то, зазвенело, редко, смотрящий, вперёд, видимся
(записать слова и объяснить орфограммы,
составить со словами предложения с обращениями);
е) указать способ связи слов в словосочетаниях:
1) ещё не пришёл 4) где-то зазвенело
2) смотрящий вперёд 5) очень любимый
3) зеленеющие хлеба 6) редко видимся
III Работа по теме. I. Вступительное слово учителя.
Если рассматривать жизнь обращений сегодня, то обращение – составная часть речевого этикета русского и казахского народов, а формы приветствия, прощания и обращения в речевой культуре зависят от социальной принадлежности участников речи, от общего уровня их культуры и образования, от ситуации общения, от личных взаимоотношений и степени родства, а также от возраста и пола как адресанта, так и адресата.
Обращение является ярким выразительным средством речевого общения и принадлежит к области разговорно-диалогической речи. Обращение испокон веков выполняло несколько функций. Главная из них привлечь внимание собеседника.
Если изучать синтаксический статус обращения в казахском языке, можно отметить, что все характеристики (обособление, способы выражения, место расположения во фразе), очень близки русскому обращению, то есть совпадают.
Речевые акты обращения делятся на две группы:
I группа II группа
В качестве обращений используются как собственные имена (Анна Сергеевна, Игорь, Саша), так и названия людей по степени родства (отец, дядя, дедушка), по положению в
обществе, по профессии, должности (президент, генерал, министр, директор, бухгалтер); по возрасту и полу (старик, мальчик, девочка),
Особенностью казахских обращений является широкое распространение слов, связанных с названиями детенышей животных и птиц.
Только в казахском языке присутствует суффикс, передающий значение вежливого обращения, -ыныз.
В русском языке отсутствуют единообразные обращения к женщине и мужчине. Наше отношение к партнеру отражают зоны общения: интимная, дружеская, официальная, аудиторная.
Понимание важности места обращения и грамотное его использование характеризует культурный уровень человека. Владение речевым этикетом способствует приобретению авторитета, порождает доверие и уважение.
2. Составьте предложения с обращениями. 1.Слова женщина, мужчина, получившие распространение в последнее время в роли обращений, нарушают норму речевого этикета, свидетельствуют о недостаточной культуре говорящего. В таком случае предпочтительнее начинать разговор без обращений, используя этикетные формулы: будьте любезны, будьте добры, извините, простите.
Обратитесь к незнакомому мужчине или незнакомой женщине.
2.В последнее время обращение господин, госпожа воспринимается как норма, в официальной обстановке стали возрождать обращения сударь, сударыня. Составьте предложение с любым из данных обращений. 3.Наиболее распространенной формой официального обращения теперь служит жолдас (товарищ), азамат (гражданин). В официальной речи или в деловой переписке также употребляются обращения аса кымбатты (уважаемый), аса Kaрметті (глубокоуважаемый). Составьте предложение с официальной формой обращения. 4.В некоторых профессиях есть своя система обращений, например, в медицине: доктор, сестра, няня; существует ряд обращений к женщинам и мужчинам: женщина, девушка, молодой человек, мужчина и т.п., но общепринятой, всеми признанной системы обращений в русском языке нет. Часто используется безличная форма обращения, например: “Простите, этот сыр свежий?”(в магазине), “Скажите, пожалуйста, как пройти на улицу Льва Толстого?” Обратитесь в своём предложении к названной категории людей.
5.Цветистость речи - одна из этикетных особенностей речи жителей Востока. Итак, обращения в тексте помогают создать образ героя, помогают увидеть социальное неравенство людей, их классовую принадлежность, а также их отношение друг к другу. Составьте предложение, используя цветистость речи в обращении. 6.Если с приветствием обращаются к группе женщин или мужчин преклонного возраста, выражая этим особое почтение (уважение), то используются формы аман-есенсіздер ме?, амансыздар ма?, есен-сіздер ме?, что означает "как Вы?", "здоровы ли Вы?" (в этих формах используется суффикс, указывающий на вежливую форму обращения). Составьте предложение с данной формой обращения. 7.В казахской речевой культуре сохранилось арабское приветствие ассалаума алейкум (ответ: уа алейкум ассалам), что означает "мир Вам". Эта форма узуально ограничена в употреблении: она используется как почтительная форма мужского приветствия, используемая лицами духовного звания, а также верующими мусульманами, женщины такой формы приветствия не употребляют. Составьте предложение с данным приветствием. 8.Эквивалентом русского приветствия здравствуй (-те) являются высказывания добрый день!, доброе утро!, добрый вечер! В казахском речевом этикете этим русским приветствиям соответствуют словосочетания кайырлы тан (доброе утро), кайырлы кун (добрый день), кайырлы кет (добрый вечер). Эти формы приветствия - кальки с русского языка. Они имеют оттенок книжности, употребляются только в официальной речи. Составьте предложения с данными приветствиями.
9. Стилистически сниженным является приветствие с‰лем! (привет!). Указывая на достаточно близкие, непринужденные отношения (в основном это молодежная форма приветствия), она употребляется при обращении к младшим по возрасту, а также к друзьям и ровесникам. Формы приветик!, салют!, чао!, хелло! не имеют соответствий в казахском языке. Их, как правило, употребляет молодежь, хорошо владеющая русским языком. Составьте предложения с такими формами приветствия. 10.Общеупотребительными в казахском речевом этикете являются формулы cay бол! (будь здоров!), cay болыныз! (будьте здоровы!), cay бо
·лыныздар! (будьте здоровы!). Составьте предложения с приведёнными формами приветствия.
3. Решите лингвистические задачи.
1.Степень статусного неравенства различна, подтверждением чему является, в частности, наличие в русском языке местоимений ты /Вы, обращений по имени – отчеству; в восточных культурах выше, чем в русской: там мы наблюдаем еще большее разнообразие местоимений второго лица, еще большее уважение к старшим, еще большее почитание статуса и соблюдение иерархии. Так, например, в казахском языке существует 4 местоимения второго лица, которые выражают разные оттенки отношений. В Казахстане члены семьи и родственники обращаются друг к другу исключительно по иерархии родства, например, «старшая сестра», «муж старшей сестры», «жена старшего дяди со стороны матери» и т. д. Обратиться по имени можно только к младшему. Составьте предложения с обращением – местоимением в форме 2-го лица. 2.В казахском языке имеется специальный суффикс, являющийся показателем вежливого приветствия, -сыз/сiз; в русском языке также существует подобный компонент, -те, однако наряду с указанным значением, он несет еще и значение обращения к нескольким адресатам. Составьте предложения со специальными суффиксами – показателями вежливого приветствия. 3 .При обращении к старшим по возрасту к первым слогам их имени прибавляются аффиксы, выражающие почтительное, уважительное отношение: €бе, €беке, €бен от €бдіманап, €бдірахман; С‰бе, С‰бен от С‰біт. Составьте предложение, выразив в своём предложении вежливое, уважительное отношение к собеседнику. 4.В русском языке существуют несколько форм личного имени: полное паспортное (Татьяна, Евгений); сокращенное (Таня, Женя); уменьшительно-ласкательное (Танюша, Женюша); уничижительное (Танька, Женька). Покажите в своём предложении предпочитаемый вами вариант обращения. 5. В казахском языке имеются обращения из области терминологии родства с учётом тональности общения (нейтральная, уважительная, почтительная, фамильярная, ласкательная); учтены все возможные варианты терминов родства (уменьшительно-ласкательные (апашка и др.), уменьшительно-ласкательные с оттенком вежливости (апасы, папасы, мамасы), формы почтительного обращения (агай, апай). Составьте предложение с термином родства. 6.Казахский речевой этикет "разрешает" употреблять не только имя собеседника, но и прозвище, которое в системе имен является доминирующим компонентом и отражает различные свойства и качества людей, черты их характера, физические недостатки и особенности речи (Шолак - чего-то не хватает). Приведите пример такого обращения в речи.
7. Наиболее употребительной, нейтральной в стилистическом отношении русской формуле до свидания соответствуют казахские выражения до встречи, до следующей встречи и ограниченное в употреблении, просторечное - до следующего свидания. Составьте предложения с приведёнными формами прощания. 8.Возможны формы прощания кош бол! (прощай!), кош болыныз! (прощайте!) - вежливая форма, кош болыныздар! (прощайте!) - форма множественного числа. Эти формы широко распространены.
Составьте предложения с приведёнными формами прощания. 9.Обращения могут быть экспрессивно и эмоционально окрашенными, содержать оценку: Любочка, Маринуся, Любка, болван, остолоп, недотепа, шалопай, умница, красавица. В русском языке, в отличие от казахского, характерно более частое употребление уменьшительно-ласкательных суффиксов (рус. –ечк, -очк, -усик, -юшк, -ушк); в современном казахском языке такие суффиксы имеются, но, в основном, они заимствованы из русского.
Составьте предложение с эмоционально-окрашенным обращением. 10. При прощании вечером (или непосредственно перед сном) русские используют пожелание спокойной ночи! и реже - доброй_ночи! В казахском языке в этом случае употребляются формулы - спокойной ночи; ладно, спокойной ночи; спокойной ночи, дословно: лечь удобно спать и встать с хорошим настроением. Исконно в казахском языке употреблялась последняя форма прощания. Однако в настоящее время сфера её распространения сужается: это высказывание можно услышать лишь в интеллигентных семьях (так прощаются с уважаемыми гостями и пожилыми членами семьи: эта формула имеет некоторый оттенок торжественности).
Составьте предложения, желая кому-либо спокойной ночи.
4. Составьте предложения с обращениями, обоснуйте свой выбор. 1.В своём предложении обратитесь к молодой девушке в магазине. Девушка. Сестра. Красавица. Гражданка. Свой вариант.
2.В своём предложении обратитесь к ребенку на улице (в школе). Малыш. Бала. Малой. Мальчик/девочка. Щегол. 3.В своём предложении обратитесь к бабушке. Апа. Бабуля/бабуся. Тате. Бабушка. Тётка. Свой вариант.
4.Обратитесь к незнакомому человеку Мужчина. Женщина. Дед. Отец. Бабуля. Парень. Тётенька. Дяденька. 5.В семейно-бытовом общении, обращаясь к старшим, более молодые пользуются звательной формой терминов родства. Обратитесь к кому-либо на русском и казахском языках. ата (дедушка), апа (сестра), ‰же (бабушка, бабуля), ‰ке (отец), аCа (старший брат, дядя), женге (тетя, сноха).
6.Родители, близкие или старшие в семейно-бытовом общении обращаются к детям, а также к более молодым людям с данными словами. Обратитесь к кому-либо на русском и казахском языках. айым (моя луна), к_нім (мое солнце), жaлдызым (моя звездочка), шолпаным (моя Венера), жарыCым (светоч), жаным (душенька), KалKам шыраCым (милый, миленький), KарCам (галчонок), балапаным (птенчик), к™гершінім (голубок), Kaлыным (жеребенок), бо-там,ботаKаным,боташым (верблюжонок), Kозым (ягненок), Kоныр Kозым (серый ягненок), торпаCым (теленочек) и т.д.
7.Как и у всех народов, в казахской семье родители по отношению к своим детям употребляют ласкательную форму имени, например: МаCыш от имени Магрифа, Сатыш от СатылCан, К_ляш от К_лбахарам, С‰кен от Садуакас, Сейфолла, Шакен от Шаймерден и др.
Обратитесь к кому-либо на русском и казахском языках. 8.Обратитесь к своему товарищу (подруге).
9.Обратитесь к брату (сестре).
10.Обратитесь к учителю.
5. Рефле'ксия. IV Подведение итогов урока, выставление оценок. V. Задание на дом - № 36, упр. 339.
13PAGE 15
13PAGE 14515
являются взаимными
· приветствие, благодарность и извинение, которые являются ассиметричными, поскольку одна сторона выступает как доминирующая, а другая как подчинённая.
функционирует в рамках одностороннего фокуса. Лицо, к которому обращено поздравление, ничем не обязано лицу, которое поздравляет.
Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 315