?ЮТ?АБЫЛДИЕВ Ба?даршам Ашы? саба?

Білім саласы: ҚатынасҰйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Көркем әдебиетТақырыбы: "Бағдаршам" Ә. ТабылдиевМақсаты: балаларды көлік түрлерімен таныстыруды жалғастыру. Бағдаршам туралы түсініктерін жетілдіру.Білімділік: балаларды жолда жүру ережесімен және бағдаршам қызметімен таныстыру.Дамытушылық: Зейінін, есте сақтау, түсті айыра білу қабілеттерін дамыту.Тәрбиелік: көшеде жүру ережесін білу арқылы жолда жүру мәдениетін үйретіп, сақтыққа тәрбиелеу .Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, сұрақ-жауап, саяхат, технологиялар арқылы өлеңді жаттау.Көрнекіліктер: бағдаршам суреті, жол белгілері, сызбалар. т.б.Іс- әрекет кезеңдері Тәрбиешінің іс-әрекеттері Балалар іс-әрекетіI. Шаттық шеңбері"Балауса" атты бақшаныңТәрбиелі балаусаАлдыменен қонақпенАмандасып аладыСәлеметсіздер ме қонақтар!Сәлеметсіздер ме балалар!̶ Балалар бізде бүгін жай сабақ емес, ерекше сабақ. Өйткені, біз сендермен өз қаламыз Екібастұзды аралап, саяхаттап қайтайық. Ал кеттік ендеше.̶ Балалар, біз бір аялдамаға келдік. Ол қандай аялдама екен.̶ Дұрыс, мұнда кімдер жұмыс істейді?̶ Оларды атқаратын міндеттері қандай?Ал енді ары қарай кеттік̶ Балалар қарандаршы тағы да бір аялдамаға келдік. Бұл қандай аялдама екен?̶ Ия дұрыс. Мұнда кімдер жұмыс істейді?̶ Дұрыс. Олар балаларға сабақ үйретеді.̶ Жаяу жүргіншілер жолына жақындағанда жол сақшысы ( полиция) тоқтатады.̶ Сәлеметсіңдер ме, балалар!̶ Сендер қайда бара жатсыңдар̶ Сендер неге тоқтап тұрсыңдар̶ Бағдаршамның "жасыл"көзі жанғанын тосып тұрмыз̶ Дұрыс,"қызыл"көзі жанғанда "тоқтаймыз"̶ Сары жанғанда "дайындаламыз"̶ Ой, сендер бәрін біледі екенсіңдер.̶ Бағдаршамға нелер бағынады?̶ Қандай көлік түрлерін білесіңдер?̶ Сендер ақылды екенсіңдер.̶ Жолдарың болсын! абайлап жүріңдер.̶ Ал балалар ары қарай кеттік.̶ Біз балабақша аялдамасына келдік. Өзіміздің балабақшамызға жеттік "Балауса" балабақшасына келдік.̶ Жаңа балалар біз сендермен не көрдік?̶ Ия бағдаршам көрдік.Қазір біз сендермен Ә. Табылдиевтің"Бағдаршам" өлеңін жаттаймыз.̶ Бұл өлеңнің авторы ̶ Ә. Табылдиев портретін көрсетуБағдаршам ( traffic light)Менің атым̶ бағдаршамКеудем толы жанған шамҚызыл көзім жанғандаСақ болыңдар тоқтаңдар!Сары көзім жанғандаСабырлылық сақтаңдар!Жасыл шамды көрсеңізБола береді өтсеңіз!Дидактикалық ойын:̶Үнтаспадан көлік түрлерінің ( пойыздың гудогі, ұшақ дауысы, т.б. көліктердің) дыбыстарын естіп қандай көлік екенін айтады.Дидактикалық ойын:̶ Кімге не керек? Сызықпен қос.мақсаты: балаларға мамандық түрлерін атап, олардың керекті құралдарын көрсету.Сабақты сұрақ-жауап арқылы қорытындылау.̶ Біз сендермен саяхаттағанда жолда нелерді кездестірдік ?̶ Біз бүгін сендермен қандай өлеңді жаттадық , ол не жайлы?Қортындылау̶ Жолда ойнауға болмайды.̶ Көліктерге тас лақтыруға болмайды.̶ Жолда бір-біріңді итеруге болмайды.̶ Көліктерге жармасуға болмайды.Балалармен бірге:Жол жүрудің тәртібін ережесін білеміз. Сақтанғанда қатерден сау-саламат жүреміз.̶ Сәлеметсіздер ме? апайлар!̶ Good morning! Hello teacher̶ ауырухана аялдамасы hospital stop̶ дәрігер̶ науқастарды емдейді.̶ мектеп аялдамасы School stop̶ мұғалімдер teacher̶ жол сақшысыPolice tap̶ сәлеметсіз бе?̶ қаламызды аралап̶ саяхаттап жүрміз̶ жүреміз̶ тоқтаймыз̶ дайындаламыз̶ көліктер̶ суда жүретін̶ ауада ұшатын̶ жерде жүретін̶ балабақша аялдамасы̶ kinder stop̶ жол сақшысын̶ бағдаршамды̶ traffic lightТәрбиеші өзі бірінші мәнерлеп оқиды. Екінші схема арқылы көрсетеді. Айтып береді.Сосын 1-2 баладан сұрайды.̶ ұшақ̶ отарта̶ балаларға таратылады̶ аялдамалар̶ бағдаршам̶ жолсақшысы̶ бағдаршамбалалар кезек -кезек айтады.Балалар хормен бірге айтады.Күтілетін нәтиже:Біледі: жолда жүру тәртібін және " Бағдаршам" өлеңін жатқа біледі.Игерді: жолда ойнауға болмайтынын жәнеМеңгерді: көліктердің түрлері көп екенін.