Интеллектуальный марафон для 9-11 классов
Сценарий внеклассного мероприятия
по английскому языку для 9-11 классе
«Intellectual Marathon»
Ответственные: Нурмашева А.К.
Классы: 9-11 кл.
Дата: .18.09.2015г.
Цели:
Практические: 1) Закрепить изученный материал
2) Подготовиться к контрольной работе
Образовательные: 1) Систематизация, углубление и расширение знаний
учащихся по изученной теме.
Воспитательные: 1) Поддержание интереса к предмету и его изучению
2) Воспитание познавательное активности
3) Воспитание у учащихся умения работать в группе
4) Воспитания учащихся в духе уважения к культуре
изучаемого языка
Оснащение:
Компьютер,
Раздаточный материал(карточки, таблички)
ИКТ, слайды
Ход внеклассного мероприятия.
Учащиеся разбиваются на несколько команд по классам 9 «а», 9 «б», 10-11 «а», 10 «б», 11 «б». Каждая команда садиться за свой круглый стол, выбирает капитана и название команды.
- Good afternoon, children and our guests! I’m very glad to see you here. Now we shall organize a competition called “Intellectual Marathon”. Five teams will take part in a game of the most quick-witted and the cleverest. It’s time to introduce yourselves. Who is the captain of the 1st team?
Встают капитаны команд и называют свое название.
- Well, I wish you success. Be active, honest and helpful!
Задание 1(разминка):
Выходят по 5 человек из каждой команды, и каждый игрок получает карточку с буквой. Игроки каждой команды должны вытроиться в ряд так, чтобы из букв получилось слово. (карточки с буквами- FOOD, MILK, SOUP, SALT, CAKE) Кто сделает это первыми, тот получает большее количество баллов.
Задание 2:
- The 2nd con
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· f) Gagarin
7. Snoop g) Nazarbaev
Key: 1-g.2d.3-a.4-f.5c.6-b.7-e
Задание 3:
-Our next contest is called “Proverbs and sayings”. Each team will
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·friend, is, a, friend (A friend in need is a friend indeed)
Та команда, которая верно справиться с заданием, получает большее количество баллов.
Задание 4:
-The 4th contest is called “The right choice”. It’s very important to make the right choice in our
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·Задание 5:
-The 5th contest is also called “The Right Choice”. I’ll give each team the sheets of paper, choose the write letter and write down it please. After that I will take the sheets of paper and check it.
He (to return) from the cinema by 5 o’clock
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·Задание 6:
Играют капитаны команд:
-Everyone needs a friend. Some people want to have a lot of friends, others need one, or two close ones. Sometimes you choose friends, sometimes other people choose you as their friend. Your friends can listen and understand how you feel whether you are dealing with a problem at school or at home. Let’s talk about friendship.
На доске даны имена прилагательные. характеризующие друга. Капитаны читают этот список в течение 2 минут, затем начинают по очереди перечислять те п
·рилагательные, которые запомнили. Выигрывает та команда, чей капитан назвал большее количество слов.
academic – образованный
active - активный
athletic – спортивный
punctual – точный
funny -забавный
happy - радостный
shy – застенчивый
healthy – здоровый
sympathetic - сочувствующий
honest - честный
talkative - болтливый
impatient - нетерпеливый
kind – добрый
lazy – ленивый
neat – аккуратный
optimistic - настроенный оптимистично
worried – переживающий
Задание 7:
-Let’s play a game: “Find a word”. – “Найди слово в буквах”. What team will be the first?
1) c,m,o, e - come
2) g,v,i, e - give
3) o,l,e,v - love
4) i, l, v, e - live
5) o g g y f - foggy
6) t u e r a n-nature
7) a,m,g,e – game
8) w,t,e,h,r,a,r – weather
9) u,s,n,y,n- sunny
10) w,a,l,a,s,y – always
Задание 8:
(Квадрослов)
Please, find out the hidden words (приложение 1)
Задание 9:
Match the words and the expression with their Russian translations:
to eat а) туманный
to drink b) проблема
luck c) есть
trouble d) опасность
danger e) удача
hard f) трудность
foggy h) пить
Key: 1-c.2-h.3-e.4-b.5-d.6-f.7-a
Good for you, my dear children. You have shown how clever and quick-witted you are. Unfortunately, our game is over. It’s time now to find out which team is winner.
(Подводятся итоги игры и подсчет баллов)
Задание 5
1)He (to return) from the cinema by 5 o’clock.
a) had returned b) was returned c) returned
2) I (to do) my homework the whole evening yesterday.
a) done b) was doing c) did
1) The rain (to stop) before I went to the park.
a) had stopped b) was spotting c) stopping
2) I (to play) computer games yesterday.
a) was playing b) play c) played
1) The pupils (to write) the dictation by 5 o’clock.
a) had written b) wrote c) was writing
2) She (to cry) the whole evening yesterday.
a) was cry b) cried c) was crying
1) The rain (to stop) before I went to the park.
a) stop b) had stopped c) was stopped
2) My sister (to play) the piano the whole evening yesterday.
a) was play b) played c) was playing
1) When we came, she (to write) already five letters.
a) had written b) was written c) wrote
2) I (not to play) the piano yesterday.
a) was not playing b) had not playing c) did not playing
Задание 7
1) c, m, o, e -
2) u,s,n,y,n -
1) o, l, e, v -
2) t u e r a n -
1) o g g y f -
2) i, l, v, e -
1) a,m,g,e –
2) w,t,e,h,r,a, -
1) g, v, i, e -
2) w,a,l,a,s,y -
Задание 1
F O O D M I L K,
S O U P, S A L T, C A K E
Задание 3
Late, never, that, better
Are, than, better, one, heads,
Home, East, best, is, West
There, life, is, hope, is, there, while
Well, ends, well, is, all, that
Helps, who, themselves, help, those, God
In, need, indeed, a , friend, is, a, friend
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