Урок по русской грамоте на тему Ыы. Будем-будем умываться (1 класс)

№
10.10.2015
Урок русской грамоты
Тема: Ы ы. Будем -будем умываться!
Цель урока: Познакомить со звуком [ы], буквой Ы.
Задачи урока:
запоминание графического облика букв Ыы, Ыы чтение и письмо; перевод звуковой схемы в звукобуквенную; чтение и письмо изученных буквы; перевод звуковой схемы в звукобуквенную; развитие связной речи по картинке «Что случилось на дороге», развитие связной речи по тексту , содействовать формированию запоминания графического облика букв Ыы. чтение и письмо; перевод звуковой схемы в звукобуквенную; развитие связной речи ,содействовать формированию представления о звуке и букве «ы», знакомство с букварем, повторение основных понятий - слово, предложение, содействовать развитию умений находить в слове гласные и согласные (твердые и мягкие) звуки, делать звуковой анализ слова, содействовать формированию распознавания звуков в слове, содействовать формированию представления о согласных и гласных звуках, «чтение» слова по количеству звуков и гласных в слове, научить различать гласные и согласные звуки речи. содействовать развитию навыка письма заглавной и прописной буквы Ыы,
содействовать развитию речи, памяти, мелких мышц руки, внимания, фонематического слуха,содействовать воспитанию интереса к детской литературе, любви к сказкам, к природе, комм. качеств личности.
Оборудование: прописи, дидактический материал, дидактические картины, иллюстрации.
Основные понятия: предложение, слово, слог, звуки , согласные и гласные звуки(схемы), виды звуков, слово, слог, ударение; образцы письма букв.
Межпредметные связи: Чтение. ИЗО. Музыка (умение работать с текстом, развитие моторики руки; развитие фонематического слуха). Математика.
Формы работы: Фронтальная, в парах, индивидуальная.
Ресурсы:
букварь
пропись№1
Ход урока
Этапы урока Деятельность учителя Деятельность учеников
Организационный момент ( Мотивация к деятельности. Постановка темы) Приветствие.
– Чем мы с вами занимаемся на уроках обучения грамоте?– Чему уже научились?Фонетическая зарядка. Цветные карандаши– Давайте начнём сегодняшнее занятие с фонетической разминки. Я буду называть слова, а вы показывать карандаш того цвета, который соответствует первому звуку слова.– Если в слове первый звук гласный, какой карандаш вы покажете?– Если согласный?Машины, Телефон, арбуз, кукла, телевизор, Астана.Игра «Кто внимательный?»– Послушайте слова, какой звук есть в каждом слове: Дым, бык, лыжи, сыр, рыба, рысь, брысь, дырка, улыбка, ?– Попробуйте сформулировать тему сегодняшнего урока. Каковы наши цели? Здравствуйте!
Показывание определенных карандашей
Ответы учеников
Изучение нового материала(познакомить со звуком [ы], буквой ы, соотносить звук и букву) - Молодцы! Действительно, во всех словах есть звук [ы]. А что вы можете о нем сказать? Гласный он или согласный? Докажите.
- Давайте потянем звук [ы].
- Давайте попоем,
- Каким "цветом" можно обозначить звук [ы]? Почему?
- А кто знает, какой буквой обозначается звук [ы]?
- Как ее можно узнать? На что она похожа?
Выставляется табличка с шуточным изображением буквы Ы в виде старухи с клюкой.
- А вот шагает буква Ы,Без Ы не выучитесь вы. И бедняжка буква ЫБродит с палочкой, увы. (А. Шибаев)
На доске: ставится печатная буква Ы.
- А в таком виде буква ы встретится вам в учебниках и книгах
На доске: табличка (буква ы - печатная и письменная).
- Назовите буквы на табличке. Чем они отличаются?
На доске: алфавит.
- Найдите место буквы ы. Покажите. (Звук [ы] - гласный, т. к. его можно тянуть и петь).
(ы - ы - ы. . .)
(ы - ыы - ы - ыы. .
(Гласные звуки обозначаются красным цветом.)
(Буквой ы.)
(Свободные высказывания детей.)
(Печатная и письменная.)
ФизминуткаТыр-пыр, восемь дыр,В каждой дырке - целый мир,В каждом мире - вкусный сыр,В каждом сыре - восемь дыр.
Изучение нового материала(Упражнения в выделение нового звука) Вопрос для самых внимательных:
В каких словах этого веселого стихотворения вы услышали звук [ы]?
Назовите. (Дети называют слова.)
- Ребята, а знаете ли вы сами слова со звуком [ы]? Попробуйте назвать, но при этом поясните, где слышится звук [ы]: в начале слова, в середине или в конце.
Дети приводят примеры слов.
- Ребята, сделайте вывод, где в слове может быть звук [ы].
Двустишие
Мы услыхали от совы, Что нету слов на букву Ы.
- Ребята, а откуда сова может знать, что нет слов на букву ы? Какой птицей считается сова? (Сова - умная птица, ученая.)
- Действительно, сова считается символом мудрости, больших знаний. Призом интеллектуальной игры “Что? Где? Когда?” является хрустальная сова.
И правда нет сло на букву s/ Но она помогает образовывать из одного много.
Поэтому поиграем в игру
Я называю слово и кидаю мячик. А вы мне назад.уже как будто этого слова много. Вывод: звук [ы] в начале слова не произносится.
Изучение нового материала(Упражнения в написание буквы) Анализ строчной буквы ы стр. 12-13 Пропись 1– Рассмотрите строчную букву ы. Из каких элементов она состоит?– С какого элемента начнем писать строчную букву ы?*** Работа с табло (обводка буквы)Письмо элементов строчной буквы ы стр. 12 строчка 2**** письмо по алгоритмуПоказ на доске учителемПрописывание в воздухеСамостоятельное письмо элементовСамоанализ написанного– А теперь попробуем написать строчную букву ы**** письмо по алгоритмуПоказ на доске учителемПрописывание в воздухеСамостоятельное письмо буквыСамоанализ написанногоЗарядка для кистей рук и глазИгра «Найди звук» Пропись 1 стр. 12 рисунок внизу страницы– Что нарисовано на каждом рисунке? Как можно назвать эти предметы одним словом?– В каких словах есть звук [и]?– Составьте звуковую схему к этим словам.***** 3 ученика у доски самостоятельно– Проверим правильность выполнения задания. Рефлексия – Какие новые знания приобрели сегодня?– Какие трудности возникли?– Какое задание было наиболее интересным?– Все ли цели достигли?
- - Вы показали себя с самой лучшей стороны. Пройдут годы - если учеба станет вашим главным и любимым занятием, может быть, когда-нибудь вы получите хрустальную сову - свидетельство больших знаний и высокого интеллекта, а пока в знак благодарности за урок я дарю вам приз поскромнее - бумажную сову.
Всем детям раздаются призы.
- Урок окончен. Спасибо.