Разработка классного часа Берегите глаза 1 класс

Классный час «Берегите глаза!»

Цель: формировать мировоззрение о том, что каждый сам должен заботиться о своём здоровье.
Задачи:
Познакомить со строением глаза – органом зрения.
Показать, что для глаз хорошо, а что плохо.
Выяснить, почему важно заботиться о глазах.
Разучить комплекс упражнений для глаз.

Ход занятия:

1. Организационный момент.
- Сегодня мы проведём урок здоровья. Для того чтобы быть здоровыми, вы должны знать своё тело и любить его, потому что никто не позаботится
о вас лучше, чем вы сами.
Сейчас я попрошу вас заучить слова, которые должны стать девизом в вашей жизни:
Я здоровье сберегу
Сам себе я помогу!

2. Определение темы и цели занятия:
-А о чём мы будем говорить, вы узнаете, если отгадаете загадку:
Видят целый свет, а друг друга – нет. (2 слайд)
-Правильно, сейчас мы с вами поговорим о глазах.
3.Актуализация знаний. - Для чего нужны глаза? (3 слайд)
- Что мы узнаем с помощью глаз? (4 слайд)
(Применение сигнальных карточек)
Глаза помогают видеть всё, что есть вокруг, различать и узнавать предметы, их цвет, форму, величину.
Повернитесь и посмотрите друг другу в глаза. Какие красивые у нас глаза!
- Как говорят о глазах, чтобы передать их красоту. (Прекрасные, ясные, чистые, огромные, весёлые).
- Каким бывает цвет глаз?
- Какие по размеру бывают глаза?
- Как глаза расположены? (на одинаковом расстоянии от переносицы).
4.Новое знание «Строение глаза». (5 слайд)
- глазница, радужка, роговица, зрачок, хрусталик. - Посмотрите, это глаз в увеличенном виде.
- Рассмотрим, что же можно обнаружить в глазу.
(Цветное колечко. Это радужная оболочка или радужка. От неё зависит цвет наших глаз. Радужную оболочку покрывает прозрачная тонкая оболочка – роговица. В центре мы видим черную точку. Она то расширяется, то сжимается. Это зрачок. Он регулирует количество света. Свет проходит через зрачок и хрусталик и собирается на сетчатке глаза, которая нужна для того, чтобы различать цвета. Дальше по нервам сигналы передаются в мозг, и человек видит то, на что смотрит. Брови, веки, ресницы у нас не только для красоты. Они оберегают глаза от пыли, ветра, пота. А ещё важную роль играют слёзы. Они смывают с поверхности глаза всякие мелкие пылинки и соринки. Но если мы не будем сами заботиться о своих глазах им ни брови, ни веки, ни ресницы, ни слёзы не помогут).
5.Игра. (6 слайд)
Сейчас мы поиграем в игру «полезно – вредно». Я буду называть совет, а вы определять, полезен он для глаз или вреден. Если полезен – синяя карточка, если вреден – красная.
- Читать лёжа. (7 слайд)
- Смотреть на яркий свет. (8 слайд)
- Оберегать глаза от ударов. (9 слайд)
- Смотреть близко телевизор. (10 слайд)
- Промывать по утрам глаза. (11 слайд)
- Читать при хорошем и правильном освещении. (12, 13 слайд)
- Тереть глаза грязными руками. (14 слайд)
- Смотреть телевизор более 1 часа. (15слайд)
Физминутка. (17 слайд)
6. Творческое упражнение «Нарисуйте радугу». (18 слайд)
-Молодцы. Вот сейчас пришло время разучить несколько упражнений для отдыха глаз.
7. Практическая работа.
1. Нарисуйте цифру 8 глазами вертикально (20 слайд)
2. Нарисуйте цифру 8 глазами горизонтально 21 слайд)
- Как называют врача, осматривающего глаза? Окулист (22 слайд)
Игра «Поход к окулисту» (23,24 слайд)
8. Итог.
-А сейчас давайте подведём итог нашему занятию.
- О каком органе чувств мы сегодня говорили? Почему нужно беречь глаза?
Когда хотят, чтоб вещь служила нам без срока
Недаром люди говорят: «Храните, как зеницу ока!» (25слайд)
- Молодцы! Берегите свои глаза!
Заголовок 115