?дебиеттік о?удан ашы? саба? Т?рт т?лікті? ке?есі

Пәні: әдебиеттік оқуТақырыбы: «Төрт түліктің кеңесі»Мақсаты: - Төрт түліктің адам өміріндегі пайдасы мен маңыздылығын анықтау.- Төрт түлік малдың төлдері мен пірлерін ажыратуҚолданылған модульдер: Оқыту мен оқудғы жаңа тәсілдер. Талантты және дарынды балаларға білім беру. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрет . Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту. Білім берудегі басқару және көшбасшылық. Стратегиялар: «Шаттық шеңбері» ,«Ой шақыру» стратегиясы , «Диалогтік оқыту », «Постер»Кіріспе3 минТұсау кесер5 минТұлға аралық байланысты орнату. Жұмсақ ойыншық арқылы тілек айту.Топқа бөліну.Оқушылар бірлесе жұмыс істеу үшін топқа бөлінедіІ топ – «Сиыр»ІІ топ – «Түйе»ІІІтоп – «Қой»ІҮтоп – «Жылқы»Үтоп – «Ешкі» Топ ұстанымын еске түсіру Сыныптың білім деңгейін анықтау.1.Қызығушылығын оятуЖұмбақ шешу1. Қамыс құлақ,тостаған тұяқМінсең қанат,сүті дәрі,еті тамақ (Жылқы)2. Екі айнасы барҚызық найзасы бар (Сиыр)3. Кішкене ғана бойы бар, Айналдырып киген тоны бар. (Қой)4.Үстінде екі тауы барӨзі қызық жануар (Түйе).Негізгі бөлім.27 мин 3.«Ой шақыру»Төрт түлік малға нелер жатады?Есек төрт түлік малға жатады ма? Неліктен?4.Үй тапсырмасын сұрау«Торы құлын»өлеңі4. Оқулықпен жұмыс.«Іштей оқу»1-топ «Аялдамамен оқу»2-топ «Жұппен оқу»3- топ «Топпен оқу»4- топ «Рөлдерге бөліп оқу»
 5-топ «Постер» малдар туралы білетіндері6. Дәптермен жұмысМәтінде төмендегі сөздердің мағынасын ашатын тіркестерді жазып шығыңдар:Берілген сөздер Мәтіндегі осы сөздің мәні1.Тұрмыс жағдайы төмен адам2. Еңбекқор адам3.Батыл, өжет адам4. Шаруасы жақсы, бай адам
Қоры үзілген адамШаруа қуған адамНайза ұстаған ерЖағдай жақсы адам7. Түсінгендерін анықтау.Жүппен жұмыс:«Диалогтік оқыту » Түліктің иесін: Халық ұғымында әр малдың пірі, киесі бар. Жылқы-иесі Қамбар ата.Түйе-иесі ОйсылқараСиыр-иесі Зеңгі бабаҚой-ешкі- иелері Шопан ата мен Шекшек ата.8.Сергіту сәті Мен қазір қандай жануарды көрсетсем, сол жануардың қалай дыбыстайтынын айтасыңдар.Сиыр - Мө - мөҚой - Мә - мәТүйе - Бө - бөЖылқы - Е - е - еЕшкі - Мәә – мәә9.Ойларын жинақтау, ортаға салу.Топтық жұмыс: «Постер» сызбасыІ топ - «Сиыр» ІІ топ - «Түйе» ІІІ топ - «Қой» ІV топ - «Жылқы» » V топ - «Ешкі»Қорытынды10 мин1.Сабақты бекіту . Сұрақтарға жауап беру Сиыр қандай жерде, қандай адамның қолында өскенді қалайды екен? Қой қандай жерде, қандай адамның қолында өскенді қалайды екен? Түйе қандай жерде, қандай адамның қолында өскенді қалайды екен? Жылқы қандай жерде, қандай адамның қолында өскенді қалайды екен?
Төрт түлік жайлы не білдіңдер?2.БағалауКөшбасшылар бағалау парағымен бағалайды3.Үйге тапсырма.Төрт түлік малға қатысты эссе жазып келу
Бағалау парағы
Оқушының аты-жөні 5 4 3 2
Бағалау парағы
Оқушының аты-жөні 5 4 3 2
Бағалау парағы
Оқушының аты-жөні 5 4 3 2
Бағалау парағы
Оқушының аты-жөні 5 4 3 2
Төрт түлік жайлы не білдіңдер?