Технологическая карта урока татарской литературы по теме Ф. ?мирхан. “Ай ?стенд? З??р? кыз” хик?ясе , 5 класс

Технологик карта Предмет: әдәбият
Сыйныф: 5
Тема: Ф. Әмирхан. “Ай өстендә Зөһрә кыз” хикәясе
Максат: Ф.Әмирханның хикәяләренең матурлыгын, тәэсир итү көчен аңларга, тоярга тырышып укырга күнектерү.
Көтелгән нәтиҗә: Ф.Әмирхан әсәрләренең үзенчәлекләрен: теленең сурәтләү чараларына бай, матур булуын, геройларының кичерешләрен укучы да танып бәяләрлек итеп тасвирлавына ирешү; хикәя жанрының сыйфатларын Ф.Әмирхан әсәрләре мисалында күреп аңлата белү.
Дәрес этаплары Укытучы эшчәнлеге Укучы эшчәнлеге УУГ
Оештыру, өй эшен тикшерү (5 мин.) Укучыларда яхшы кәеф, эшлисе килү халәте тудыру. Дәрескә әзерлекләрен тикшерү, укучылар белән әңгәмә үткәрү, өй эшен тикшерү, үткән теманы аңлау дәрәҗәләрен ачыклау, хаталарны төзәтү. “Ай өстендә Зөһрә кыз” хикәясенең сюжеты сөйләнелә. Укытучы белән әңгәмәгә керә, дәрескә игътибарлылык булдыру, өй эшен уку К – әңгәмә кору, тыңлый белү
Яңа теманы аңлату (15 мин) -Хикәянең татар халык авыз иҗатының бер жанры булган әкияткә нигезләнеп язылуы.
-Зөһрә кыз язмышы.
-Ай образы.
Әңгәмәгә керү, тыңлау Ш – шәхси
Р – уку мәсьәләсенкую, планлаштыру, алдагы уку материалына кызыксыну уяту.
К – тыңлый белү.
Т.Б. – модельләштерү, адымлы гамәләр куллану
Ныгыту (15 мин) Яңа материалны үзләштерүдә активлыкка һәм мөстәкыльлекккә ирешү, сораулар бирү, эшләрен тикшерү.
Әңгәмәгә керү, яңа теманы аңлап куллана белүгә ирешү, яңа үзләштергән белемнәрне кулланып биремнәрне эшләү.
Зөһрә кыз сурәтләнгән урыннарны дәреслектән табып укыйлар.
Ай образы турында сөйлиләр. Ш – шәхси
Р – прогноз кую, коррекция, контроль, алдагы уку материалларына кызыксыну уяту
К – тыңлый белү,әңгәмә кору, хезмәттәшлек итү
Т.Б. – модельләштерү, уку мәсьәләсенчишү
Йомгаклау (5 мин.) Нәтиҗәләр ясау, алдагы дәрескә юнәлеш бирү, бәяләү (тест) Сорауларга җавап бирә, нәтиҗә ясау, үзбәяләү Ш – шәхси
Р – бәяләү, коррекция, алдагы уку материалларына кызыксыну уяту
К – әңгәмә тыңлау, бер-береңне хөрмәт итү
Т.Б. – уку мәсьәләсенчишү
Өй эшен бирү Өй эшен бирү, аңлату.
“Ай өстендә Зөһрә кыз” хикәясендәге образларга характеристика бирергә. Тыңлау, аңлау, укытучыга сораулар бирү Ш – шәхси
Р – алдагы уку материалына кызыксыну уяты
К – сораулар бирү, тыңлый белү