Развитие профессиональной компетенции педагогических работников в условиях реализации ФГОС

1. Развитие профессиональной компетентности педагога: основные противоречия и проблемы.2. Технологии системно-деятельностного подхода в развитии профессиональной компетентности педагогических работников.3. Характеристики компетенций.4. Актуальные требования к профессиональным компетенциям педагогических работников в условиях реализации ФГОС общего образования5. Профессиональный стандарт педагога(Концепция и содержание)











НОВЫЕ ЗАДАЧИНЕТ методического обеспечения 1.

fillcolorfill.typefill.onfillcolorfill.typefill.onfillcolorfill.typefill.onfillcolorfill.typefill.on
=2.fill.onrrrrr 3.профессионализм учителей?fillcolorfill.typefill.onfillcolorfill.typefill.onfillcolorfill.typefill.onfillcolorfill.typefill.on =

Развитие профессиональной компетентности педагога: основные противоречия и проблемы. 5.
r 2. Технологии системно-деятельностного подхода в развитии профессиональной компетентности педагогических работников.
1. Профессионально значимые личностные качества
1. Профессионально значимые личностные качества
2. Компетентность в постановке целей и задач педагогической деятельности
3.Компетентность в области мотивации учебной деятельности
4. Компетентность в области обеспечения информационной основы деятельности

5. Компетентность в области разработки программы, методических и дидактических материалов и принятии педагогических решений


7. Информационно-коммуникационная компетентностьfill.onrrrrrfill.onrrrrrfill.onrrrrrfill.onrrrrr 8. Аналитико-прогностическая компетентностьfillcolorfill.typefill.on

9. Коммуникативная компетентность10. Поликультурная компетентность+



11. Правовая компетентность

12.Компетентность в сфере инновационной деятельности Зачем нужен профессиональный стандарт педагога ?· Стандарт – инструмент реализации стратегии образования в меняющемся мире.· Стандарт – инструмент повышения качества образования и выхода отечественного образования на международный уровень.· Стандарт – объективный измеритель квалификации педагога.· Стандарт – средство отбора педагогических кадров в учреждения образования.· Стандарт – основа для формирования трудового договора, фиксирующего отношения между работником и работодателем.

1. Область применения. при приеме на работу в общеобразовательное учреждение на должность «педагог»; при проведении аттестации педагогов образовательных учреждений региональными органами исполнительной власти, осуществляющими управление в сфере образования;при проведении аттестации педагогов самими образовательными организациями, в случае предоставления им соответствующих полномочий.

Часть первая: обучениеЧасть вторая: воспитательная работаЧасть третья: развитие (Личностные качества и профессиональные компетенции, необходимые педагогу для осуществления развивающей деятельности) Люди в тысячу раз больше хлопочут о приобретении богатства, чем об образовании ума и души, хотя то, что есть в человеке, для нашего счастья несомненно важнее того, что есть у человека.А. Шопенгауэр