Урок по русскому языку для 8 класса по теме «Основные группы односоставных предложений»

Основные группы односоставных предложений (8 класс)

Цели урока: 1) научиться различать двусоставные и односоставные предложения;
2) познакомить с основными группами односоставных предложений;
3) изучить структурные особенности односоставных предложений.

Ход урока

На доске записаны предложения.

Снова торжественно и мудро шумит надо мной старинный хвойный бор.
Надышавшись на гумне ржаным ароматом новой соломы и мякины, бодро идешь домой к ужину мимо садового вала.

Вопросы классу:
- Какие перед вами предложения по составу?
(Это простые предложения)
- Какие это предложения по наличию главных членов?
(Первое предложение – двусоставное, а второе – односоставное)
- Вспомните, о каких предложениях мы говорили на предыдущих уроках?
( Говорили о двусоставных предложениях)
- Как вы определили, что второе предложение, данное на доске, односоставное?
(В этом предложении есть только сказуемое, поэтому оно односоставное)
- Сегодня на уроке мы будем знакомиться с основными группами односоставных предложений. Сформулируйте цель нашего урока.

Формулировка учащимися целей урока.
(Познакомиться с основными группами односоставных предложений и узнать, в чем их особенности односоставных предложений).

III. Работа над схемой «Основные группы односоставных предложений».

Односоставные предложения
/ \
с главным членом с главным членом
подлежащим сказуемым
/ / | \
назывные определенно- неопределенно- безличные
| личные личные
Зима. | | |
глагол глагол предложение
1-2 лица 3 лица имеет
ед. и мн. мн. числа значение
числа и глагол состояния
изъявит. прош. вр. природы и
наклонения человека
| | |
Сижу. В коридоре Холодно.
Молчу. шумят. Вечереет.

IV. Вопросы по данной схеме.
- Какие виды односоставных предложений существуют?
- Как называются односоставные предложения с главным членом подлежащим?
- На какие группы делятся односоставные предложения с главным членом сказуемым?
- От чего это зависит?
- Какие условия должны выполняться, чтобы предложение являлось определенно-личным? неопределенно-личным? безличным?

V. Закрепление данного материала.
1. Коллективное выполнение упражнения 171 с указанием грамматических основ и типов односоставных предложений.

2. Выборочный диктант.
Задание. Запишите односоставные предложения и по схеме определите типы односоставных предложений.
Едем на пароходе уже третьи сутки. Наступила ночь. Все с интересом всматриваются вдаль. Было немного страшно. Кругом необъятные просторы Волги.

VI. Конструирование односоставных предложений.
Каждый ученик записывает в тетради четыре односоставных предложения (назывное, определенно-личное, неопределенно-личное, безличное) и графически доказывает их принадлежность к тому или иному типу односоставных предложений.

VII. Тест. (Тест записан на доске)
Какое из трех предложений односоставное? Запишите его, обозначьте грамматическую основу.
А) Ветрено и сыро на улице ранним осенним утром.
Б) Жгучий мороз опаляет сразу.
В) От встречного ветра заходится дыхание.

Укажите, какое из данных предложений односоставное. Определите тип этого предложения.
А) Морозно поутру в степи.
Б) Лес вдали глухо зашумел.
В) До села осталось верст пятнадцать.
Взаимопроверка теста.

VIII. Подведение итогов урока. Запись домашнего задания.





15