Шы?армада?ы кейіпкерлер (А?са? Темір мен а?ынбалладасы) 7- сынып

Тараз Kаласы №53 орта мектебініS
JазаK тілі мен ‰дебиеті п‰ні мaCалімі
Заркулова Лаззат Сафаргалиевна

П‰ні: €дебиет
Сыныбы: 7
СабаKтыS таKырыбы: ШыCармадаCы кейіпкерлер
СабаKтыS маKсаты: АKын Хафиз бен ТемірдіS шыCармадаCы орнын аныKтап, с™з ™нерініS Kaдіретін aCындыру.
СабаKтыS міндеттері:
1. АKынныS айтайын деген ойын аныKтайды.
2. Басты кейіпкерлерді жан-жаKты, ‰р Kырынан талдайды.
3. С™з- ™нер Kaдіреті екендігін баCалайды.
БаCалау критерийлері:
1. АKынныS идеясын талKылайды.
2. Хикаят кейіпкерлерініS іс-‰рекетіне баCа береді.
3. €деби терминдерді табады.
К_тілетін н‰тиже:
1.Баллада жанрын игереді.
2. ХикаяттыS идеясын ашады.
3. €деби шыCарманыS KaндылыCын т_сінеді.
СабаKтыS типі: ЖаSа білім беру
СабаKтыS т_рі: Аралас сабаK
СабаKта Kолданылатын стратегиялар: Машина маркалары арKылы топKа б™ліну, "Хат жазу", АвтобустыK аялдама.
СабаKтыS т‰сілдері: Автор орындыCы, кубизм .
СабаKKа Kажетті к™рнекіліктер мен Kaралдар: стикер , маркер, ноутбук.
СабаKтыS жоспары:
1.`йымдастыру кезеSі
2. ^й тапсырмасын сaрау
3. ЖаSа сабаKты т_сіну
3. ЖаSа сабаKты бекіту. ОйтолCаныс жасау.
4.^йге тапсырма
5. БаCалау
6. Кері ‰сер параCы
СабаKтыS барысы:
1.`йымдастыру кезеSі. Машина маркалары арKылы топKа б™ліну. Орнына отырCан соS
^й тапсырмасын сaрау. АKсаK Темір туралы тарихта Kандай м‰ліметтер жатыр екен?
2. ЖаSа сабаKты т_сіну
JызыCушылыKты ояту
ТаKтада т_рлі кейіпкерлер бейнелері тaрады. СоныS ішінен Темір мен аKынныS суретін таSдау, суреттер к™рсетіледі де, оKушыларCа сaраKтар Kойылады:
Блум таксономиясы
Білу
1. Осы суреттерді к™ргенде сендерге Kандай ой келді?
2. Б_гін біз Kай бейнеге талдау, Kай бейнеге мінездеме береміз?
Т_сіну
1- топKа ноутбук беріп, интернеттен АKсаK Темір туралы іздейді.
2-топ aялы телефоннан Самарханд туралы ізденеді.
3-топ кітаптан Орта Азия барысы туралы ізденеді.
Jолдану
1. АKсаK Темір кім болды сонда?
2. Бaл ‰Sгіме Kай жерде болыпты?
3. Балладада Темір ме ‰лде аKын ба, Kайсысын барыс деп айтуCа болады?
ТоптыS жауабын баCалаймыз.
Талдау Кубизм т‰сілі бойынша т_сінік береді.
1. АKсаK Темірге мінездеме бер
2.Темір мен аKынды салыстыр.
3.Балладада аты аталCан аKындар кімдер?
4. Бір шумаK ™леSді талда
5. Jалижан БекхожинніS басKа шыCармаларымен салыстыр
6. ТемірдіS іс- ‰рекетіне баCа бер.
ЖинаKтау
АвтобустыK аялдама. €р топKа бір сaраK жазылCан параK беремін, олар жауап жазып келесі топKа жібереді.
4. ^йге тапсырма. Баллада жанрында жазылCан шыCарманы Kара с™збен жазып келу.
5. БаCалау. СеніS бойыSда Kай кейіпкердіS Kасиеті басымыраK?
Арнайы кесте бойынша ‰р оKушы жaмыстыS орындалуы бойынша ™зіне баCалау ж_ргізіп отырады.


БаCалау параCы
Кейіпкерлерге мінездеме беру
таKырыбы бойынша ™зін-™зі баCалау мониторингі
Аты-ж™ні________________________________________________________________

€Sгімеге араласу
ТаKырыпты меSгеру
СабаKтаCы белсенділік
Jорытынды


















ОKушылар ™з-™зін баCалауда «баCдаршам» т_стеріне Kарай бояп береді. МaндаCы Kызыл т_с- Kауіпті аймаK, яCни мен сабаKKа дайын емеспін болса, сары – ‰лі де жaмыс істеу керек дегенді білдіреді. Ал жасыл т_с – ™те жаKсы дегенді білдіреді.

Кері ‰сер параCы
1. Б_гінгі сабаKтан _йренгенім
2. `нады, aнамады. Себебі...
3. `сыныс, сaраK, пікір.