Конспект урока по крымскотатарскому языку на тему: Джумленинъ экинджи дередже азалары
Мевзу: Джумленинъ экинджи дередже азаларыМакъсат: талебелерни джумленинъ экинджи дередже азаларынен таныштырув, оларны къайд этюв; кениш, кениш олмагъан джумлелер арасындаки фаркъны косьтерюв ве бир-биринен къыяслав; нутукъ байлыкъларыны юксельтюв, ана тилимизге севги, урьмет ашлав.
Дерснинъ чешити: янъы мевзуны анълатувДонатув: джедвеллер, лугъат сёзлери, дерсликлер, дефтерлер, мектеп
алетлери, копьютер.
Дерснинъ кетишаты214757011874500I. Дерске азырланув.77692254445000А) Лугъат иши. сёз
эль БЕРМЕК
разылыкъ-27203409969500 - Сёз бирикмелернинъ манасыны анълатув. (Догъру - кочьме манада къулланувы)
Б) - Джумле азалары акъкъында сиз не билесинъиз? Къаиделер эзберден.
Мий уджумы»
Джумле азалары23380703492500381444534925007880985342900082524603429000
795718523177500477583523114000 Баш азалар Экинджи дередже азалары470154057785001653540577850027203405778500
Муптеда Хабер насыл? кимни?
ким? кимлер не япа? не япты? нени? не? не заман?
не? нелер? не япаджакъ? къайда? неден?
15201901397000272034013970004634865444500
Кениш олмагъан джумлелер Кениш джумлелерII.Дерснинъ мевзу ве макъсадыны анълатувА) 46 с. 82- иш (агъзавий)
-Къайд этильген сёзлерге дикъкъат этинъиз.
-Олар насыл джумле азалары? Насыл суаллерге джевап берелер?
Къаидени окъув. Экинджи дередже азалары джедвельни толдурув.
Сонъки джумленинъ схемасыны тизюв.
270002019558000 1661160996950075857106159500 Къушлар авушалар
мемлекетлерге27285953556000
сыджакъ Б) Къаиделерни окъув 48с.- 49 с.
-Джумлелерни кенишлетинъиз.
Кузь кельди. Алтын кузь кельди.
Япракълар тёкюльди. Тереклерде япракълар сарарды.
Къушлар учып кетелер. Къушлар сыджакъ тарафларгъа учып кетелер.
-Джумлелерни къыясланъыз, фаркъларыны айтынъыз.
-Бу джумлелерге къошулгъан джумле азалары насыл адланалар?
(Экинджи дередже азалары)
-Бу джумлелерде экинджи дередже азалары насыл вазифени беджерелер?
Къайсы метинни сиз бегендинъиз? Не ичюн?
-Сёз бирикмелерини суаллеринен язып алайыкъ.
-Акъылынъда тут! Муптеда ве хабер – бу сёз бирикмелер дегиль,
олар джумленинъ баш дередже азалары. Грамматик негизи.
Раатлыкъ дакъкъасы.
Къолларымызны котердик,
Терек киби салладыкъ,
Къуш киби учтыкъ,
Еримизге отурдыкъ.
III. Пекитюв.
А) Дерсликнен чалышув 50 с., 89- иш1 вариант -3 джумле яза2 вариант- 3 джумле язаБ) Иджадий иш. (Суаллерге джевап беринъиз.)
- Балалар! Биз къайда яшаймыз? Биз Къырымда яшаймыз,
- Эписи балалар къайда къатнайлар? Мектепке къатнаймыз,
- Мектепте не япасынъыз? Илим, бильги аламыз - Насыл олмагъа тырышасынъ? Тербиели, намуслы Олмагъа тырышамыз.
-Машалла, балаларгъа!
-295846512954000IV. Дерснинъ нетиджеси. Релаксация
65214621272500 А) «Эйлер-Венн» усулунен джумле азалары аъкъкында бильгилеримизни пекитейик.
28333703873500
288099512065000
1 .Баш азалары 1. Экинджи дередже азалары20904203556000-19202409525000
2.Кениш олмагъан джумлелер 2. Кениш олгъан джумлелер 3. Эки теркипли. Бир теркипли 3. Багълайыджылы, багъ-сыз
Бирлештирюв хусусиетлери:
1. Джумле азалары.
2. Адий джумле.
Б)Эв вазифеси: 1-джи гр., 2 гр., 83 иш, 2-джи гр., 3 гр., 84 иш, 47 с.,
Талебелернинъ джевапларыны баалав.