Урок по математике на тему ЛИТР
Тема: Литр.
Максат:
Берурынлы саннарны кушу k‰м алуны, м‰сь‰л‰л‰р чиш_ к_некм‰л‰рен ныгыту;
Зурлыкларны _лч‰_ бер‰млекл‰рен ™йр‰н_не д‰вам ит_, к_л‰м _лч‰_ бер‰млеге - литр т™шенч‰сен керт_;
Математика ф‰нен‰ кызыксынуны k‰м логик фикерл‰_не _стер_;
Д‰рес тибы: ЯSа тема ™йр‰н_ д‰ресе.
Fиkазлау: биремле карточкалар, _зб‰я ™чен кызыл, яшел, сары т_г‰р‰кл‰р, санлы карточкалар, эш д‰фт‰ре
К™телг‰н н‰тиG‰л‰р:
Танып бел_ эшч‰нлеге: проблемалы ситуациял‰рне чиш_ юлын ™йр‰т_: литрлы банка бел‰н эшли белерг‰;
Коммуникатив уку эшч‰нлеге: к_ршеS бел‰н хезм‰тт‰шлек ит_;
Регулятив уку эшч‰нлеге : укучыларны _з эшч‰нлекл‰рен контрольд‰ тотарга k‰м д™рес оештырырга ™йр‰т_;
Ш‰хси уку эшч‰нлеге: д‰рес материалына кызыксыну уяту, д‰реск‰ карата уSай м™н‰с‰б‰т булдыру;
Д‰рес барышы
1.Оештыру моменты.
1.Ис‰нл‰ш_. Сыйныфташларны с‰ламл‰_ .
2.УSай психологик хал‰т тудыру
2. Телд‰н ис‰пл‰_. ТЕЙК ОФ - ТАЧ ДАУН
(Укытучы ‰йтк‰н фикерл‰р бел‰н килеш_че укучылар урыннарыннан торып баса, килешм‰_чел‰р утырган килеш кала).
4 к‰ 2 не кушкач - 6 була. €йе
2 г‰ 2 не кушкач – 4 була. €йе
2 г‰ 7 не кушкач – 9 була. €йе
8 д‰н 2 не алгач – 5 була. Юк ( 6 була)
5 к‰ 4 не кушкач – 9 була. €йе
6 га 3 не кушкач – 9 була. €йе
7 д‰н 3 не алгач – 2 кала. Юк (4 кала)
0 г‰ 9 ны кушкач – 9 була. €йе
2 г‰ 7 не кушкач – 9 була. €йе
4 т‰н 0 не алгач – 0 кала. Юк (4 кала)
3 к‰ 3 не кушкач – 6 була. €йе
7 д‰н 2 не алгач – 5 кала. €йе
3. Т™п ™леш .
Белемн‰рне актуальл‰штер_.
4.Укытучы бел‰н эш.
Саннар р‰тен тутырып бетер.
1, 2, ..., 4,...., ......, 7, ....., 9, ......
Арта бару т‰ртибенд‰ санап чык.
Кими бару т‰ртибенд‰ санап чык.
Саннар р‰те буенча сораулар:
- 7 саныныS к_ршел‰рен ‰йт.
- 2 саныныS к_ршел‰рен ‰йт.
- 6 саныныS уS як к_ршесен ‰йт.
- 5 саныныS сул як к_ршесен ‰йт.
- 9 саныныS сул як к_ршесен ‰йт.
- 1 саныныS уS як к_ршесен ‰йт.
5.М™ст‰кыйль эш.
Тактадагы мисалларны чиш‰л‰р.
8+1= 7-5=
3+5= 8-6=
6+2= 3-2=
4+6= 5-2=
6.Укытучы бел‰н эшл‰_.
Сигнал карточкалары ярд‰менд‰ эшл‰регезнеS д™реслеген тикшерербез.
7.Телд‰н м‰сь‰л‰р чиш_.
Кибетк‰ алма алырга бардыгыз. Кибетче аны сезг‰ ничек бир‰? (_лч‰п).
Ничек _лчи? (^лч‰_д‰ кг бел‰н _лч‰п бир‰. ) Тагын н‰рс‰л‰рне кг бел‰н _лчил‰р? ( мандарин, песок, конфет...)
8.Н‰тиG‰: Авырлыкны кг бел‰н _лчибез.
Бер пакетта 6 кг шик‰р. Икенче пакетта шик‰р 3 кг га авыррак. Шик‰р нич‰ кг? (10 кг)
Кавын 2 кг. Карбыз 4 кг. Кайсы авыррак? Нич‰ кг га? (карбыз, 2 кг га.)
Алма 5 кг, груша 2 кг га ‰зр‰к. Груша нич‰ кг? Алма бел‰н груша икесе берг‰ нич‰ кг? (груша – 3 кг, берг‰ – 8 кг).
4.1 кг тимер авырракмы ‰лл‰ 1кг мамыкмы? (икесе д‰ бертигез).
9.Ял минуты. Фолоу зе лидер
( 1 нче сандагы укучы - лидер башкарган х‰р‰к‰тл‰рне k‰р укучы кабатлый бии), к™й алышынганда лидерлык 2 нче сандагы укучыга к_ч‰, аннары 3 нче, 4 нче укучыга к_ч‰).
10.ЯSа тема.
Тагын кибетк‰ барабыз. Бу юлы сок алабыз. Кибетче сокны ничек бир‰? (пакеты бел‰н бир‰).
-Бу пакетларга сокны ничек салганнар ик‰н (_лч‰п салганнар).
-Мен‰ мин сок алдым. Карыйк ‰ле, тышына н‰рс‰ дип язылган ик‰н? (1л)
Дим‰к, сокны литрлар бел‰н _лчил‰р.
Литр сыеклык _лч‰_ бер‰млеге.
Кыскача л дип языла. Мен‰ бу савытка 1литрны н‰рс‰ бел‰н _лч‰п салдылар ик‰н.
Мен‰ мондый _лч‰_ле савытлар була. (б_лемле савыт карау). Шулар ярд‰менд‰ сыеклыкныS к_л‰мен _лч‰п була. Мен‰ 1 литр суны _лч‰п карыйк ‰ле. (чил‰кт‰н алып су _лч‰_). Бу банкаларга нич‰ л су сыя ик‰н. (1л, 3 л)
11.Такта янында эш.
2л 5л
3л 7л
6л 1л
9л 8л
12.Зир‰кл‰рг‰ м‰сь‰л‰. €нинеS 1 л k‰м 3 л банкасы бар. Чил‰кк‰ 4 л су салырга кир‰к? Шул банкалар ярд‰менд‰ ‰ни 4 л суны ничек салыр? €йд‰гез ярд‰м итик ‰ле.
Дим‰к, литрларны кушарга k‰м алырга да м™мкин.
13.М™ст‰кыйль эшл‰_.
Карточкаларда эш.
5л+2л 7л-4л+2л 9кг-2кг+1кг
10л-6л 8л+1л-3л 6кг-3кг+7кг
МисалларныS д™реслеген слайдлар ярд‰менд‰ тикшер_.
14.М‰сь‰л‰ чиш_.
№5.
Бабай – 6 балык
Онык – 4 к‰ кимр‰к
Онык - ? балык
Барысы ? балык
6-4=2
6+2=8
Fавап: барысы 8 балык.
Зир‰клекк‰ бирем.
№6
15. Рефлекция.
1. Д‰реск‰ гомуми йомгак.
- Д‰рест‰ нил‰р эшл‰дек?
-Н‰рс‰л‰рне кабатладык, иск‰ т™шердек?
- Нинди яSа ‰йберл‰р ™йр‰ндек?
- Нинди _лч‰_ бер‰млеген?( к_л‰м _лч‰_ бер‰млеге - литр)
2. Укучылар д‰рест‰ _зл‰ренеS эшч‰нлекл‰рен‰ _зб‰я бир‰л‰р.
-Укучылар, сезнеS алда 3 т_г‰р‰к тора. (Кызыл, яшел, сары). Д‰рес сезг‰ ошаса, сез барысын да аSлагансыз ик‰н – кызыл, аSлашылып бетм‰г‰н н‰рс‰л‰р калган булса – яшел т_г‰р‰к к_т‰рерсез. Инде берни д‰ аSламаган булсагыз – сары т_г‰р‰к к_т‰регез.
Д‰рест‰ барыгыз да актив катнашты.
€ х‰зер бастык. Д‰рес т‰мам.
15