Конспект урока на тему ?ОЛ ТІГІСТЕРІ
Қол жұмыстарына қолданылатын терминологияларжәне тігіс түрлері
Үйренгенің өзіңе құт,
істегенің еліңе құт!
Сабақтың білімділік мақсаты: Оқушыларды ұлттық қолөнерге қызықтыру,
- Тігіс түрлері туралы түсінік беру,
- Қол жұмыстарына деген көзқарастарын арттыру,
- Білімдерін сарамандық жүзінде жасай білуге дайындау.
Дамытушылык мақсаты:мақсатқа өз бетінше жету үшін оқушыға мүмкіндік беру.
Оқушылардыңойлау қабілетін жетілдіруде әдістемелік әдістерді басшылыққаалып,теориялық білімінің жемісін өздеріне бағалату:
Тәрбиелік мақсаты:оқушының өз бетінше жұмыс еріктілігін, өз күшіне сенімділігін қалыптастыру. Еңбек мәдениеті мен еңбекті ұқыпты, дұрыс ұйымдастыру дағдысын қалыптастыру. Тігіс түрлерін тігуге жаттықтырып, өмірде қолдана білуге баулу.
Сабақтың түрі: аралас, сарамандық сабағы.
Сабақтың әдіс-тәсілдері: технология түрлері,СТО технологиялары,
Дөңгелек үстел, топпен жұмыс, тест, сұрақ-жауап, Венн диаграммасыҚұрал-жабдықтар:мата қиындылары, қайшы, ине, жіп жұмыс папкасы.
Көрнекіліктер:тігіс түрлеріне арналған суреттер,схемалар, сөзжұмбақ «Эрудит» логикалық дидактикалық ойын , нұсқау картасы, бағалау парағыПәнаралық байланыс: әдебиет,тарих, математика, сурет,
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру бөлімі.(қызығушылықты ояту).
Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру;
Сынып оқушыларын 2 топқа бөлемін. «Балауса», «Бәйтерек»
ІІ. Кіріспе- Бұл жылы сіздермен қандай тігіс түрлерін үйренеміз?
- Тігістің түрлерін атап кету (Түзу тігіс, қайшы тігіс, қиғаш тігіс, айқаспа тігіс, тышқан тігіс, кесте тігіс, қайырма тігіс)
- Тігісті тігу үшін нұсқау картаны тарату- Жұмыс үстелінде дұрыс отыру шарттарымен танысу- Қауіпсіздік ережелерін еске түсіруІІІ. Білім-білікті қорытындылау.Үй тапсырмасын жан-жақты тексеру мақсатында«Мен білемін стратегиясы» бойынша қайталау.
Тақырыбы: «Мата туралы түсінік» , « Қол тігістері».
1. Матаны не үшін пайдаланамыз?
2. Мақта, зығыр маталары туралы түсінік.
1-тапсырма: Тірексызбасын пайдаланып, дұрыс жауабын тап.
2-тапсырма: Логикалық ойын - Дұрыс жауабын тап.
3-тапсырма: Жалғастыру диктанты.
4-тапсырма: Сөзжұмбақ: «Мататану» тақырыбы бойынша 9 түрлі мата атауын табу.«Қол тігістері терминологиясы» тақырыбы бойынша тігіс түрлерінің 10 түрлі аталуын табу.
Жауаптары: көктеп тігу, жапсырма көктеу, бастыра көктеу, көктеу, қадау, көшіру, бүгіп көктеу, қайып тігу, тігімдер, инешаншым.
Тірек сызбасын пайдаланып, дұрыс жауабын тап:
1. Механикалық Сетінегіштігі2. Гигиеналық Мықтылығы3. Технологиялық Жылу сақтағыштығы4. Мықтылығы: матаны бүктеп орағанда мыжылып қалу қабілеті5. Қыртысталуы: матаның шеті сетінеп,жіптердің төгіліп,шашақталуы6. Гигроскопиялығы: жылу мен ылғалдың әсерінен мата көлемінің кішіреюі7. Жылу сақтағыштығы: матаның өзіне түскен күшке жыртылуға қарсы тұру қабілеті8. Сетінештігі матаның қоршаған ортадан ылғал тарту қабілеті9. Отыруы матаның жылу сақтағыш қабілеті
ІV. Сарамандық жұмысҚол жұмысына қажетті құрал-жабдықтарҚол тігіс кезінде сақталатын қауіпсіздік ережесін « Ойлан тап» ойыны арқылы оқушыларға шешкізу (тақтаға жұмбақтар жазылады,жұмбақтың шешуіне қарай қауіпсіздік ережесі қайталанады)
Тап-тап, тап жорға, Табаны жоқ боз жорға.
Желіп кетсе жеткізбес, Жерге түссе таптырмас. (Ине)
Екі пышақ бірлесіп,Кесіп пішіп бередіЕкеуі бірге жүрмесе, Жоқ қой бізге керегі. (Қайшы)
Тұмсығы мықты, Қырмен ойды тегістеп шықты. (Үтік)
V. Қол тігістерін тігуНұсқау картасының мазмұнымен таныстыру, таратып беру, тігу жолын көрсетуVІ . Қортынды бөлім Бағалау парағы бойынша оқушылардың білім деңгейі бағаланады.
- Балалар, мататану негізі және қол тігістерін тігу білімі не үшін қажеттігін өздерің саралап көріңдерші.
«Ізгілендіру» диаграммасыБілемін тігіс түрлерінҮйрендім қалай тігілуінБілгім келеді қайда қолданылуын
VII. Үйге тапсырма: қол тігістерін қайталап тігу, кесте тігуге қажетті құрал-жабдықтарды әкелу.