Поурочный план на тему Іштей ж?не сырттай сызыл?ан т?ртб?рыштар та?ырыбына есептер шы?ару

САБАҚ: Есептер шығару Мектеп:№169 орта мектеп
Күні:15.01.2016 Мұғалімнің есімі:Н.Ш.Абилкасимова
Сынып: 8 "Б" Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары) 1. Анықтамалардың ұқсастығы мен айырмашылығын білу;
2. Қасиеттерін түсіну;
3. Теореманы есеп шығаруда қолдануды үйрену;
Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар:
Іштей сызылған бұрыш, центрлік бұрыш, іштей және сырттай сызылған көпбұрыш анықтамасын біледі.
Оқушылардың басым бөлігі:
Іштей және сырттай сызылған төртбұрыш қасиеттерін түсінеді.
Кейбір оқушылар:
Теоремаларды есептер шығаруда қолдануды үйренеді.
Тілдік мақсат Оқушылар:
Іштей сызылған бұрыш-шеңбердің бір нүктесінен шығатын екі хорданың арасындағы бұрыш.
Центрлік бұрыш-ВС доғасына керілетін ВОС бұрыш
Негізгі сөздер мен тіркестер:
Іштей сызылған, центрлік бұрыш, керілетін доға
Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:
Іштей сызылған бұрыш пен оған керілетін доғаның (центрлік бұрыш) арасындай қандай байланыс бар, жауапты негіздеңдер
Параллелограмның қандай түрлеріне а) іштей шеңбер б) сырттай шеңбер сызуға болады?
Тең қабырғалы үшбұрышқа, квадратқа іштей және сырттай шеңбер сызылады ма?
Алдыңғы оқу Іштей және сырттай сызылған көпбұрыштар
Жоспар
Жоспарланған уақыт Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз) Ресурстар
Басталуы Шаттық шеңбері арқылы оқушыларға көтеріңкі көңіл күй сыйлау
Топқа бірігу
Ой қозғау. Венн диаграммасы
Мадақтау Ортасы Жұптық жұмыс (Крестиктер мен нөлдіктер)

3 шапалақ арқылы бағалау
Сергіту сәті.Жадыны дамытуға арналған ойын
Мұхият тыңдаймыз, реттілікті сақтаймыз, сөздерді тастап кетпейміз
1. керілетін доға
2. центрлік бұрыш
3. іштей сызылған
4. 180
5. қабырға
6. қосынды Геометрия 8 сынып
Қима қағаздар, парақтар
Аяқталуы Топтық жұмыс. Кеңейтілген тапсырма
1. Сәйкестендіреді
2. Келесі жағын жазады
3. Толық жазады
Іштей сызылған бұрыштың шамасы- өзі керілетін доғаның градустық өлшемінің жартысына тең.
Диаметрге тірелетін іштей сызылған бұрыш-900-қа тең
1800-қа тең- іштей сызылған төртбұрыштың қарама-қарсы бұрыштарының қосындысы
Қарама-қарсы қабырғаларының қосындылары тең- сырттай сызылған төртбұрыштың
Мадақтау сэнвичі
Рефлексия: Оқушыларға бүгінгі сабақ бойынша нені түсінгенін, ненің қиын болғанын, түсінбеген стикерге сұрағын жазып, плакатқа іледі.
Нені түсіндім? Не қиын болды? Не түсінбедім?
Үлестір-мелі парақтар
Қосымша ақпарат
Саралау- Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз? Бағалау-Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз? Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс Құндылықтардағы байланыс
диалог сынақтан өткізу сұрақтары
Топтық, жұптық жұмыстар арқылы оқушылар өзара қолдау көмек көрсетуді жүзеге асырады.
Мадақтау
3 шапалақ
Мадақтау сэндвичі
рефлекция АКТ, оқулық
Рефлексия
Қорытынды бағамдау
Кеңейтілген тапсырма
Қарама-қарсы қабырғаларының қосындылары тең- сырттай сызылған төртбұрыштың
1800-қа тең- өзі керілетін доғаның градустық өлшемінің жартысына тең.
Іштей сызылған бұрыштың шамасы- 900-қа тең
Диаметрге тірелетін іштей сызылған бұрыш- іштей сызылған төртбұрыштың қарама-қарсы бұрыштарының қосындысы
Қарама-қарсы қабырғаларының қосындылары тең- 1800-қа тең- Іштей сызылған бұрыштың шамасы- Диаметрге тірелетін іштей сызылған бұрыш-