Урок по татарскому языку для 3 класса «Фигыль, ?тк?н заман хик?я фигыль формасы,?тк?н заман хик?я фигыльне? зат сан бел?н т?рл?н?е»
Тема: Фигыль , үткән заман хикәя фигыль формасы,үткән заман хикәя фигыльнең зат сан белән төрләнүе.
Тибы::ГКФ
Максат: 1. “Белем бәйрәме” темасына караган сүзләрне сөйләмдә активлаштыру;
2. Үткән заман хикәя фигылькушымчаларын сөйләмдә дөрес куллану өчен шартлар тудыру;диалогик сөйләмне камилләштерү;
3. Мәктәптә укуга карата уңай мөнәсәбәт тудыруга йогынты ясау.
Җиһазлау: компьютер, интерактив такта, дәреслек(16-17нче битләр); методик ярдәмлек (14 нче бит), дәрескә әзерләнгән презентацион материаллар.
Дәрес барышы.
I.Оештыру өлеше.
1. Исәнләшү.
Укытучы: Исәнмесез, укучылар! Хәерле көн!
Хәлләр ничек?
Укучылар: Әйбәт, рәхмәт. Ә сезнең хәлләр ничек?
Укытучы: Минем дә хәлләрем әйбәт, рәхмәт балалар.
2. Дежур укучы белән әңгәмә.
II. Белемнәрне актуальләштерү.
Фигыльләр өстендә эш.
Укытучы :Ребята я вам раздам сейчас карточки с заданиями, которые вы должны выполнить:
1 вариант.
Выберите глаголы настоящего времени:
Язды , утыра, әйтә,ач,сөйлә, җырлады.
2 вариант.
Определите основу глаголов.
Бара , утыра,китә,ача,әйтә,кайта.
3 вариант.
Образуй глаголы настоящего времени.
Яз, утыр, сикер, йөгер,укы,бар.
Прослушайте и укажите слова с мягкими гласными
Килде,ачты,язды, йөгерде,куйды, булышты, басты,ятты,утырды
Ответьте,что поменялось в словах?
Мин барам.
Минбар-ды-м.
Син язасың.
Син яз-ды-ң
Ул кайта.
Ул кайт-ты
Правильно ребята в словах поменялись окончания. Укычылар карточкалар белән эшлиләр.
Методик ярдәмлек 14 нче бит
Слайд
III. Яңа тема белән таныштыру.
Укытучы:Давайте вспомним: Какая часть речи является глаголом?
Укучы җавап бирә
Как вы думаете глаголы меняются по временам?
Укучы җавап бирә
Укытучы: Дети нам пришло письмо от Знайки, давайте прочитаем.
Дорогие ребята пишу вам письмо, как Незнайка пошел в школу.И прошу вас выполнить несколько заданий:
1. Найти глаголы в письме и записать их в тетрадь.
2.Поставить глаголы в прошедшее время и просклонять их по лицам.
Текст.
Бүген зур бәйрәм- 1 нче сентябрь. Мәктәптә укулар башлана.Белмәмеш мәктәпкә бара. Белмәмешне мәктәптә укытучылар көтә. Ул аларга чәчәкләр бирә.Белмәмешкә Пилюькин каникуллар турында сөйли.
Укытучы: Ребята мы с вами выполнили 1 задание Знайки,а для 2задания мы должны сегодня научиться изменять глаголы по временам и лицам ,и
темой нашего урока будет:Прошедшее время глагола.Сегодня мы с вами научимся образовывать глаголы прошедшего времени и склонять их по лицам.
Для этого нам понадобится вспомнить несколько правил:
1.Что такое основа ?
2 .Закон сингармонизма.
3.Правила присоединения аффиксов( окончаний)
Укучылар җавап бирәләр.
Укытучы:Давайте откроем учебник на 16 странице и прочитаем правила и выполним 2 –е задание Знайки.
Укучылар кагыйдәләрне укыйлар, биремне эшлиләр.
башлана-башлан+ды
бара.- бар+ды
көтә-көт+те
бирә-бир+де
сөйли- сөйлә+де
Ребята давайте возьмем 2 глагола
Барды и килде и попробуем просклонять их по лицам используя таблицу в учебнике
Мин …
Син …
Ул…
Балаларның җаваплары
Слайд
Балаларның җаваплары
Дәреслектәге кагыйдәләр.
Слайд
Тактада . дәфтәрләрдә эш
Физминутка Ак куянкай утыра,
Колакларын селкетә,
Менә шулай,менә шулай,
Колакларын селкетә.
Куян туңа башлаган,
Аякларын җылыта,
Менә шулай,менә шулай
Аякларын җылыта.
IV. Ныгыту
7 нче күнегү 17 нче бит
Диалог
...?
Мин стадионга бардым?
Стадионда нишләдең?
... .
8 нче күнегү 17 нче бит
Составь схожие диалоги со словами: мәктәп, цирк
Интерактив такта белән әшләү.
Презентация буенча ситуатив биремнәр (рәсемнәр экранда)
Ситуатив күнегүләр:
Как ты скажешь, что ходил в школу.
Спроси у друга
он взял книгу?
Что он делал в школе?
Он положил линейку в сумку?
1)Найди предложение с ошибкой.
1) Мин мәктәпкә бардым.2) Әти Мәскәүдән кайтты.3) Ул өчпочмак яратды.4)Мәктәптә мин биш дәрес укыдым.
2)Найди лишнее слово.
Барды, сикерде, язды, кайта, йөгерде, уйнады.
3)Поставь глаголы в прошедшее время
Бара-
Утыра-
Йөгерә-
Сикерә-
Яза-
Уйный-
4)Найди слово, отвечающее на вопрос НИШЛӘДЕ?
Ярата
Утыра
Йөгерде
Яза
5)Правильно составь предложение и поставь глагол в прошедшее время.
Дима, утыра , дәрестә
Слайд
Слайды
Спроси что заяц делает?
Куян нишли?
Ответь на вопрос.
Куян яза?
Как ты скажешь что делал заяц?
Куян нишләде?
Куян язды.
По аналогии работа со 2-м рисунком.
Слайды
IV. Дәресне йомгаклау.
Билге кую.
Өй эше бирү.
конкурс на тему:“Лучший диалог”
Составьте диалог используя глаголы прошедшего времени.