Конспект спортивно-тематического развлечения «Берегите природу!»

Конспект спортивно-тематического развлечения «Берегите природу!»
Цель: Прививать бережное отношение к природе.
Задачи: Совершенствовать речь, как средство общения.
Продолжать развивать совершенствовать художественно – речевые исполнительские навыки при чтении стихотворений.
Развивать творчество, самостоятельность, инициативу в двигательных действиях, обогащать двигательного опыта детей.
Воспитывать бережное отношение к природе.Оборудование: Костюм Белки, экологические знаки, шишки, шапочка медведя, 2 мяча, 2 гимнастических палки.
Ход развлечения.
Ведущий: - Ребята, мы собрались здесь сегодня, чтобы поговорить о нашей родной природе и полюбоваться ею. Природа и человек неразделимы, мы все – дети природы и поэтому должны дорожить каждой травинкой и речушкой, каждым муравейником и птичьим гнездышком. И тогда солнце будет ярким, реки – чистыми, в лесах будут петь птицы и летать бабочки. И мы станем намного счастливее и добрее.
- Давайте представим, что мы очутились в лесу ранним утром. Закроем глазки и представим: какое же оно - утро в лесу?
ЗВУЧАТ ГОЛОСА ЛЕСА
Ведущий: - Лес проснулся! А к нам спустился гость. Кто это?
Дети: Белка.
Белка: В ярко-рыжей шубе, детки,
Я скачу на ветку с ветки.
Как оживший огонек,
Спрыгну с ветки на пенек.
Собираю шишки ловко,
Желудей полна кладовка.
А еще грибы, орешки
Я в дупло таскаю в спешке.
- А теперь вы скажите мне, зачем пришли в лес?
1 Ребенок:
Нас в любое время года
Учит мудрая природа:
Птицы учат пению.
Паучок терпению.
Пчелы в поле и в саду
Обучают нас труду.
И к тому же в их труде
Все по справедливости.
Отражение в воде
Учит нас правдивости.
Учит снег нас чистоте.
Солнце учит доброте:
Каждый день, зимой и летом,
Дарит нас теплом и светом.
И взамен ни у кого
Не попросит ничего!
У природы круглый год
Обучаться нужно.
Нас деревья всех пород,
Весь большой лесной народ
Учат крепкой дружбе.
Ведущий: - Вот белочка, мы и пришли посмотреть на лес, да и поучиться у природы хорошему.
Белка: Хорошо если бы вы умели себя вести в лесу, да и вообще в природе.
Ведущий: - А мы сейчас всё вспомним и повторим.
Задания на знание правил поведения в природе:
Если ты поцарапался, а йода или зеленки с собой нет, то чем ты можешь полечить царапину? - Поддорожник.
Если ты сильно разбил коленку, что ты будешь делать? — Нужно промыть рану, обработать ее, перевязать бинтом.
Если ты обнаружил на своем теле клеща, что ты будешь делать? — Нужно сообщить взрослому, смазать кожу маслом и, когда клещ начнет выбираться из-под кожи, нужно его аккуратно вытащить иголкой, обратиться к врачу.
Если ты загнал под кожу занозу, что ты будешь делать? — Нужно сообщить взрослом, обработать иголку спиртом и вытащить занозу иголкой.
Что делать, если ты встретил дикую собаку или кошку? — Нельзя гладить и дразнить.
- Но это всё о нашей безопасности, а ребята не должны забывать и о том, что надо не навредить и природе.
(Знаки поведения в лесу.)
- Назовите, что означает знак?
Не разжигать костры!
Не ломать ветки! Не рвать цветы!
Не разбрасывать мусор!
Не трогать птенцов!
Не кричать громко, не шуметь в лесу!
- А теперь нарисуем свои знаки для защиты леса.


2 Ребенок:
Сосны, елки, березы, клены.
Это лес – наш друг зеленый.
Добрый друг, он шумит, поет.
И в прохладную тень зовет.
А вы знаете, что для нас
Он загадки свои припас.
Ведущий: ЛЕСНЫЕ ЗАГАДКИ
1. Кто-то утром, не спеша
Надувает красный шар.
А как выпустит из рук –
Станет вдруг светло вокруг. (Солнце)
2. Чуть дрожит на ветерке
Лента на просторе.
Узкий кончик в роднике,
А широкий – в море. (Река)

3. Клейкие почки, зеленые листочки.
С белой корой, стоит под горой. (Береза)

4. Его весной и летом
Мы видели одетым.
А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки. (Дерево)
5.Хозяин лесной
Просыпается весной,
А зимой, под вьюжный вой,
Спит в избушке снеговой. (Медведь)
6.Стоит Антошка на одной ножке.
Сам маленький, а шляпа большая. (Гриб)
7.Днем спит,
Ночью летает
И прохожих пугает. (Сова)
8.Прыг-скок,
Прыг-скок,
Длинные уши,
Белый бок. (Заяц)
9.Пушистая вата
Плывёт куда-то.
Чем вата ниже,
Тем дождик ближе. (Облака)
10.Без рук, без ног,
А ворота отворяет. (Ветер)
Ведущий: Ну раз мы пришли в лес, давайте поиграем здесь.
Игра: «У медведя во бору» (младшая)
Из всех участников игры выбирают одного водящего, которого назначают «медведем». На площадке для игры очерчивают два круга. Первый круг – это берлога «медведя», второй – это дом, для всех остальных участников игры. Начинается игра, и дети выходят из дома со словами:
 
У медведя во бору
Грибы, ягоды беру.
А медведь не спит,
И на нас рычит.
 
После того, как дети произносят эти слова, «медведь» выбегает из берлоги и старается поймать кого-либо из деток. Если кто-то не успевает убежать в дом и «медведь» ловит его, то уже сам становится «медведем».


Игра «Белки» (старшая)
Команды строятся в две колонны по 4 человека на расстоянии друг от друга и передают «орехи» бросками, последний кладёт мяч в корзину.

Игра «Бурундуки» (средняя)
Первый участник бежит с мячом до гимнастической палки, положенной на полу и катит его следующему игроку. Следующий игрок катит мяч палкой до ориентира и бежит с мячом обратно, передает эстафету следующему. Побеждает команда, которая быстрее и без ошибок выполнит задание.

Игра «Кенгуру» (подготовительная)
По сигналу, первый участник из каждой команды, прыгает на
двух ногах, мяч зажат между коленями до зрительного ориентира, обратно
возвращается бегом и передает мяч следующему участнику команды.
Побеждает команда, которая быстрее и без ошибок выполнит задание.

Ведущий: Все участники соревнований были ловкими, быстрыми. А теперь
пришла пора отдохнуть.
Вот еще одна игра,
Вам понравится она,
Вам вопрос хочу задать
Ваше дело отвечать.
Если вы со мной согласны,
Отвечайте хором: это я, это я, это все мои друзья,
Если не согласны вы, то в ответ молчание
Отвечайте хором, вмиг. Кто здесь самый баловник?
Я спрошу сейчас у всех: кто здесь любит песни, смех?
Кто привык у вас к порядку, утром делает зарядку?
Кто из вас, скажите братцы, забывает умываться?
Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру?
Кто, играя в волейбол, забивает в окна гол?
Кто спешит с утра в детсад, чтоб увидеть всех ребят?
Кто капризка, кто лентяй? Ну-ка, быстро отвечай!!!
Кто, ребята, не ленится, хочет сам всего добиться?  
Ведущий: - Мы славно отдохнули и поиграли, главное не забывайте теперь!
Если в лес пришел гулять,
Свежим воздухом дышать,
Бегай, прыгай и играй,
Только, чур, не забывай…
Выходят 5 детей и читают стихи.
3-й ребенок
Что в лесу нельзя шуметь,
Даже очень громко петь:
Испугаются зверюшки,
Убегут с лесной опушки.
4-й ребенок
Ветки дуба не ломай,
Никогда не забывай
Мусор с травки убирать.
Зря цветы не надо рвать.
5-й ребенок
Из рогатки не стрелять;
Ты пришел не убивать!
6-й ребенок
Бабочки пускай летают.
Ну кому они мешаю?
Здесь не нужно всех ловить,
Топать, хлопать, палкой бить.
7-й ребенок
Ты в лесу всего лишь гость.
Здесь хозяин – дуб и лось.
Их покой побереги,
Ведь они нам не враги!
Ведущий: Ну вот, ребята, наша прогулка закончилась, мы много увидели, много услышали. Давайте постараемся стать защитниками нашей родной природы.