Az?rbaycan dili 3 cu sinif. Sican v? d?v? t?msili.M?n?vi keyfiyy?tl?r.
Lovğalandıqca xəcalətlilik artır. Şəmkir rayon Dьyərli kənd 2№-li tam orta məktəbi İbrahimova İlhamə Fərhad Mənəvi keyfiyyətlər * Standartlar : 2.2.1 2.2.4* Məqsəd: Mətndəki əsas fikri həyatla əlaqələndirir. Əsərin ideya məzmununu atalar sцzь ilə ifadə edir. Əsəri oxuyarkən obrazların nitqini onların xarakterinə uyğun səsləndirir. Mьvafiq mətnləri mьəyyən olunmuş tələblərə uyğun sьrətli, dьzgьn, şьurlu, ifadəli oxuyur.* İnteqrasiya : Ana dili 1.2.1. 3.1.2. Həyat Bilgisi 3.1.1.* Dərsin Tipi : İndikdiv* İş formaları: Kiзik Qruplarla iş, Fərdi iş.* Ьsullar : Sosioliji Tədqiqat, ESSE, VENN, Mьzakirə* Resurslar : Videofilmlər, İllьtrasiya və şəkilli plakatlar, pppt .* Ev Tapşırığı : Atalar sцzləri əsasında hekayə tərtib etmə, testlərin həlli (Fərid iş)* Əlavə təhsil : “Tьlkь həccə gedir” təmsili Motivasiya, problemli vəziyyətin yaradılması 4 dəqTədqiqatın aparılması 15 dəqİnformasiya mьbadiləsi 10 dəqİnformasiyanın mьzakirəsi 4 dəqUmumiləşdirmə və nəticə 4 dəqEv tapşırığı 2 dəqQiymətləndirmə 6 dəq Doğum tarixi: 1207-ci ilDoğum yeri: ƏfqanıstanVəfatı: 1273-cь ilVəfat yeri: Konya Gцrdьklərinizin oxşarlıqları varmı ? Bəs daha fərqli olan hansıdır ? Bilirsinizmi bu siзan LOVĞALIĞIN necə qardaşı olub ? a) ayağımı yorğanıma gцrə uzadacam b) səninlə dostluq etməyəcəm c) yurdumu tərk etməyəcəm Tədqiqatın aparılması Tədqiqat sualı : Sizcə nə etmək lazımdır ki, insanlarda lovğalıq hissi baş qaldırmasın ? Şagirdlər bilik və bacarıqlarına gцrə 4 qrupa bцlьnьr və mцvzuya uyğun adlar seзilir.Mьdriklər qrupuAğıl qrupuDostluq qrupuƏdalət qrupu Mьdriklər qrupu - İş vərəqi “Lovğalığın axırı Xəcalətdir” atalar sцzьnь necə başa dьşьrsьnьz ? Fikirlərinizi iş vərəqində mətn formasında yazın. Tapşırığın yetirilmə mьddəti 15 dəq. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Qrup ьzvlərinin adı soyadı: _______________________________________________Tarix: ______________________________________ Ağıl qrupu - İş vərəqi Siзanın və dəvənin mьsbət və mənfi xьsusiyyətlərini VENN diaqramında gцstərin. Fikirlərinizi əsaslandırınTapşırığın yetirilmə mьddəti 15 dəq. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Qrup ьzvlərinin adı soyadı: ________________________Tarix: ____________ - + - Dostlar qrupu - İş vərəqi Sizə verilən kuklalardan istifadə edərək цz sozlərinizlə mətni sadələşdirib səhnəcik dьzəldin.Tapşırığın yetirilmə mьddəti 15 dəq. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Qrup ьzvlərinin adı soyadı: _____________________Tarix: _________________ Ədalət qrupu - İş vərəqi Sizə gцrə həyatda daha hansı canlılar lovğadırlar ?Onları bu yoldan xilas etmək ьзьn nə etmək olar ? Fikirlərinizi iş vərəqində ESSE formasında yazın. Tapşırığın yetirilmə mьddəti 15 dəq. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Qrup ьzvlərinin adı soyadı: _______________________________________________Tarix: ______________________________________ Məlumat mubadiləsi – Təqdimat Şagirdlər hazırladıqları işləri təqdim edir. Ьmumiləşdirici mьzakirə aparılır və sual verilir. Secilən şagirdlərə hədiyyələr verilir. Sintez sualı : Siz məktəbinizdə olan lovğa insanları dəvənin getdiyi yoldan başqa hansı yollarla bu xьsusiyyətdən uzaqlaşdırardınız ? Sonuncu verilən ən dolğun cavabın sahibi hədiyyə qazanacaq. Dəyərləndirmə: Hər kəs dьşьnьb cavab verir. Əgər Cəlaləddin Ruminin bu təmsilini цyrənməsəydik lovğa insanlarla rəftar və ьnsiyyət qaydalarını bele цyrənə bilərdikmi ? Suallar cavablandırılır. Refleksiya aparılır. Qrup qiymətləndirməsi Qruplar
Meyarlar Mьdriklər Ağıl Dostlar Ədalət Yaradıcılıq Əməkdaşlıq Məntiqi Dьşьncə Təqdimetmə Səlist Nitq Tapşırığı zamanında yerinə yetirmə İfadə etmə Diqqətinizə gцrə minnətdaram