Разработка урока по технологии на тему «Филигрань»

Разработка урока по технологии на тему «Филигрань»
Цель урока:
Образовательная: формировать общее представление о видах мозаики. Познакомить с приемами изготовления мозаики с металлическим контуром.  
Развивающая:развивать образное техническое мышление и умение выразить свой замысел на плоскости с помощью рисунка.
Воспитательная: воспитать аккуратность, побуждать любознательность, интерес к творческому процессу.
Оборудование: карандаш, «переводка», пассатижи-бокорезы, верстак комбинированный, проволока, деревянные заготовки, клей, лак, наглядные изделия, компьютер (презентация). Урок рассчитан на 2 академических часа.
Структура  урока:
Организационный момент начала урока.
Подготовка учащихся к учебной деятельности.
Изучение нового материала.
Практическая работа.
Перемена.
Продолжение практической работы.
Подведение итогов.
ХОД УРОКА
I. Организационный момент
Приветствие всех присутствующих в классе. Сообщение темы и цели урока. (Приложение, слайд 1) Проверка готовности учащихся к уроку.
II. Объяснение нового материала
1. Вступительное слово учителя
На уроках технологии мы с вами знакомились и выполняли разные виды обработки дерева. Какие? (Это и резьба, и выжигание, и изготовление скульптур). Но резьба по дереву и изготовление скульптур – это не все способы обработки дерева. Особенно интересные и полезные вещи можно сделать, применяя технику мозаики. (Приложение, слайд 2)Мозаика – это орнаментное или сюжетное изображение, выполненное из однородных или различных по материалу частиц.
Орнамент (Приложение, слайд 3) – это узор, состоящий из ритмически упорядоченных элементов. («Орнамент» в переводе с латинского языка означает «украшение»). Русский орнамент содержит изображения полевых цветов, (Приложение, слайд 4) колосьев ржи и пшеницы и т.д.; плодов садовых деревьев и кустарников – символов плодородия; птиц – символов счастья.Мозаика широко применялась еще в Древнем Египте. Ларцы, саркофаги и другие изделия, в основном из черного дерева, украшали пластинками из слоновой кости. (слайд 5) Мозаикой украшают и в наше время предметы мебели и обихода. (Приложение, слайд 6) Но особенно выразительно выглядит деревянный мозаичный набор, у которого контуры изображений очерчены блестящими металлическими полосками. Искусство мозаики с металлическим контуром известно давно. Существуют различные виды украшения металлическим контуром. (Приложение, слайд 7)
1) Филигрань (скань) – от древнерусского «скать» – свивать. 2) Инкрустация – украшение деревянных изделий врезанными в их поверхности пластинками металла.
2. Объяснение технологии выполнения филиграни:
Мы с вами сегодня попробуем выполнить мозаику в технике филигрань. Сейчас познакомимся с этапами ее выполнения. (Приложение, слайд 8)
Для работы нам понадобятся: проволока, бокорезы, ножницы, клей, простой карандаш и «переводка».
На обработанную заготовку наносят рисунок с помощью «переводки»; (Приложение, слайд 9)
Вырезаются элементы мозаики из бумаги и наклеиваются на рисунок заготовки; (Приложение, слайд 10)
Подготавливается к работе проволока: скручиваются в одну две проволоки; (Приложение, слайд 11)
Контуры из двух скрученных проволочек укладывают по всем очертаниям набора и приклеивают клеем; (Приложение, слайд 12)
После закрепления контуров на деревянной основе все изделия покрывают лаком, который окончательно скрепляет накладную филигрань с поверхностью. (Показать образец)
3. Техника безопасности:
При работе избегать попадания клея и лака на открытые участки тела;
Не лакировать поверхности вблизи нагревательных приборов;
Не нюхать лак во избежание отравления;
Осторожно обходиться с заготовками проволоки, т.к. имеет острые кромки;
Не держать левую руку близко к ножницам и кусачкам, чтобы пальцы не попали под лезвие;
Подавать ножницы и кусачки товарищу нужно ручками от себя, а класть на стол – ручками к себе; 
Прежде чем перейти к практической работе, проведем игру «восьмерка».На белом листе черным маркером нарисована перевернутая восьмерка. Учитель с помощью указки, проводит по восьмерке, а учащиеся внимательно следят за указкой, упражнение повторяется 3-5 раз.
III. Практическая работа: изготовление мозаики филигрань
В течение работы учитель следит за правильностью и последовательностью выполнения работы.
IV. Заключительная часть урока
Подведение итогов:
Анализ отдельных недостатков и ошибок, допущенных в работе.
Выставление оценок за работу.
Уборка рабочих мест.