Технологическая карта на тему Забор для петушка

Оқу қызметінің ұйымдастырылған технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
1 кіші топ/1 младшая группа Білім саласы/Образовательная область:Творчество
Тарау/Раздел: Лепка
Тақырыбы/Тема: Забор для петушка
Мақсаты/Цель: научить раскатывать пластилин продольными движениями ладоней для получения колбаски или столбика. Развивать эстетическое восприятие, память, внимание. Воспитывать аккуратность.
Сөздік жұмыс/Словарная работа: золотой гребешок, масляна головушка, шелкова бородушка.
Билингвальді компонент/Билингвальный компонент: қоршау-забор, әтеш-петушок.
Оқу іс-әрекетінің кезеңдері
Этапы деятельности Тәрбиешінің іс-әрекеті
Действия воспитателя Балалардың іс-әрекеті
Действия детей
Мотивациялық-қозғаушылық
Мотивационно-побудительный
Читаю детям потешку и показываю рисунок:
Петушок, петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка
Шелкова бородушка
Что ты рано встаешь
Громко песни поешь
Деткам спать не даешь?
Словарная работа: золотой гребешок, масляна головушка, шелкова бородушка. Дети внимательно слушают и рассматривают картинку к потешке иллюстрацию в раздаточном материале.
Повторяют слова.
Ұйымдастырушылық-ізденістік
Организационно-поисковой
Посмотрите на картинке изображен петушок. На чем он сидит?
Показываю что не хватает столбиков для забора и спрашиваю:
Скажите, а петушку удобно сидеть?
Билингвальный компонент: қоршау-забор, әтеш-петушок.
Физминутка «Петушок»
Петя Петенька петух
Весь раскрашен в прах и пух.Разноцветный весь цветной,
И кричит как заводной
-Ку-ка-ре-ку!
-Поиграли а теперь можем приступать к работе.
-Покажите ручками, как будете катать столбик, туда-сюда.
Провожу инд работу -он сидит на заборчике.
-Неудобно нужно сделать столбики и отремонтировать заборчик.
Повторяют
Выполняют движения за педагогом.
Слушают педагога, приступают к лепке.
Рефлексиялық-түзетушілік
Рефлексивно-корригирующий Рефлексия. У вас получились отличные заборчики, они очень понравились петушку. Радуются своим работам.
Күтілетін нәтиже Ожидаемый результат:
Жасайды/Воспроизводят: полученные на занятиях навыки.
Түсінеді/Понимают: различие цветов пластилина; назначение забора.
Қолданады/Применяют: приемы отщипывания кусочков пластичного материала.