АШЫ? САБА? ЖАЗЫ?ТА?Ы ТІК Б?РЫШТЫ КООРДИНАТАЛАР Ж?ЙЕСІ

Жазықтықтағы тік бұрышты координаталар жүйесі. Координаталары бойынша нүктені табу. (ойын сабақ)
Сабақтың тақырыбы: Жазықтықтағы тік бұрышты координаталар жүйесі. Координаталары бойынша нүктені табу
Оқушылардың ой-өрісін дамыту, пәнге деген қызығушылығын ояту математикадағы басты проблемалардың бірі.
«Тік бұрышты координаталар жүйесі» тақырыбы бойынша оқушылардың білімдерін тексеруде «Суретшілер жарысы» ойынын ойнатқан жақсы нәтиже береді.
Суретшілер жарысы ойынын ойнатуда мұғалім тақтаға координаталары берілген нүктелерді жазады. Оқушы сол нүктелерді координаталық жазықтықта тауып, оны сынық сызықтармен қосады.
Егер оқушы координаталары берілген нүктелерді тауып, оларды бірінен соң бірін сынық сызықтармен қосса, белгілі бір сурет салынады.
Мысалы: Бірлік кесінді ретінде дәптердің екі тор көзі алынған
«Тиін»
(3;-5)
(4;-3.5)
(4;-2.5)
(3;-0.5)
(2; 0.5)
(0;3)
(-1;3.5)
(-1.5;4)
(-2;5)
(-2;4.5)
(-2.5;5)
(-2;4)
(-2;3.5)
(-2.5;3)
(-3;1.5) (-1;1.5)
(-0.5;0.5)
(0.5;0)
(-1.5;-1)
(-2;-2)
(-1.5;-2)
(-0.5;-1)
(0;-1)
(0.5;-2)
(-0.5;-2)
(-1.5;-3)
(-1.5;-4)
(-1;-5)
(0;-5.5)
(-0.5;-5.7) (-2;-5.5)
(-2.5;-6)
(2;-6)
(2.5;-5.7)
(3.5;-6)
(4.5;-5.5)
(5.5;-4.5)
(5.5;-3)
(5;0)
(5.5;2)
(6.5;2)
(6;4)
(3.5;5.5)
(1.5;4.5)
(1;3.5) (1;2.5)
(2;0.5)
(-1.5;1)
Көзі
(-2;2.5)
«Балапан»
(0;2)
(1;2)
(1;1)
(2;0)
(2;-2)
(1;-3)
(2;-3)
(3;-2)
(4;-3)
(1;-4)
(0;-3) (-1;-4)
(0;-5)
(-2;-5)
(-3;-4)
(-1.5;- 4)
(-1;-3)
(-3;-3)
(-4;0)
(-2.5;-1)
(0;1)
(0;2) (-3;0)
(-4;3)
(-4;5)
(-1;8)
(-1;7)
(1;7)
(2;5)
(3;6)
(2.5;4.5)
(3;4)
(2;4) (2;3)
(1;2)
(4;2)
(3;0)
(1;2)
(-1;7)
Көзі
(1;5)
Күтілетін нәтижелер:
Сынып оқушыларын жаппай жұмыс істеуге әкеледі
Бос отырған оқушы болмайды
Әркім өзінің білім деңгейін біліп, оны дамытуға тырысады
Пәнге қызығушылығы пайда болады
Оқушының ынтасы артады
Оқушуның жұмыс нәтижесіне қарай баға қойылады.
«Тиін»

«Балапан»