Урок по биологии Основы систематики растений. Деление покрытосеменных растений на классы и семейства.

Класс: 6.
Предмет: биология.
Тема урока: Основы систематики растений. Деление покрытосеменных растений на классы и семейства.
Место урока в теме: 1-й урок в теме классификация растений
Программа: В.В.Пасечник. Биология.
Учебник: Биология. Бактерии. Грибы. Растения. 6 класс. Автор Пасечник В.В.
Тип урока: урок изучения нового материала.
Методы обучения: частично- поисковый, проблемный, репродуктивный.
Цель урока: Изучить основные понятия систематики,
Задачи:
образовательные: познакомить обучающихся с основными систематическими группами растений: вид, род, семейство, порядок, класс, отдел, царство, развивающие: учить анализировать, делать выводы, работать с учебником;
развивать мышление наблюдательность, умение сравнивать.
воспитательные:
воспитывать положительную мотивацию к учёбе, осуществлять на уроке экологическое воспитание обучающихся.
Оборудование: презентация, картины, семена однодольных и двудольных растений, опорные карточки
Планируемые результаты:
Учащиеся должны знать:
 Основные систематические группы растений.
« Здравствуйте, ребята! Садитесь. Давайте улыбнёмся друг другу , и начнём наш урок с хорошим настроением».
Предположим, что вам необходимо дать краткую характеристику следующим организмам: кошка, собака, верблюд, ландыш, капуста, пальма, обезьяна, белый гриб, опята, кишечная палочка. Как вы поступите: опишите каждый организм или объедините сходные организмы в группы и составите характеристику каждой группы? В какие группы вы объедините названные организмы ?Мы сегодня поговорим о царстве растений.
Растений больше, чем на небе звезд. Среди растений есть те, которые невидимы глазу (одноклеточные водоросли) и гиганты (секвойи); водные растения (лилия) и пустынные (анчар); с листьями и без них; с корнями и без них; есть растения с зеленой окраской, а есть красные, пятнистые и т.д.На Земле существует более 350 тысяч видов растений.
Скажите пожалуйста, по каким признакам они отличаются:
по размеру,
по жизненным формам,
по месту обитания,
по цвету,
по продолжительности жизни,
по сложности организации.
Как разобраться в огромном разнообразии растений?
Одни и те же растения могут иметь разные названия, так
русские называют картофель
белорусы ----------- бульба поляки---------------земняк.
Чтобы избежать путаницы, биологи дают латинские названия растениям.
Они понятны ботаникам и биологам всего мира.
Значит и картофель имеет название на латинском языке?
Solanum2Как же разобраться во всем многообразии царства растений?
Для того чтобы разобраться в огромном разнообразии растений на Земле необходимо разбить их на группы, то есть систематизировать.
Введение понятий:
Систематика растений – наука, распределяющая растения по группам.
Сразу поясню – классификация – распределение на группы на основании сходства и родства. Данная наука имеет многовековую историю. Попытки распределить организмы в группы были еще в Древней Греции – Аристотель впервые пытался делить организмы на группы. В средние века английский ученый Джон Рей выяснил ряд свойств видов растений. Особую роль в развитии данной науки сыграл шведский ученый 18 века Карл Линней.
Основоположником систематики по праву считается шведский учёный естествоиспытатель Карл Линней(1707-1778)
Для установления сходства и родства, для определения связей между растениями в систематике введены таксоны – специальные систематические группы растений (или единицы).
Работа с учебником : найти таксоны
Каждый таксон имеет свои признаки: в отделы растения объединяются на основании наличия органов – генеративных и вегетативных, в классы по числу семядолей, типу корневой системы, в семейство – на основании строения цветка и типа плода
Практическая работа деление семян на классы
Мы с вами будем в роли Золушки, нам надо быстро из кучи семян разделить на 2 кучки . однодольные и двудольные.
Основной единицей систематики растений является вид.
К одному виду относят родственные между собой растения по строению и жизнедеятельности, способные скрещиваться и давать жизнеспособное потомство, похожее на родителей.
Линней ввел в науку бинарные (двойные) названия: первое слово – существительное – отражает принадлежность к роду, второе слово – прилагательное – отражает отличие данного вида. Но эти слова употребляются вместе.
Расположите систематические категории в порядке возрастания
Определите, сколько видов и родов растений названо в следующем списке: клевер луговой, василек луговой, клевер ползучий, василек синий, василек скабиоза, клевер шведский, лютик едкий.
Впишите ответы в кроссворд:
1. Наука о классификации организмов
2Шведский ученый – натуралист.
3. Страна-родина Карла Линнея.
4.Систематическая группа (или единица).
5.Основная единица системы растений.
6.Двойные названия растений.
(6 баллов)
.
3675380-3263906
006
30784802133605
005
24815802133604
004
1884680-565153
003
9893302133602
002
3675380102298500367538012928600036753801562735003675380753110003675380-326390003675380-5651500367538021336000367538048323500337693048323500307848075311000307848021336000248158015627350024815801292860002481580102298500248158075311000248158021336000188468012928600018846801022985001884680753110001884680-565150018846802133600098933015627350098933012928600098933010229850098933075311000307848048323500278003048323500248158048323500218313048323500188468048323500158623048323500690880483235001287780483235009893304832350098933021336000
989330425452
002

6908801422401
001