Открытый урок по английскому языку для учащихся 11 класса по теме Выбор учебного заведения после школы.

Открытый урок для учащихся 11 класса «История Новгородского Государственного Университета» и центра «Антоново» в рамках изучения темы: «Выбор учебного заведения после школы» (Section 2 – What happens after school?)


Цели и задачи урока:
дать визуальное представление о некоторых достопримечательностях Великого Новгорода;
ввести новый лексический материал и отработать его употребление в речи;
познакомить учащихся с историей университета родного города;
развивать навыки аудирования, говорения и поискового чтения;
формировать социокультурную компетенцию через восприятие достопримечательностей Великого Новгорода;
сформировать понимание историко-культурной связи поколений и преемственности образования XVII-XIX веков с системой высшего образования XXI века;

Оборудование: мультимедийный экран, проектор, компьютер.

Ход урока.
1) Организационный момент урока:
- Good morning, folks! I'm glad to see you again.
- How are you doing? Hope you’re fine!
- Where do we live? Do you know how the name of our city is translated into English?
- What is Novgorod famous for?
- Would you like to be a guide for your foreign friend?
2) Сообщение темы урока, учебных целей и задач:
- Dear children, please, can you guess the topic of our lesson?
- Yes, of course, the topic of our lesson is "The history of Novgorod University"
- Welcome to our excursion!
3) Речевая зарядка
Imagine, you are an Amer
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
4) Введение и отработка новой лексики.
Let’s learn new words:
Repeat after me:
Monk – монах
To canonize – канонизировать
Architecture ensemble - архитектурный ансамбль
Priest – священник,
To lay down a foundation – положить начало,
Bishop – епископ,
Representation of the Lord – Сретение Господне,
Refectory – трапезная,
Literacy - письменность,
Seminary – семинария,
To graduate from – закончить (учебное заведение),
Saint – святой,
One of the most worshipped – один из самых почитаемых,
Orthodox Church – Православная Церковь,
Pedagogical – педагогический,
Initiator – инициатор,
Initiative – инициатива,
To name after – называть в честь,
Humanities – гуманитарные науки,
Successor – преемник,
Enlightenment - просвещение

Please, write down these new
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·–
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·–
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·ay be asked to represent their groups.)
6) - Now we’ll watch the presentation based on information tables from the spiritual and enlightenment center «Antonovo».
(демонстрация презентации со звуковым сопровождением – чтением английского текста диктором):
Правой клавишей мышки выберите «Объект Presentation -> Show
13 EMBED PowerPoint.Show.8 1415

По окончании просмотра и прослушивания презентации учащимся раздаются перемешанные карточки с таблицами из презентации – отдельно на русском и на английском. Ученики работают в парах. Объявляется конкурс – кто быстрее сопоставит карточки.
Карточки с русским переводом откладываются. На выбор можно попросить нескольких учеников прочитать карточки на английском, а партнёров - сразу же самостоятельно перевести на русский.
Карточки ученики забирают себе.
Учитель:
- Now, you’ve got a very precious and rare document which helps you to conduct a tour for your foreign friend. Keep it!

7) Подведение итогов урока.
Домашнее задание.
- I believe our lesson was very inte
·resting today.
- What new information have you learnt today?
- You've learned a lot of interesting about university education in Novgorod.
- How many new words have you learned? (Можно устроить короткое соревнование с проставлением баллов за каждый правильный ответ – спрашивать преимущественно «молчунов» - их ответы следует учесть при выставлении отметки за работу на уроке. Это рекомендуется делать с целью повышения мотивации у отстающих учащихся).
- You read and spoke well. Thank you, my friends. Your marks are :
- Write down your homework: Please, read the web page and do ex. 34 on page 55 in your textbooks.
Also, make your own presentation on the history of Novgorod State University.
Learn the new words, please. See you the day after tomorrow.
Список литературы, источники:
Английский язык с удовольствием - Enjoy English – Учебник для 11 класса, 2012 г., А.З. Биболетова, Е.Е. Бабушис, Н.Д. Снежко
Сайт НовГУ: http://www.novsu.ru











The Oldest Book in RussiaРисунок 1The Oldest Book in Russia Novgorod Theological SeminaryРисунок 2Novgorod Theological Seminary15