Ашы? саба? К?пта?балы сандарды жазбаша к?бейту ж?не б?лу т?сілдері
Математикалық диктант «иә» немесе «жоқ»
№ Тұжырым дұрыс болса «иә»,
ал дұрыс болмаса «жоқ» деп жаз. 1 1000 мен 9 сандарының көбейтіндісі 9000- ға тең. 2
5 сағатқа қарағанда сағат артық. 3 Төртбұрыштың ауданын табу үшін оның қабырғаларын көбейту қажет. 4 0-ді санға көбейткенде, сол санның өзі шығады. 5 1тонна 1500 килограмнан артық Математикалық диктант «иә» немесе «жоқ»
№ Тұжырым дұрыс болса «иә»,
ал дұрыс болмаса «жоқ» деп жаз. 1 1000 мен 9 сандарының көбейтіндісі 9000- ға тең. 2
5 сағатқа қарағанда сағат артық. 3 Төртбұрыштың ауданын табу үшін оның қабырғаларын көбейту қажет. 4 0-ді санға көбейткенде, сол санның өзі шығады. 5 1тонна 1500 килограмнан артық Математикалық диктант «иә» немесе «жоқ»
№ Тұжырым дұрыс болса «иә»,
ал дұрыс болмаса «жоқ» деп жаз. 1 1000 мен 9 сандарының көбейтіндісі 9000- ға тең. 2
5 сағатқа қарағанда сағат артық. 3 Төртбұрыштың ауданын табу үшін оның қабырғаларын көбейту қажет. 4 0-ді санға көбейткенде, сол санның өзі шығады. 5 1тонна 1500 килограмнан артық Математикалық диктант «иә» немесе «жоқ»
№ Тұжырым дұрыс болса «иә»,
ал дұрыс болмаса «жоқ» деп жаз. 1 1000 мен 9 сандарының көбейтіндісі 9000- ға тең. иә
2
5 сағатқа қарағанда сағат артық. жоқ
3 Төртбұрыштың ауданын табу үшін оның қабырғаларын көбейту қажет. иә
4 0-ді санға көбейткенде, сол санның өзі шығады. жоқ
5 1тонна 1500 килограмнан артық жоқ
Математикалық диктант «иә» немесе «жоқ»
№ Тұжырым дұрыс болса «иә»,
ал дұрыс болмаса «жоқ» деп жаз. 1 1000 мен 9 сандарының көбейтіндісі 9000- ға тең. иә
2
5 сағатқа қарағанда сағат артық. жоқ
3 Төртбұрыштың ауданын табу үшін оның қабырғаларын көбейту қажет. иә
4 0-ді санға көбейткенде, сол санның өзі шығады. жоқ
5 1тонна 1500 килограмнан артық жоқ
Математикалық диктант «иә» немесе «жоқ»
№ Тұжырым дұрыс болса «иә»,
ал дұрыс болмаса «жоқ» деп жаз. 1 1000 мен 9 сандарының көбейтіндісі 9000- ға тең. иә
2
5 сағатқа қарағанда сағат артық. жоқ
3 Төртбұрыштың ауданын табу үшін оның қабырғаларын көбейту қажет. иә
4 0-ді санға көбейткенде, сол санның өзі шығады. жоқ
5 1тонна 1500 килограмнан артық жоқ
Модельдік жауаптар
1. Өрнектің мәнін тап
234*908=212472 72900:972=75
209*905 = 189145 102555:265=387
233*630= 146790 242963:427=569
2.Есепті теңдеу құру арқылы шығару.
Болды - 5000т қызылша.
Қалды - 1500т қызылша.
Тиеп жіберді - ?т қызылша.
Ш: 5000 – х = 1500
х = 5000 – 1500
х = 3500 .
5000 – 3500 = 1500
1500 = 1500
Ж: 1500т қызылша.
3. Көрсетілген өлшем бірліктеріне өрнекте
8т 2ц = 1200 кг 72сағ = 3 тәул.
60000кг = 600 ц 1сағ 5мин = 65мин
5сағ 8мин= 128 мин
4. Сызба бойынша есеп құрастыр және шығар.
v =60км/сағ t=3сағ v =75км/сағ
s=?км
v =60км/сағ
v =75км/сағ
t=3сағ
s=?км
vжақ.=60км/сағ+75км/сағ=135км/сағ
s=135км/сағ*3сағ=405км
v =5км/сағ t=3сағ
s=?км
v =10км/сағ
v= 10км/сағ-5км/сағ = 5км/сағ s=3cағ*5км/сағ=15км
v =175км/сағ v =100км/сағ t кезд.=?сағ
s=150км
v= 175км/сағ-100км/сағ = 75км/сағ t=150км: 75км/сағ=2сағ
5. Радиусы 3см шеңбер сыз. Шеңбер бойынан А,В,С,Д нүктелерін белгілеп, оларды ромб шығатындай сызық арқылы қос. Пайда болған ромбтың бұрыштары қандай бұрыш?
В - сүйір және доғал бұрыш пайда болды.
А С
6. Шығармашылық тапсырма.
1. Бойы екі қарыс, сиып тұр 25 арыс. (сызғыш) 2. Қандай сан барлық санға қалдықсыз бөлінеді. (0) 3. 30 санын үш 6-ны пайдаланып шығар. (6*6-6) 4. Қиылыспайтын екі түзу. (параллель) 5. Ұзындықтың өлшем бірлігі (метр)
Тақырыбы: «Көптаңбалы сандарды көбейту және бөлу тәсілдерін пысықтау».
I. Сабақтың мақсаты:
-Білімділік: Есептер шығару дағдыларын дамыту, білімдерін тиянақтау
-Дамытушылық: Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.
-Тәрбиелік: Оқушыларды ұқыптылыққа, жылдамдылыққа тәрбиелеу.
II. Сабақтың көрнекіліктері: Карточкалар, әр елдің суреттері, бағалаудың түрлері.
III. Сабақтың әдісі: бағалау, АҚТ,
ІV. Жұмыс формалары: жеке,жұптық жұмыс,топтық жұмыс
V. Сабақтың барысы:
1) Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу. Оқушыларды түгендеу
ә) Топта психологиялық жағдай орнату.
2) Үй тапсырмасын тексеру:
Математикалық диктант «иә» немесе «жоқ»
№ Тұжырым дұрыс болса «иә»,
ал дұрыс болмаса «жоқ» деп жаз. 1 1000 мен 9 сандарының көбейтіндісі 9000- ға тең. иә
2
5 сағатқа қарағанда сағат артық. жоқ
3 Төртбұрыштың ауданын табу үшін оның қабырғаларын көбейту қажет. иә
4 0-ді санға көбейткенде, сол санның өзі шығады. жоқ
5 1тонна 1500 килограмнан артық иә
А) «Домино» ойыны
1. Өрнектің мәнін тап
234*908 72900:972
209*905 102555:265
233*630 242963:427
2.Есепті теңдеу құру арқылы шығару.
Болды - 5000т қызылша.
Қалды - 1500т қызылша.
Тиеп жіберді - ?т қызылша.
Ш: 5000 – х = 1500
х = 5000 – 1500
х = 3500 .
5000 – 3500 = 1500
1500 = 1500
Ж: 1500т қызылша.
3. Көрсетілген өлшем бірліктеріне өрнекте
8т 2ц = 1200 кг 72сағ = 3 тәул.
60000кг = 600 ц 1сағ 5мин = 65мин
5сағ 8мин= 128 мин
4. Сызба бойынша есеп құрастыр және шығар.
v =60км/сағ t=3сағ v =75км/сағ
s=?км5. Радиусы 3см шеңбер сыз. Шеңбер бойынан А,В,С,Д нүктелерін белгілеп, оларды ромб шығатындай сызық арқылы қос. Пайда болған ромбтың бұрыштары қандай бұрыш?
6. Шығармашылық тапсырма.
1. Бойы екі қарыс, сиып тұр 25 арыс. (сызғыш) 2. Қандай сан барлық санға қалдықсыз бөлінеді. (0) 3. 30 санын үш 6-ны пайдаланып шығар. (6*6-6) 4. Қиылыспайтын екі түзу. (параллель) 5. Ұзындықтың өлшем бірлігі (метр)
VІ. Ой- толғаныс. (Рефлексия).Бағалау
Әр оқушы бүгінгі сабақта қандай биіктікке жеткенін көрсетеді.Сабақты қорытындылайды, бағалау парағы бойынша қорытынды бағасын анықтайды.
VII. Үй жұмысы:№3,№7 бет-74.
Бағалау парағы
Тақырыбы: Көптаңбалы сандарды көбейту және бөлу тәсілдерін пысықтау Оқушының аты-жөні:______________________________________________
1. Математикалық диктант «иә», «жоқ»
-5 дұрыс – «5»
-4 дұрыс - «4»
-3 дұры с- «3»
2. Есепті теңдеу құру арқылы есептеу
-Берген ұсыныстары дұрыс болса – «5»
-Берген ұсыныстарында 1 қате болса – «4»
-Берген ұсыныстарында 2,3 қате болса - «3»
3. Өрнектің мәнін табу
-Барлығын қатесіз орындаса – «5»
-Есептеуі дұрыс, бірақ 1-2 өрескел қате жіберілсе – «4»
-Есептеуде жартысы қате болса – «3»
4. Өлшем бірліктерге өрнектеу
-Барлығын қатесіз орындады – «5»
-Есептеуі дұрыс, бірақ 1-2 өрескел қате жіберілсе – «4»
-Есептеуде жартысы қате болса –«3»
5. Сызба бойынша есеп құрастыру
-Сызба бойынша мәтінді есеп құрастырып шығарса – «5»
-Сызба бойынша есеп құрастырып шығарса – «4»
-Сызба бойынша тек берілгенін жазса –«3»
6. Геометриялық есептер
- Шеңбер сызып, нүктелерін дұрыс белгілеп, бұрыштың түрін тапса- «5»
-Шеңбер сызып, нүктелерін ғана белгілесе – «4»
-Тек шеңбер сызса – «3»
7. Шығармашылық тапсырма
-Үш сұраққа дұрыс жауап берсе- «5»
-Екі сұраққа дұрыс жауап берсе – «4»
-Бір сұраққа дұрыс жауап берсе – «3»
Орта балл 4,5-тен 5-ке дейін болса – «5» деген баға
Орта балл 3,5–тен 4,5-ке дейін болса - «4» деген баға
Орта балл 3–тен 3,5-ке дейін болса - «3» деген баға
Үй жұмысын тексеру
135270:45=3006
439270:545=806
454227:227=2001
643284:321=2004
547300:421=1300
826826:826=1001
7*х+21=100-16 х:121-1265=3647
7*х+21=84 х:121=3647+1265
7*х=84-21 х:121=4912
7*х=63 х=4912*121
Х=63:7 х=594352
Х=9
Үй жұмысын тексеру
135270:45=3006
439270:545=806
454227:227=2001
643284:321=2004
547300:421=1300
826826:826=1001
7*х+21=100-16 х:121-1265=3647
7*х+21=84 х:121=3647+1265
7*х=84-21 х:121=4912
7*х=63 х=4912*121
Х=63:7 х=594352
Х=9
Үй жұмысын тексеру
135270:45=3006
439270:545=806
454227:227=2001
643284:321=2004
547300:421=1300
826826:826=1001
7*х+21=100-16 х:121-1265=3647
7*х+21=84 х:121=3647+1265
7*х=84-21 х:121=4912
7*х=63 х=4912*121
Х=63:7 х=594352
Х=9
1. Өрнектің мәнін тап
234*908 72900:972
209*905 102555:265
233*630 242963:427
2.Есепті теңдеу құру арқылы шығару.
Болды - 5000т қызылша.
Қалды - 1500т қызылша.
Тиеп жіберді - ?т қызылша.
3. Көрсетілген өлшем бірліктеріне өрнекте
8т 2ц = кг 72сағ = тәул.
60000кг = ц 1сағ 5мин = мин
5сағ 8мин= мин
5. Радиусы 3см шеңбер сыз. Шеңбер бойынан А,В,С,Д нүктелерін белгілеп, оларды ромб шығатындай сызық арқылы қос. Пайда болған ромбтың бұрыштары қандай бұрыш?
6. Шығармашылық тапсырма.
1. Бойы екі қарыс, сиып тұр 25 арыс. 2. Қандай сан барлық санға қалдықсыз бөлінеді. 3. 30 санын үш 6-ны пайдаланып шығар. 4. Қиылыспайтын екі түзу. 5. Ұзындықтың өлшем бірлігі ...