Планирование мероприятия Весёлые сердечки

- Здравствуйте, друзья! Я Фея любви и дружбы - Валентинка.
Любовь! Она не просто слово,
Что может быть других звучней.
Ты в ней не повторишь другого,
И сам не повторишься в ней!
(В аудиозаписи звучит стук человеческого сердца). Слайд 1
Валентинка: Слышите? Это бьется сердце человека. А знаете, когда оно бьется сильнее всего? Когда человек влюблен и когда его тоже любят. Ответьте мне, пожалуйста, кого вы любите больше всего на свете? (Дети отвечают).
Замечательно! Раз вы любите, значит, это ваш праздник. Поэтому сегодня будем веселиться, шутить, смеяться, устраивать конкурсы. И, несомненно, на нашем празднике должна царствовать только дружба. Вы согласны? (Да).
История слайд 2. 3, 4
Интересна история этого праздника. Англичане стали его отмечать с 15 века.
- Так почему же праздник называется День Св. Валентина? А все потому, что давным - давно в городе Рим властный и жестокий император Клавдий запретил молодым воинам жениться, а девушкам вы ходить замуж. Слайд 2
И в этом же городе жил священник по имени Валентин, который тайно помогал влюбленным обвенчаться и пожениться. Но когда об этом узнал император, он приказал посадить его в тюрьму и казнить. Слайд 2
В тюрьме Валентин влюбился в прекрасную дочь смотрителя Джулию. Влюбленный священник перед смертью написал любимой девушке признание в любви — валентинку, а сама казнь произошла 14 февраля 269 года нашей эры. Слайд 3 следом 4
Вы узнали историю возникновения этого праздника. Теперь я предлагаю вам поиграть. Вы готовы?
Тогда начинаем!
1 Игра «Кто похитил мое сердце?»
Водящий садится на стул спиной к остальным детям. В руках, отведенных за спину, он держит сердце. Кто-нибудь из детей тихо подходит сзади и, взяв сердце, говорит «Валентинов день», изменив свой голос. Возвращается на свое место. Водящий оборачивается и спрашивает: «Кто похитил мое сердце? Это ты, имя?..» Если водящий угадывает, то остается на стуле и продолжает игру. Если нет, то его место занимает похитивший сердце.
2 Игра «Вопрос-ответ»
- Раздаю детям ответы. Я читаю вопросы, тому ученику, который встал.
- Слушаешься ли ты родителей?
- Когда ты будешь учиться на одни пятёрки?
- Ты любишь кушать в школьной столовой?
- Прогуливаешь ли ты уроки?
- Умеешь ли ты читать?
- Считаешь ли ты себя умным?
- Хотел бы ты перейти в другой класс?
- Ты обижаешь девочек? (мальчиков)
- Тебе нравятся дети вашего класса?
- Хотел (а) бы ты, чтоб скорей начались каникулы?
3 Конкурс «Танец с шариком» музыка
Я приглашаю несколько пар (5) на сцену. Вы должны будете танцевать до тех пор, пока не уроните шарик. А шарик вы будете держать между своими головами. Танцевать нужно очень активно и подвижно.
4 Лопни шарик. музыкаТеперь я приглашаю 6 человек на сцену. Вам под музыку нужно будет бегать по кругу. После того как музыка остановится, вам нужно взять шарик. Тот кому шарик не достанется, выходит из игры. Лопает шарик, сев на него. Внутри шарика будет лежать листок с буквой. Ребятам из зала нужно будет сделать комплименты игроку на эту букву. 5 Следующий конкурс "Пойми меня без слов".
Юноши тянут карточки, на которых написано приглашение в театр, кино, на концерт, в библиотеку, ресторан, на дискотеку, охоту, лыжную прогулку, цирк, посмотреть боевик.
6 Конкурс "Оживи сердце" музыка- Я приглашаю две пары. Конкурс заключается в том, что вы должны нарисовать символ сегодняшнего дня. Один из вас будет рисовать, только делать это нужно закрытыми глазами, а другой будет помогать словами.
Затем зал определит, чья валентинка будет лучше своими аплодисментами.
Заключение
- Друзья, наш вечер подошел к концу. Валентинов день – один из тех праздников, без которых жизнь была бы беднее. Так пусть же в наши сердца, в наши семьи этот праздник принесет искренние и светлые чувства: доброту, понимание и любовь.