Долго срочный план урока

Бекітемін:
Мектеп директоры: С.Дәуренбеков
«------» «--------------------------»2016ж.
Бағдарламаға сай жасалынған.
ДОІЖО: Р.Сүйінбай
«-----» «---------------------------»2016ж.
Бірлестік отырысында қаралды.
№2 хаттама 29.08.16ж
Бірлестік жетекшісі: А.Кадырова

С.Адамбеков атындағы жалпы орта мектебінің информатика пәнінің мұғалімі Иса Балзияның 2016-2017 оқу жылындағы 7 сыныптарға информатика пәнінен арналған ұзақ мерзімді жоспары.
(Аптасына 1 сағат. Оқу жылына 34 сағат.)
-
Оқулық авторлары: Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун,Б.Қ.Әбенов 7сынып «Мектеп» 2015ж.
ОҚО, Арыс ауданы, С.Адамбеков атындағы жалпы орта мектебінің информатика пәні мұғалімі Иса Балзияның 2016-2017 оқу жылындағы 7 сыныпқа арналған информатика пәнінен ұзақ мерзімді күнтізбелік жоспары
(Аптасына 1 сағат. Оқу жылына 34 сағат.)
І тоқсан (9сағат )
№ Сабақтың тақырыбы Сағат саны
Оқып үйренудің негізгі мақсаттары Оқытуда қолданыла-тын әдіс-тәсілдер Сабақта 7 модульдің кіріктірілуі Оқып үйренудің нәтижесі Негізгі дереккөздер немесе ресурстар Мерзімі
1 1-2.Ақпарат және білім.Ақпаратты қабылдау және сипаттау 1 Оқушыларға ақпарат және хабарламалардың ақпараттылығы туралы меңгерту Жұптық, топтық жұмыс: Ыстық орындық, Басбармақ Оқытудағы жаңа тәсілдер, Сын тұрғысынан ойлау , Көшбасшылық, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау Ақпарат және білім туралы, ақпараттың қабылдау, бейнелеу тіл туралы түсінік қалыптасады 7 сынып оқулығы, қосымша материалдар,стикер, А4,маркер 3.09.16
2 3.Ақпараттық үрдістер. 1
Оқушыларға ақпаратты сақтау, жөнелту, өңдеу тәсілдері ұғымдарын меңгерту Жұптық, топтық жұмыс: Ыстық орындық, Басбармақ Оқытудағы жаңа тәсілдер, Сын тұрғысынан ойлау , Көшбасшылық, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау Оқушыларға ақпаратты сақтау, жөнелту, өңдеу тәсілдері ұғымдарын меңгереді ДК ,7 сынып оқулығы, қосымша материалдар,стикер,А4,маркер 5.09
3 4.Ақпаратты өлшеу/алфавиттік жолы/
Бақылау жұмысы 1
Ақпаратты өлшеу . Өлшеу бірліктері мен ақпараттығ көлемі мен салмағы туралы білімдерін арттыру Жұптық, топтық жұмыс: Ыстық орындық, Басбармақ Оқытудағы жаңа тәсілдер, Сын тұрғысынан ойлау , Көшбасшылық, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау Ақпаратты өлшеу бірліктерін мен көлемі есептеу туралы түсінік пайда болады ДК ,7 сынып оқулығы, қосымша материалдар,стикер,А4,маркер 13.09
4 5-6.Қауіпсіздік ережесі.
Компьютердің негізгі құрылғылары 1 Есептеуіш техника кабинетінде қауіпсіздік ережесін және компьютердің құрылғыларының қызметін түсіндіру Жұптық, топтық жұмыс, Ыстық орындық, Айналмалы бекет, Басбармақ Оқытудағы жаңа тәсілдер, Сын тұрғысынан ойлау , Көшбасшылық, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау Есептеуіш техника кабинетінде қауіпсіздік ережесін меңгереді, өмір қауіпсіздігін сақтауды үйренеді. Компьютердің құрылғыларының қызметін түсінеді 7 сынып оқулығы, қосымша материалдар,стикер, А4,маркер 19.09
5 7.Компьютер жадының түрлері 1 Компьютердің жадының міндетін, түрлерін түсіндіру Жұптық, топтық жұмыс. Ыстық орындық, Айналмалы бекет, Басбармақ Оқытудағы жаңа тәсілдер, Сын тұрғысынан ойлау , Көшбасшылық, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,АКТ қолдану Компьютердің жадының міндеті мен түрлерін, ДК құрылымы және оның сипаттамаларын түсінеді ДК ,7 сынып оқулығы, қосымша материалдар,стикер,А4,маркер
26.09
6 8-9 ДК құрылымы және негізгі сипаттамалары 1
ДК құрылымы және оның сипаттамаларын түсіндіру Жұптық, топтық жұмыс Ыстық орындық, Айналмалы бекет, Басбармақ Минитест Оқытудағы жаңа тәсілдер, Сын тұрғысынан ойлау , Көшбасшылық, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,АКТ қолдану Бағдарламалық жабдықтаманың түрлері мен операциялық жүйелердің түрі мен жүктелуін ажырата біледі ДК ,7 сынып оқулығы, қосымша материалдар,стикер,А4,маркер 3.10
7 10-11. Бағдарламалық жабдықтама.Операциялық жүйелердің жіктелуі және функциялары 1 Операциялық жүйенің жіктелуі, функциялары, мысалдар келтіру, түсіндіру Жұптық, топтық жұмыс Ыстық орындық, Айналмалы бекет, Басбармақ Оқытудағы жаңа тәсілдер, Сын тұрғысынан ойлау , Көшбасшылық, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,АКТ қолдану Паскаль программалау тілі түсінік пен ДК-де АВСPascal бағдарламасының терезе құрылысымен танысады ДК ,7 сынып оқулығы, қосымша материалдар,стикер,А4,маркер 10.10
8 Тоқсандық тест жұмысы 1
І тоқсан материалдары бойынша игерген білімдерін тексеру Жеке жұмыс жасау ОүБ және оқуды бағалау І тоқсан материалдары бойынша игерген білімдері тексеріліп, бағаланады. Тест паракшалары 17.10
9 Паскаль тілі алфавиті мен программалау тілінің синтаксисі; 1 Программалау тілі алфавиті мен программалау тілінің синтаксисін түсіндіру Жұптық, топтық жұмыс Ыстық орындық, Айналмалы бекет, Басбармақ Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО , Көшбасшылық, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,АКТ қолдану Программалау тілі алфавиті мен программалау тілінің синтаксисін меңгереді ДК ,Қосымша тарапа материалдар,стикер,А4,маркер 24.10
IІ тоқсан (7 сағат) 10 Арифметикалық өрнектерді жазу ережесі 1
Арифметикалық өрнектерді жазу ережелерін және ережені қолдануды меңгерту Жұптық, топтық жұмыс Стопқ, Айналмалы бекет, Бағдаршам Оқытудағы жаңа тәсілдер, Сын тұрғысынан ойлау , Көшбасшылық, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,АКТ қолдану Арифметикалық өрнектерді жазу ережелерін және ережені қолдануды меңгереді Қосымша тарапа материалдар,стикер,А4,маркер 7.11
11 Стандартты функциялар 1 Паскаль тіліндегі стандартты функцияларын меңгерту Жұптық, топтық жұмыс Ыстық орындық, Айналмалы бекет, Басбармақ Оқытудағы жаңа тәсілдер, Сын тұрғысынан ойлау , Көшбасшылық, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,АКТ қолдану Паскаль тіліндегі стандартты функцияларын меңгереді ДК ,Қосымша тарапа материалдар,стикер,А4,маркер 14.11
12 Шамалар типтері 1 Паскаль тіліндегі айнымалылар типтерін меңгерту Жұптық, топтық жұмыс: Ыстық орындық, Айналмалы бекет, Кері байланыс Оқытудағы жаңа тәсілдер, Сын тұрғысынан ойлау , Көшбасшылық, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,АКТ қолдану Паскаль тілінде айнымалылар типтерін ажырата біледі
ДК ,Қосымша тарапа материалдар,стикер,А4,маркер 21.11
13 Енгізу – шығару, меншіктеу операторлары. 1
Паскал тілінде енгізу, шығару және меншіктеу операторлары қызметі мен қолданылуын түсіндіру Стопкадр, Айналмалы бекет, Кері байланыс Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО , Көшбасшылық, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,АКТ қолдану Паскал тілінде енгізу, шығару және меншіктеу операторлары қызметін мен қолданылуын біледі ДК ,Қосымша тарапа материалдар,стикер,А4,маркер 28.11
14 Сызықтық алгоритмдерді программалау 1
Сызықты құрылымның программаларын құруды меңгерту Стопкадр, Айналмалы бекет, Кері байланыс Оқытудағы жаңа тәсілдер, Сын тұрғысынан ойлау , Көшбасшылық, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,АКТ қолдану Сызықты құрылымның программаларын құруды меңгереді ДК ,Қосымша тарапа материалдар,стикер,А4,маркер 15 Тоқсандық тест жұмысы 1 І жартыжылдық материалдары бойынша игерген білімдерін тексеру Жеке жұмыс жасау ОүБ және оқуды бағалау І жартыжылдық материалдары бойынша игерген білімдері тексеріліп, бағаланады. Тест паракшалары 16 Модельдерді сипаттау әдістері мен қасиеттері 1 Модельдің әдісін және қасиеттерін түсіндіру Жұптық, топтық жұмыс: Стопкадр, Айналмалы бекет, Кері байланыс Оқытудағы жаңа тәсілдер, Сын тұрғысынан ойлау , Көшбасшылық, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,АКТ қолдану Модельдің әдісін және қасиеттерін түсінініп біледі ДК ,Қосымша тарапа материалдар,стикер,А4,маркер IІІ тоқсан (11 сағат) 17 Әртүрлі білім салаларының мысалдарында модельдерді зерттеу 1 Модельді қолдану салаларында зерттеу үйрету Жұптық, топтық жұмыс: Стопкадр, Айналмалы бекет, Кері байланыс Оқытудағы жаңа тәсілдер, Сын тұрғысынан ойлау , Көшбасшылық, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,АКТ қолдану Модельдерді зерттеуді түсінік қалыптасады ДК ,Қосымша тарапа материалдар,стикер,А4,маркер 18 §20Графикалық ақпаратты компьютерде өңдеу.Графикалық
файлдар пішімі. 1
Компьютерлік графика түрлері мен графикалық файлдардың пішімдерін түсіндіру Жұптық, топтық жұмыс: Стопкадр, Айналмалы бекет, Кері байланыс Оқытудағы жаңа тәсілдер, Сын тұрғысынан ойлау , Көшбасшылық, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,АКТ қолдану Компьютерлік графика түрлері мен графикалық файлдардың пішімдері түсінік қалыптасады ДК ,Қосымша тарапа материалдар,стикер,А4,маркер 19 §21 компьтерлік графиканың техникалық құралдары 1
компьтерлік графиканың техникалық құралдарымен ,бейнені компьютерге енгізу құрылғыларымен таныстыру Жұптық, топтық жұмыс: Стопкадр, Айналмалы бекет, Кері байланыс Оқытудағы жаңа тәсілдер, Сын тұрғысынан ойлау , Көшбасшылық, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,АКТ қолдану ДК графиканың техникалық құралдары қызметі, айырмашылығы туралы біліп үйренеді ДК ,Қосымша тарапа материалдар,стикер,А4,маркер 20 §22 бейнені кодтау
Бақылау жұмысы 1
Пиксель түстерін кодтауды үйрету, бейнежадтың көлемін түсіндіру Жұптық, топтық жұмыс: Стопкадр, Айналмалы бекет, Кері байланыс Оқытудағы жаңа тәсілдер, Сын тұрғысынан ойлау , Көшбасшылық, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,АКТ қолдану Бейнені кодттау амалдарын үйренеді ДК ,Қосымша тарапа материалдар,стикер,А4,маркер 21 §23 Расторлық (нүктелік) және векторлық графика 1
Расторлық (нүктелік) және векторлық графика түрлерімен таныстыру Жұптық, топтық жұмыс Стопкадр, Айналмалы бекет, Кері байланыс Оқытудағы жаңа тәсілдер, Сын тұрғысынан ойлау , Көшбасшылық, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,АКТ қолдану
Бейненің берілуінің екі прициптері ұғымы туралы түсінік қалыптасады, ДК ,Қосымша тарапа материалдар,стикер,А4,маркер 22 Векторлық графиканы өңдеу бойынша программасының интерфейсі;; 1
Macromedia Flash MX бағдарламасының терезе құрылысын түсіндіру Жұптық, топтық жұмыс: Стопкадр, Айналмалы бекет, Кері байланыс Оқытудағы жаңа тәсілдер, Сын тұрғысынан ойлау , Көшбасшылық, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,АКТ қолдану CorelDraw бағдарламасы терезесін іске қосу мен құрылысын біледі ДК ,Қосымша тарапа материалдар,стикер,А4,маркер 23 Векторлық объектілермен қарапайым амалдар қолдану 1 Macromedia Flash MX –да векторлық объектілермен қарапайым амалдарды орындау жұмысын жасату Жұптық, топтық жұмыс: Стопкадр, Айналмалы бекет, Кері байланыс Оқытудағы жаңа тәсілдер, Сын тұрғысынан ойлау , Көшбасшылық, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,АКТ қолдану CorelDraw –да векторлық объектілермен қарапайым амалдарды орындай алады ДК ,Қосымша тарапа материалдар,стикер,А4,маркер 24 Өзіндік жұмыс 1 Macromedia Flash MX –бағдарламасында өзіндік жұмыс жасату Жұптық, топтық жұмыс: Стопкадр, жұптық әңгіме, Кері байланыс Оқытудағы жаңа тәсілдер, Сын тұрғысынан ойлау , Көшбасшылық, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,АКТ қолдану CorelDraw бағдарламасында өзіндік жұмыс орындай алады ДК ,Қосымша тарапа материалдар,стикер,А4,маркер 25 §5 4.1 Растрлы түрдегі графикалық редакторлар интерфейсі 1 Adobe Photoshop. PAINT бағдарламасының терезе құрылысымен таныстыру Жұптық, топтық жұмыс: Стопкадр, Айналмалы бекет, Кері байланыс Оқытудағы жаңа тәсілдер, Сын тұрғысынан ойлау , Көшбасшылық, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,АКТ қолдану Adobe Photoshop, PAINT бағдарламасының терезесін іске қосу мен құрылысын біледі ДК ,Қосымша таратпа материалдар,стикер,А4,маркер 26 Тоқсандық тест жұмысы 1
ІІІ тоқсан материалдары бойынша игерген білімдерін тексеру Жеке жұмыс жасау ОүБ және оқуды бағалау ІІІ тоқсан материалдары бойынша игерген білімдері тексеріліп, бағаланады.
Тест паракшалары 27 §5 4.1 Тақталар мен политралар. Растрлық бейнелердің параметрлері 1 Растрлық бейнелердің параметрлерін түсіндіру Жұптық, топтық жұмыс: Стопкадр, Айналмалы бекет, Кері байланыс Оқытудағы жаңа тәсілдер, Сын тұрғысынан ойлау , Көшбасшылық, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,АКТ қолдану Растрлық бейнелердің параметрлерін орнату тәсілдерін біледі ДК ,Қосымша тарапа материалдар,стикер,А4,маркер IV тоқсан (7 сағат) 14-19.03
28 §5 4.2Растрлық бейнелермен жалпы жұмыс жасау тәсілдері . сурет салу құралдары, түстер. 1 Растрлық графиканың объектілерімен жұмыс істеу тәсілдерін үйрету, сурет салу құралдарын қолдануды үйрету Жұптық, топтық жұмыс: Стопкадр, Айналмалы бекет, Кері байланыс Оқытудағы жаңа тәсілдер, Сын тұрғысынан ойлау , Көшбасшылық, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,АКТ қолдану Растрлық графиканың объектілерімен жұмыс істеу тәсілдерін үйренеді ДК ,Қосымша тарапа материалдар,стикер,А4,маркер 29 §5 4.3 Аймақтарды белгілеу, белгіленген аймақтармен жұмыс істеу. Қабаттар. 1 Аймақтарды белгілеу,
аймақтармен , қабаттармен жұмыс істеу тәсілдерін үйрету Жұптық, топтық жұмыс:Стопкадр жұптық әңгіме, Кері Байланыс
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,АКТ қолдану Ерекшелінген аймақтар мен қабаттармен жұмыс істеу тәсілдерін үйренеді ДК ,Қосымша тарапа материалдар,стикер,А4,маркер 30 §5 4.4 Мәтінмен жұмыс. 1
Photoshop , PAINT бағдарламасында мәтінмен жұмыс жасау тәсілдерін үйрету Жұптық, топтық жұмыс: Стопкадр, жұптық әңгіме, Кері байланыс Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО , Көшбасшылық, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,АКТ қолдану Photoshop, PAINT бағдарламасында мәтінмен жұмыс жасау тәсілдерін үйренеді ДК Қосымша тарапа материалдар,стикер,А4,маркер 31 §5. 4.5Растрлық бейнені құру және өңдеу 1
Photoshop , PAINT бағдарламасында бейнені құру және өңдеу тәсілдерін үйрету Жұптық, топтық жұмыс: Стопкадр, жұптық әңгіме, Кері байланыс Оқытудағы жаңа тәсілдер, Сын тұрғысынан ойлау , Көшбасшылық, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,АКТ қолдану Photoshop , PAINT бағдарламасында бейнені құру және өңдеу тәсілдерін үйренеді ДК Қосымша тарапа материалдар,стикер,А4,маркер 32 Жобалық іс-әрекет 1 Компьютерде жұмыс жасату: аралас құжаттар құру Жұптық, топтық жұмыс: Стопкадр, жұптық әңгіме, Кері байланыс Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,АКТ қолдану Жұптар аралас құжаттар құрып, қорғау ДК, Қосымша тарапа материалдар,стикер,А4,маркер 33 Тоқсандық тест жұмысы 1
І жартыжылдық материалдары бойынша игерген білімдерін тексеру Жеке жұмыс жасау СТО. ОүБ және оқуды бағалау І жартыжылдық материалдары бойынша игерген білімдері тексеріліп, бағаланады. Тест паракшалары 34 Жобамен жұмыс 1 Графикалық редакторларда жасалынған жобаны қорғауда сөйлеу мәдениетін дамыту және компьютерлік сауаттылықты арттыру Жеке, жұптық топтық жұмыс Оқытудағы жаңа тәсілдер, Сын тұрғысынан ойлау , Көшбасшылық, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау,АКТ қолдану Жоба қорғау барысында, жарыс сөздер және ауызша жауаптарда сөйлеу мәдениетін қалыптасады.
БАҚ. Интернет көздері