Та?балары ?р т?рлі сандарды ?осу
Сабақтың тақырыбы: Таңбалары әр түрлі екі санды қосу тақырыбына есептер шығару.Сабақтың мақсаты:А) Білімділік: Оқушылардың таңбалары әр түрлі екі санды қосу тақырыбынан алған білімдерін тереңдету, жүйелеу.ә) Дамытушылық: Оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін, білім, білік дағдыларын дамыта отырып, интеллектуальдық қалыптастыру, математикаға деген қызығушылығын арттыру.Б) Тәрбиелік: Оқушыларды өзін-өзі басқаруға, ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, дәлдікке, өз мүмкіндіктерге сенуге, үлкен жетістікке ұмытылуға тәрбиелеу.Сабақ түрі: Сайыс-сабақСабақ әдісі:Танымдық ойын, тест, топпен жұмыс, жеке оқушымен жұмыс, сұрақ-жұмыс.Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, құнды қағаз, сызғыш, сөз жазылған конверт, тірек-кестелер.Пәнаралық байланыс: қазақ тілі, география, информатикаСабақ жүрісі:1. Ұйымдастыру2. «Алғашқы қадам» (үй тапсырмасын тексеру)3. «Ойлы болсаң, озып көр» (сұрақ-жауап, әр сұраққа 10 ұпай)4. «Біліктілік сайысы» (әр топқа тапсырмалар беру)5. «Білімнің – ұшар қанатың» (оқулықпен жұмыс)6. «Сергіту сәті» (топтарға сөзжұмбақ, жұмбақтар, мақалдар беру)7. «Шешуші сәт» (семантикалық карта мен сәйкестендіру тестісін беру, тест тапсырмалары)8. Үйге тапсырма9. Қорытындылау, мадақтау, бағалау.Сайыс сабағымызды бастау үшін сынып оқушылары 3 – топқа бөлінеді.Олар: «Оң сандар», «Теріс сандар», «Қарама-қарсы сандар» топтары.І бөлім «Алғашқы қадам»(үй тапсырмасын орындап келген әр топ мүшесіне 10 ұпайдан беру)№432, №440.ІІ бөлім «Ойлы болсаң, озып көр» (сұрақ-жауап, әр сұрақ 10 ұпай)1. Қосудың ауыстырымдылық қасиеті.2. Таңбалары әр түрлі сандарды қосу.3. Кез келген санның 0-мен қосындысы.4. Қарама-қарсы сандардың қосындысы.5. Қарама-қарсы сандардың модульдері6. Санның модулі.ІІІ бөлім «Біліктілік сайысы»(әр топқа жеке-жеке тапсырмалар беру, 10 ұпай)«Оң сандар» тобына кесте толтыру.Алғашқы температура Температура өзгеруі+20С -30С +40С -50С-60С -40С -90С -20С -110С-100С -80С -130С -60С -150С-200С -180С -230С -160С -250С«Теріс сандар» тобына «Топтастыру стратегиясы»«Қарама-қарсы сандар» тобына Венн диаграммасыІV бөлім «Білімнің – ұшар қанатың»(оқулықпен жұмыс, әр түрлі есепті топ өздері таңдайды)1) 30 ұпайлық есеп, №4471) -8,3+5,6=-2,7 4) 0,56+(-0,89)=-0,332) -9,7+14,3=4,6 5) -9+0,9=8,73) -0,36+1,43=1,07 6) 6,17+(-8)=-1,832) 40 ұпайлық есеп №448, №4493) 50 ұпайлық есеп1) (-0,8)+(+0,5)+(0,75)+(+0,32)=(-0,8-0,75)+(0,5+0,32)=-1,55+0,82=-0,732)V бөлім «Серпіту сәті»(әр топқа тест, сөзжұмбақ, мақал беріледі, әр дұрыс жауап 10 ұпай)11«Оң сандар» тобына «Рационал сан» сөзжұмбақ шешу.Р а д у и сА р а л а сЦ и р к у л ьк И л о м е т рО нН а т у р а лА з а й т уб ө Л ш е кт е р і См а с ш т А бб ү т і Н1) Шеңбердің элементі?2) қандай сан?3) Шеңбер сызатын құрал?4) Ұзындық өлшем бірлігі?5) Екі орынды ең кіші сан?6) Нәрселерді санау үшін қолданылатын сандар?7) Қосуға кері амал?8) қандай сан?9) Оң санға қарама-қарсы сан?10) Картаны сызуға қандай өлшем қолданамыз?11) 20 қандай сан?«Теріс сандар» тобына математикалық жұмбақтар шешу.1. Нәрселерді санағанда,Керек ол бізге ауадайАйтыңдаршы бұл қандай санЖан-жағыңа қарамай (Натурал сан)2. Бүтін сан, бөлшек санБарлығы да бар ондаБұл қандай сан айтыңдаршыОң, теріс сан бәрі сонда (Рационал сан)3. Алды –артымыз шексіз де,Жете алмайсың біздерге.Сәуле менен кесінді,Шыққан тегін білсе де. (Түзу)4. Бірдей санды, бірнеше ретКөбейтуден тұрады.Егер оны ықшамдасаң,Қандай атау болады. (Дәреже)5. Алма ағашта бес алма,Қандай тәтті жесе алма,Бесеуінде жеп қойсам,Қалады онда неше алма? (0)«Қарама-қарсы сандар» тобына мақал-мәтел жалғасын табу.1. Білікті бірді жығады,Білімді мыңды жығады.2. Бір кісі қазған құдықтанМың кісі су ішеді.3. Айдағаның бес ешкіЫсқырығың жер жарады.4. Елу жылда ел жаңа5. Бір тал ексең, он тал ек.VI бөлім «Шешуші сәт»(тест, семантикалық карта мен сәйкестендіру тестін беру. Дұрыс жауап 10 ұпай)Тест тапсырмалары:1) 17+(-50) а) 24 б) -332) 58+(-31) а) 27 б) -253) 36+(-60) а) -24 б) -454) 1,7+ (-1,7) а) 0 б) 3,45) 10,5+(-8,5) а) 1,5 б)202. Семантикалық карта.р/с а в а+в=32 а+в=-99 а+в=0 а+в=5 а+в=-601 40 -8 +2 -25 30 +3 45 -45 +4 -99 0 +5 -70 10 +
3. Сәйкестендіру тестісі1) –(-20) теріс сан2) –(+20) қарама-қарсы сан3) -20+20 оң санТоптардың ұпай сандарын есептеп жеңіске жеткен командаға сертификат беру.Үйге тапсырма: №451, № 453ҚорытындыБағалау