Модель, на?ты объектіні? ?асиеттерін бейне ретінде к?рсету. 6- сынып
К_йкен орта мектебініS
физика ж‰не информатика п‰нініS мaCалімі
Жиенкулова ДариCа Амангелдиевна
СабаKтыS таKырыбы:
Модель, наKты объектініS Kасиеттерін бейне ретінде к™рсету.
6- сынып
Негізгі дерекк™здер:
Жоспар,экран,поректор, интернет желісінен алынCан ресурстар(аныKтамалар), «информатика негіздері» журналы, оKушы аныKтамасы 7-11 сыныптар _шін,слайд,тапсырма беттері, маркер, Kима KаCаздары, постер KаCазы.
СабаKтыS маKсаты:
Модель, модельдеу т_сініктерін беру арKылы модельдеудіS маSыздылыCын ж‰не оныS Kажеттілігін т_сіндіру.
Міндеттері :
МодельдіS ‰дістерін Kарастыру;
АKпараттыK модельдерді Kaру;
ОбъектініS Kасиеттерін бейнелеу,ой-™рістерін кеSейту.
К_тілетін н‰тиже:
модель, модельдеу т_сінігін, модельдеудіS ‰дістерін _йренеді;
модельдерге ‰рт_рлі мысалдар келтіріп, Kасиеттері бойынша ажырата алатын болады;
сыни тaрCыдан ойлауCа Kалыптасады.
Негізгі идея:
Модельді KaруCа даCдыланады. Білімдерін модель Kaруда Kолдана білуге _йренеді. Есте саKтау Kабілеттерін жетілдіреді.
Тапсырма к™здері:
1-‰рекет
МaCалім оKушыларCа т™менде KойылCан сaраKтарды Kою арKылы оKушыCа жаSа таKырыпты меSгеруге баCыт береді..
1.Модель дегенді Kалай т_сінесіздер?
2.МодельдіS Kандай т_рлерін білеміз?
3.Jандай мысалдар келтіре аласындар?
4.Модельдер тек заттарCа Cана Kaрыла ма?
Ой Kорыту: «Модель» aCымына ассоциация Kaру.
2-‰рекет
№1 тапсырма
АKпараттыK модельді толтыру.
3-‰рекет
№2 тапсырма
«Г_л», «Торт» аKпараттыK моделін ж‰не «JазаK ертегілері» кітабыныS аKпараттыK моделін Kaрастыру.
Сергіту с‰ті.
ШаSыраK, уыK, кереге. (жаттыCу)
4-‰рекет
№3 тапсырма топтыK жaмыс
3 топKа пішін (макет) беріліп, моделін бейнелеу, постер арKылы KорCау.
Ой Kорыту
2.МодельдіS Kандай т_рлерін білеміз?
3.Jандай мысалдар келтіре аласындар?
4.Модельдер тек заттарCа Cана Kaрыла ма?
Кейінгі тапсырмалар:
Бір нысанCа бірнеше модель KaруCа болама? Мысал келтіріSдер.
€рт_рлі нысандарды бір модель арKылы сипаттауCа бола ма?
Мысал келтіріSдер.
АКТ модулдерін басшылыKKа алып, сыни тaрCыдан ойлау стратегияларын пайдалану.
БаCалау
СТО _шін модуль арKылы айтылCан пікірлерді салыстыра отырып, топ аралыK, Kалыптастырушы баCалау ж_ргізу
МaCалімніS жазбасы
УаKыты
МaCалімніS іс ‰рекеті
ОKушыныS іс-‰рекеті
3 мин
ТопKа б™лу.
`лттыK ойындарды білгізу маKсатында
аK, Kызыл, Kара асыKтар арKылы _ш топKа б™лемін (‰р топ 5 оKушыдан Kaралады)
ОKушылар асыKты Kоржыннан ™здері таSдап, т_стер бойынша топтарCа орналасады. €р топKа 5 оKушыдан орналасады.
10 мин
БаCалау критерийін таKтаCа ілемін.
БаCалау бетшелерін таратамын.
СaраK Kою арKылы жаSа таKырыпKа т_сінік беріп, оKушыCа жаSа таKырыпты меSгеруге баCыт беремін. Модель с™зіне оKушылардыS KызыCушыларын оятамын Ол _шін мынадай сaраKтарды Kолданамын.
1.Модель дегенді Kалай т_сінесіздер?
К™шбасшы баCалау бетшесін алып танысады , ‰р баланыS сaраKKа жауап бергеніне Kарап aпайларын белгілеп отырады.ОKушылар KойылCан сaраKKа жауап бере отырып , «Модель» с™зініS маCынасын таниды.
3 мин
№1 тапсырманы таратамын.
ОKушыларCа сыни тaрCыдан ойлана отырып, берілген нысанныS (ДОП) аKпараттыK моделін жасауды тапсырамын.
ОKушылар тапсырмаларды алып, бір нысан _шін бірнеше аKпараттыK модельді толыKтырып жазады.
5 мин
№2 тапсырма
«Г_л», «Торт» ж‰не «JазаK ертегілері» кітабыныS аKпараттыK моделін KaрастыруCа тапсырма беремін.
ОKушылар топ болып осы тапсырманы орындау арKылы топта ынтымаKтастыKты Kалыптастырады.
2 мин
Сергіту с‰ті.
ШаSыраK, уыK, кереге. (жаттыCу)
ОKушылар ортаCа шыCып шаSыраK, уыK, кереге жаттыCуларын орындайды.
15 мин
№3 тапсырма (топтыK жaмыс)
3 топKа пішін (макет) беріледі.
Моделін бейнелеп, аKпараттыK моделін жасап, постер арKылы KорCауCа тапсырма беремін.
ОKушылар алCан білімдерін, аKпараттарын ортаCа сала отырып, тапсырманы топта орындайды. Топ м_шелерініS Kызметін атKарады.
ТоптыS спикері жaмысты KорCайды.
2 мин
^й тапсырмасы
Бір нысанCа бірнеше модель KaруCа болама? Мысал келтіріSдер.
€рт_рлі нысандарды бір модель арKылы сипаттауCа бола ма?
Мысал келтіріSдер.
АКТ модулдерін басшылыKKа алып, сыни тaрCыдан ойлау стратегияларын пайдалану.
5 мин
БаCалау:
БаCалау параKшалары арKылы ж‰не формативті баCалау ж_ргізу арKылы оKушылардыS білімі баCаланады.
ОKушылар баCалау параKшаларын Kолдана отырып, aпайлармен бірін -бірі–баCалайды.`пай сандарын баCаCа ауыстырады.
МаSCыстау облысы
Бейнеу ауданы
Модель
15