К?сіпкерлік — заман ?ажеттілігі

ТаKырыбы:"К‰сіпкерлік- заман Kажеттілігі"
СабаKтыS маKсаты:
1)ОKушылардыS бизнес,нарыK,адам Kажеттіліктері туралы т_сініктерін Kалыптастыру;
2)ОKушылардыS ™з ойларын еркін жеткізуіне ыKпал жасау;
3)ОтбасындаCы табысты дaрыс,_немді пайдалана білуге _йрету.
€дісі: брейн-ринг
К™рнекілігі: плакаттар,таKта,кеспе KаCаздар,суреттер.
СабаKтыS барысы:
`йымдастыру.ОKушылармен амандасу,екі топKа отырCызу.
ТаKтада жаSа с™здер: бизнес,акция,аKша,баCа,к‰сіпкер,™ндіріс,Kызмет,
экономика,фирма,салыK,табыс.
1-тапсырма:Топтарына ат таSдап,маCынасын ашу.
2-тапсырма:"ЖаKсы киініп,жаKсы ™мір с_ру _шін не істеу керек?"
3-тапсырма:Кестені толтыр.
4-тапсырма:СитуациялыK жаCдай.
5-тапсырма:"С™здер жасырынып Kалды!"
6-тапсырма:"Адам Kажеттіліктері"
7-тапсырма: Жеке бизнес артыKшылыCы мен кемшілігі.
1-тапсырма: Топтарына ат таSдап,маCынасын ашу Kажет.
Осы с™здердіS арасынан екі топ с™з таSдап алып,топтарыныS аттары сол болады.Сонымен Kатар таSдаCан с™здерініS маCынасын ашып айту керек.€р тапсырма сайын aпаймен баCаланып отырасыSдар,яCни к™п aпай жинауларыS керек.
2-тапсырма:"ЖаKсы киініп,жаKсы ™мір с_ру _шін не істеу керек?" таKырыбы бойынша екі топ топтарымен аKылдаса отырып,™з ойларын айту керек.Осы тапсырмадан кейін айтKан жауаптарына байланысты aпайлар беріледі.(2мин)
3-тапсырма: Кестені толтыр.(2-3 мин)
К‰сіп атаулары
Jызмет т_рлері

МaCалім


Журналист


Д‰рігер


Jaрылысшы


€р топ жауаптарын оKиды.СоCан байланысты aпай беріледі.
4-тапсырма: СитуациялыK жаCдай.
1-топ.€кесініS екі aлы болды.€кесі екі aлына бірдей байлыK берді.Енді ‰кесі 1 жетіден кейін екі aлыныS Kалай пайдаланCанын к™рді.1-ші aлы ‰кесі берген байлыKтан сиыр сатып алды.С_тті ™зі ішті,сатты аKша жинады,байлыCына байлыK Kосты.
2-ші aлы ‰кесі берген байлыKты біткенше ™зі ішіп жеді,содан KайыршылыKKа т_сті.2 aл байлыKты Kалай пайдаланды?
2-топ.Орман мекемесі ‰кесіне,екі балаCа ж‰рдем ретінде 1000 теSге т™лейді.Осы отбасы азыK-т_лікке 3000 теSге жaмсайды.Жеке транспортKа 500 теSге,2000 теSге жaмсайды.К_н к™руге болама?
Екі топ ™здерініS пікірлерін айтады.ОтбасындаCы кіріс пен шыCысты есептеп білдік.ОKушы сол _шін экономиканы білу керек.^немдеу керек деп Kорытамыз.
5-тапсырма: С™здер жасырынып Kалды!
Бaл тапсырма шарты былай: бірінші жолдан бастап,‰р екінші ‰ріпті сызып тастаSдар,сонда сендер с™зді оKисыSдар.Ал екінші топтар бірінші жолдан бастап,‰р бірінші ‰ріпті сызып тастаSдар,сонда сендер с™зді оKисыSдар.
1-топ.Сaраныс,тауар,ресурс,аKша,табыс.
2-топ.™ндіруші,Kызмет,бюджет,банк,бизнес
Дaрыс тапKандары бойынша aпай беріледі.
6-тапсырма:Адам Kажеттіліктері.


Киім ЕSбек Білім


ДенсаулыK Су ^й


JорCаныс Ауа ТамаK

Берілген т_сініктердіS адамCа бірінші кезекте Kажет бесеуін алыSдар.Осы KажеттіліктердіS маSыз деSгейі ™суіне байланысты,олардыS KасындаCы квадратKа 1-ден 5-ке дейінгі сандарды KойыSдар.Тапсырманы орындауларына байланысты aпай Kойылады.
7-тапсырма: Екі топ бизнестіS артыKшылыCы мен кемшілігін айтып беру керек.Мына конвертті суырып,ішінде Kайсысы келсе,сол бойынша айтып берулеріS Kажет.АйтKандары бойынша aпай беріледі.
Сонымен тапсырмаларымыз аяKталды.ЖинаCан aпайларыSды санаSдар.Оны санап болCанша бір ‰нге кезек берейік.
Екі топ ™з ™нерлерін к™рсетеді.
Екі топтыS жинаCан aпайларын аныKтап,топтарCа маKтау KаCаздарын беру.
Jорытындылау: Осы т‰рбие саCатымыз арKылы бизнес туралы т_сініктерін Kалыптасты деп ойлаймын.СемьядаCы ата-аналарыSныS еSбектерін баCалай алатын,табыс к™зі Kалай келетінін білдіSдер деп есептеймін! Сонымен б_гінгі ашыK т‰рбие саCатымызды аяKтаймыз.Сау болыSдар!