Логопедическое занятие в 1 классе Звук и, буква И, слово И

БОУ СМР «Общеобразовательная школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (нарушение интеллекта)» г. Сокола Вологодской области
Логопедическое занятие в 1 классе
"Звук [и], буква и, слово и"
Учитель-логопед: Арсёнова Г.Е.
Цели занятия:
1.Обучение грамоте, повторение изученных букв, обучение чтению.
2. Знакомство с новой буквой и.
3.Звуковой анализ слова.
4. Артикуляционная гимнастика для губ, языка, закрепление артикуляции звука и.
5. Развитие мелкой моторики (палочки).
6. Работа над азбукой эмоций (весёлый - грустный).
7. Развитие видо-временных понятий.
8. Развитие речевого дыхания, внимания.
9. Повторение основных речевых понятий: «звук", "слог", "слово", "предложение,"гласный звук", "согласный звук".
10. Деление слова на слоги.
11. Соотношение понятий "звук-буква".
12. Повторение счёта от 1 до5.
13. Развитие графических навыков.
14. Развитие глобального чтения.
Ход занятия:
I. Орг. момент. - Сегодня 18 декабря, время года - зима, день недели - пятый, пятница.
- Лево-право. Как пишут и читают русские люди? Слева направо - покажем.
- Садитесь, сядет тот ученик...
- Осанка. Ноги. Руки (грамота не терпит суеты).
II. Сообщение темы и целей занятия.
- Сегодня мы: повторим основные речевые понятия, повторим изученные буквы, познакомимся с новой буквой, какой - вы определите сами.
III. Подготовка к работе.
- Разомнём язычки... (футбол, обезьянки).
- Гимнастика для губ: улыбка, овал, кружок, трубочка + звуки.
- Продолжаем работу над мимикой лица, заглянем в нашу "азбуку эмоций": улыбка - грусть - улыбка.
- Помните об этом, когда читаете рассказ, стихотворение, ведёте беседу.
IV. Работа по теме.
1) Все песенки языка - звуками ( долгие - гласные, красным цветом; короткие - согласные, синим цветом).
2) Звуковой диктант (пеналы).
- схема слова "мама".
- развитие дыхания: "Подумай, вдохни, ответь" (читаем слово).
- анализ схемы
- делим на слоги. Сколько гласных - ... .
Вывод: Итак, когда подружатся гласный и согласный - получится - слог.
Слог + слог = слово.
- каждое слово можно объяснить: карточки + разделить на слоги.
3) а) А у меня такие слова: иволга, Ира, иголка, ириска, ишак...
- Какой звук я выделила голосом (и).
б) Его артикуляцию нам подскажет наша "Азбука":
- поём, делаем вывод - гласный, давайте его растянем.
в) А вы узнали его? Игра "Поймай и ".
4) Но звук мы слышим и произносим, а нам нужна буква И, чтобы написать письмо, прочитать газету. И мы опять идём к "Азбуке" (это дом, где живут буквы).
5) Буква И: рассматриваем, прорисуем, на что похожа? Из чего состоит? Сравните: П - И - Н.
- работа с полочками: 1-5. Убрать букву И можно, если вы назовёте слово, которое начинается с этой буквы. Найдём букву И в "Азбуке".
6) Чтобы не обиделись остальные буквы - давайте их назовём
- слева на право,
- построчно.
7) Включите творческое воображение, отгадайте мою букву (загадки)
- Молодцы!
V. Релаксация.
- Перед работой в тетрадях - отдохнём (под музыку стихотворение логопеда)
VI. Работа с буквой И.
1. Работа с планшетками (написание букв И, Н, Ш).
2. Работа в тетради.
- Рассмотрим контур буквы И, каким цветом мы её раскрасим? Почему? Почему иголка? Можно брать иголку лез разрешения мамы?
3. Работаем: что мы напишем? (читаем письменную речь).
- Оцените свою работу сами.
4. Гласная И подружилась с согласными в ваших тетрадях. Прочитаем слоги ещё раз:
МММИ ИИМ
НННИ ИИН
ЛЛЛИ ИИЛ
5. Наша буква И - с секретом. Оказывается, она может быть целым словом И. Поиграем в предложения из трёх слов (повторение, как напишем предложение? Что поставим в конце?)6. Давайте посмотрим на это удивительное слово И в наших "Букварях".
- И пишется отдельно. Это слово.
7. Предложения подружились - получился рассказ. Прочитаем его. Анализ. С какой мимикой лица вы его прочитали? Интонация?
8. Вывод.
- Сегодня мы... . - Как работали... .
- Но как повелось - мы заканчиваем занятие чтением с опережением: запоминаем зрительно нужное слово, даже не зная всех его букв - это глобальное чтение (под музыку).
ШКОЛА МАГАЗИН АПТЕКА
9.Наше занятие подходит к концу. Порядок на столе. Если я покажу И - вы встанете. Занятие окончено.