Разработка урока Гласные перед одной и двумя Н в суффиксах страдательных причастий и отглагольных прилагательных

МБОУ РЁВЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
КАРАЧЕВСКОГО РАЙОНА БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ




Урок русского языка
в 7 классе

на тему:







Подготовила: Овсянкина Л.В.









Урок русского языка на тему: «Гласные перед одной и двумя буквами Н в страдательных причастиях и прилагательных, образованных от глаголов» разработан по учебному пособию для 7 класса М.Т. Баранова, Т.А. Ладыжен-
кой, Л.А.Тростенцовой.
В соответствии с целями, поставленными учителем, были использованы элементы современных технологий:
- работа в парах (взаимопроверка домашнего упражнения);
- индивидуальная работа (трое учащихся работают по карточкам);
- компьютерные (часть материала проецируется на экран, что позво-
ляет сократить время на выполнении и проверке теста);
- исследовательского обучения (при повторении написания гласной
в суффиксах глаголов прошедшего времени учащиеся самостоятель
но делают выводы; правило формулируют сами, выполняя предва
рительно задания ).




































Конспект урока

Тема урока: Гласные перед одной и двумя буквами Н в страдательных
причастиях и прилагательных, образованных от глаголов.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Цели урока: познакомить учащихся с условиями выбора гласной перед одной и
двумя буквами Н в причастиях и отглагольных прилагательных;

формировать умения выбора гласной перед Н, НН в причастиях и
отглагольных прилагательных, составления устного связного
рассказа на лингвистическую тему, конструирования предложений
по схемам;

воспитывать чувство любви к художественному слову и родной
природе.


План урока:

1. Оргмомент.

2. Проверка домашнего задания.

3. Устная синтаксическая минутка.

4. Словарно – орфографическая диктовка / повторение: написание гласной в
суффиксах глаголов и причастий прошедшего времени; Н, НН в причасти-
ях; знаки препинания при причастном обороте, прямой речи, обращении/.

5. Объяснение нового материала.

6. Закрепление изученного.

7. Объяснительный диктант.

8. Тестирование «Проверь себя».

9. Домашнее задание.






Ход урока:

2.1. Взаимная проверка выполнения упражнения 110.

2.2. Составить связный устный рассказ о написании Н и НН в суффиксах прилагательных и причастий.

2.3.Индивидуальная работа по карточкам.

Карточка 1

Вставьте пропущенные буквы.

Поездка организова (н,нн)а; речи проникнове(н,нн)ы; девочка рассея(н,нн)а;
войска рассея (н,нн)ы; бойцы мужестве(н,нн)ы; движения медле (н,нн)ы.


Карточка 2

Вставьте пропущенные буквы.

Девочка смуще (н,нн)а; увере (н,нн)ы в победе; знания ограниче (н,нн)ы;
все было тщательно провере (н,нн)о; солдаты сдержа (н,нн)ы; бригада ограниче
(н,нн)а во времени.

Карточка 3

От данных причастий образуйте краткие причастия мужского, женского и среднего рода. Составьте с ними словосочетания и запишите.
Поставьте ударение.

Любимый, разбитый, написанный, открытый, надломленный, продуманный.


3. Устная синтаксическая минутка.
Учащиеся составляют предложение по схеме, включая в слова говорящего обращение, а в слова автора – причастный оборот.

« П! » - а.

4. Словарно – орфографическая диктовка.
Объяснить графически написание гласных перед суффиксом – л
·-
глагола и - вш - причастия.

Снег растаял, ветер веял, слышавший шорох, обидевший ребенка, правивший конями, оттаявшая земля, выпавший снег, рассыпавшийся песок.
Вывод: написание гласной перед суффиксом глагола прошедшего времени –л- и перед суффиксом причастия –вш- зависит от того, какая буква стоит в глаголе перед окончанием –ть.


5.Объяснение нового материала.

Образовать от данных глаголов страдательные причастия прошедшего времени (полные и краткие). Какая гласная будет стоять перед суффиксами –Н-, -НН-? От чего это зависит?

Услышать – услышанный, услышана;
Засеять – засеянный, засеяна;
Увидеть – увиденный;
Построить – построенный, построена.

- Итак, в написании каких глагольных форм необходимо знать гласную (глагольный суффикс) перед окончанием –ть? ( В написании форм прошедшего времени: гласной перед –л- в глаголе прошедшего времени и гласных перед суффиксами –вш-, -нн -(-н-), в суффиксах –енн-(-ен-).)

-Формулируется правило одним учащимся.
-Чтение материала п.20.


6. 1. Выполнение упражнения 112 под руководством учителя. Внимание
учащихся обращается на графическое объяснение орфограммы.

6.2. Словарный диктант /работа у доски/.

Выкачанная нефть, выкаченная из подвала бочка, выслушанные замечания, высушенные грибы, замешанный в преступлении, замешенное тесто, подстреленная утка, расстрелянные патроны, потерянное письмо.

7. Объяснительный диктант.

1) За окном, освещенным рассеянным лунным светом, тускло серебрилось пшеничное поле. ( Е.Носов.) 2) В конце января, овеянные первой оттепелью, хорошо пахнут вишнёвые сады. (М.Шолохов.) / Объяснить постановку запятых при причастном обороте/. Черной рекой вилась между отлогими холмами разъезженная машинами дорога. (А. Воинов.)

8. Тестирование «Проверь себя». ( Тест проецируется на экран. Ответы даются после завершения работы.)

1. В этом предложении на месте пропуска пишется буква Я:
А) Ночь лучезарная смотрит на скош..нный луг. (А.Фет)
Б) Она свежа, как вешний цвет,
Взлеле..нный в тени дубравной. (А.Пушкин)
В) Молчу, потерянный, на дальний путь глядя
Из-за темнеющего сада, -
И кружится ещё, приюта не найдя,
Грачей встревож..нное стадо.

2. В этом предложении на месте пропуска пишется буква А:
А) Как тень, отброш..нная тучей,
Вдоль искривленных берегов
Чернеют образы лесов (Н.Языков)
Б) Море покраш..но в цвет
Военного судна. (В.Шефнер)
В) Не с ними ли в походе дальнем пил он
Гнилую воду, смеш..нную с илом? (В.Шефнер)

3. В этом предложении на месте пропуска пишется буква А:
А) Малыш расстался для нас со своей в полоску нарез..нной палочкой. (Н.Рерих)
Б) И вот опять родные места встретили меня сдерж..нным шёпотом ольшаника.
(В.Белов)
В) Со всех сторон горы неприступные, красноватые скалы, обвеш..нные
зеленым плющом. (М.Лермонтов)

9. Выучить п.20; выполнить упр. 113



Использованная литература:

1. Богданова Г.А. Уроки русского языка в 7 классе. Книга для учителя: из опыта работы. – М.: Просвещение, 2009.
2. Костяева Т.А. Тесты, проверочные и контрольные работы по русскому языку: 7 кл.: Книга для учителя.- М.: Просвещение, 2004.
3. Русский язык.7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская и др.; - М.: Просвещение, 2009.






" Гласные перед одной и двумя Н
в суффиксах страдательных причастий
и отглагольных прилагательных" Arial Black