Метапредметная работа №3 по французскому языку (2 ИЯ) для 10 класса.

Метапредметная работа №3 по французскому языку (2 ИЯ) для 10 класса. Время выполнения -40 мин.
PROJET : ECRIRE UN ARTICLE DE JOURNAL
I Lis d’abord les deux articles et réponds aux questions !
Region Basse-Normandie
Un pilote de ligne voit un objet mystérieux planer devant lui !
Dans la soirée du 21 juin, le capitaine Bernard, pilote de ligne de la compagnie Air-Voyage, a repéré un objet lumineux à 20 kilomètres à l’ouest du Mont-Saint-Michel. Son avion volait à 8 000 mètres d’altitude. Le capitane Bernard raconte : « C’était un disque jaune, très net, très lumineux. Il planait en dessous de l’avion à 5 000 mètres. J’ai pensé que c’était un ballon , mais il était beaucoup plus grand et il avait vraiment la forme d’un disque. Puis j’ai remarqué un deuxième objet plus loin, exactement pareil. Je suis resté calme. Je devais d’abord penser à la sécurité de mes passagers. Je ne me suis pas approché. Je ne dis pas que c’était un ovni, mais je n’ai rien vu du pareil pendant toutes mes années de vol ! »
FAIT DIVERS
Un ovni en Normandie ?
Le 22 juin dernier, vers 4 heures du matin, Raymond Thomas, habitant du village de Pierrepont, n’arrivait pas à dormir. Il est allé à la fenètre de sa chambre et a vu un grand cercle de lumière sur la prairie devant sa maison. Cette lumière venait d’un objet en forme d’oeuf ou de disque qui planait à 20 mètres au-dessus de la ferme. Mosieur Thomas a vu aussi deux formes grises assises dans l’engin. Au bout de 30 secondes, la lumière, l’objet et ses occupants ont disparu sans aucun bruit. Le lendemain, Monsieur Thomas a remarqué sur l’herbe les traces d’une poudre grise. Le soir du 23 juin, il a commencé à avoir une très forte fièvre. Il a été hospitalisé, mais ses jours ne sont pas en danger et il sortira de l’hopital la semaine prochaine.
1 Où se passe le premier phénomène ? ... Et le deuxième ? ...
2 Est-ce que les deux articles parlent du mème « objet », selon toi ? Oui ? Non ? ... Pourquoi ?
3 Si c’est le mème « ovni », il a quelle forme, quelle taille, quelle couleur ?
4 Est-ce que tu penses qu’il y a des occupants dans cet « ovni » ? ... Si oui, comment est-ce que tu les imagines ? ...
5 Est-ce que tu crois aux extraterrestres ? Oui ? Non ? ... Pouquoi ? ...
II Prépare ton article : c’est le compte-rendu d’un phénomène (objet, ètre, animal ou événement) inhabituel ou mystérieux.
1 Choisis la date d’observation de l’objet, de l’ètre, de l’animal ou de l’événement !
2 Choisis le témoin (homme, femme, enfant ?), son nom, son àge, sa profession !
3 Où est-ce que cela se passe ? Dans le ciel ? Dans un village ? une forèt ? une ville ? etc.
4 D’écris l’objet, l’ètre, l’animal ou le phénomène : taille, forme, couleur(s), etc.
5 Imagine les pensées et sentiments du témoin : calme, surprise, peur, colère ?
6 Imagine les conséquences ! Le témoin s’enfuit ? Il s’évanouit ? Il tombe malade ? etc.
III Maintenant, écris ton article !
1 Utilise et, mais, ou ainsi que d’abord, puis, ensuite, etc. Utilise aussi dernier (lundi dernier) ou prochain (la semaine prochaine).
2 Utilise tous les temps dont tu as besoin : tu peux écrire l’article au présent ou au passé (passé composé et imparfait). Tu peux aussi indiquer des éléments au futur proche ou futur simple...
3 Choisis le titre de ton article : cela peut ètre une phrase courte qui résume le fait divers (comme dans le premier article) ou bien une question (comme dans le deuxième article à ou encore un seul mot !
IV Lis ton article à la classe et publie –le sur ton blog ou la page web de ton école. Ajoute des photos ou des illustrations.