Урок башкирская литература Ф. И??н?олов “ Ты?лау?ы? сана мен?н са??ы”
Тема:Ф. И[‰нCолов “ ТыSлауkыI сана мен‰н саSCы”
МаQсат:етеI k‰м аSлы уQыу к_некм‰л‰рен камиллаштырыу; тасуири уQырCа ™йр‰те_; аралашыу м‰I‰ни‰тен _[тере_; т‰биC‰т к_ренешт‰ренеS неск‰лект‰рен‰ иCтибар ите_, kоQланыу, к_р‰ беле_ тойCоларын т‰рби‰л‰_.
Йыkазландырыу: д‰реслек, k_Iлек k_II‰ре, балаларIыS QышQы уйындары тураkында k_р‰тт‰р, компьютор, проектор, слайдтар.
Д‰рес барышы.
jаумыkыCыI, б™г™н kеII‰ “ТуCан теле” д‰ресен мин алып барам. МиS‰ Р‰CиI‰ Г‰р‰евна тип ™нд‰шерг‰ була. jеIIеS мен‰н мин д‰рес барышында танышырмын.
Психологик комфорт ситуацияkы булдырыу.
К_ршег‰ к_рше Qараны (Qарау)
Бер-береkен‰ шат йылмайIы.( йылмайыу)
Б™г™нг™ к™н Qыуаныс килтерkен,
Д‰рест‰ шаярыу онотолkон.
УQыу ситуацияkын ойоштороу.
€йI‰геI, уйнап алайыQ ‰ле. PулыбыIIыCы Qар б™рт™кт‰рен осорайыQ.
jауаны эск‰ алабыI Iа к™с мен‰н “kу” тип ‰йтеп , устаCы Qар б™рт™кт‰рен ™р™п т™ш™р‰беI. Ел сыQты, ул ‰крен ген‰ “_-_-_” тип и[‰. “ел” к™с‰йIе, ул “у-у-у” тип ш‰п и[‰. Ел тынды, беI ултырабыI. Ел осороп китереп бер k_р‰т Qалдырып китк‰н беIг‰. Ним‰ тип ‰йтерг‰ тел‰не ик‰н ул?
Эйе, беI д‰рест‰ уQырбыI, k™йл‰рбеI. Телм‰р _[терербеI.
УQыу м‰сь‰л‰kен Qуйыу.( 1 слайд)
Был k_р‰тт‰ йылдыS Qайkы миIгеле k_р‰тл‰нг‰н?
jеI кемд‰рIе к_р‰kегеI?
Улар ни эшл‰й?
Pыш бабай ниS‰ килг‰н ик‰н?
БалаларCа тау шыуыу оQшаймы?
УларIыS к‰йефт‰ре нисек?
КемдеS тау шыуCаны бар?
Физкультура д‰рест‰ренд‰ кем сана, саSCы шыуырCа ярата?
Д‰рестеS маQсатын билд‰л‰_.
БеI kеIIеS мен‰н Ф‰рит И[‰нCолов аCайIыS “ТыSлауkыI сана мен‰н саSCы” исемле хик‰й‰kен уQырбыI.
5. B‰м‰ли эшт‰р.
а) авторIыS биографияkы.
Х‰Iер беI яIыусыныS балалар ™с™н яIылCан “ Х‰лим мен‰н Х‰лим‰ “ исемле ‰[‰рен‰н бер ™I™к мен‰н танышырбыI.
б) k_Iлек эше. (слайдтар)
jырынты - буран ваQытта рында ышыQ урындарIа барлыQQа килг‰н Iур булмаCан тау ™й™мд‰ре
Pояш QолаQланCан тип kыуыQ к™нд‰рI‰ QояштыS ике яCында, й‰йCор kымаQ, аллы –QыIыллы, з‰Sг‰рле шыйыQ Qына оIонса ике тап барлыQQа киле_е атала. Был фразеологизм.
Сана к‰йелеп китте- сананыS бер яQQа йыCылып ките_е ‰йтел‰.
в) €[‰рIе уQытыусы уQый. Й™км‰ткеkен Qабул ите_Iе тикшере_.
-Хик‰й‰ kеIг‰ оQшанымы? Т™п геройIары кем?
6. Ял минуты.
Тышта Qар яуа, Qар яуа,
Нинд‰й саф kауа, саф kауа,
€йI‰ сыCайыQ, сыCайыQ
СаSCы шыуайыQ, шыуайыQ
PырCа барайыQ, барайыQ
Юлдар ярайыQ, ярайыQ,
Битт‰р ал булыр, ал булыр
ЯQшы ял булыр, ял булыр.
7. B‰м‰ли эшт‰р.
а) Д™р™[ уQыу к_некм‰л‰ре:
хик‰й‰не уQыCанда ошо k_II‰рIе д™р™[ уQырCа к‰р‰к
Т_б‰н- т_в‰н ( б ™н™ в ™н™ мен‰н сиратлаша)
Ишек алдына – ишегалдына (k_IIе Qушып уQыйбыI, к ™н™ г ™н™ мен‰н сиратлаша)
б) УQыусылар ‰[‰рIе сылбырлап уQып сыCа.
-Сана мен‰н саSCы ниS‰ т‰_I‰ тыSлауkыI ик‰н?
- Х‰лим мен‰н Х‰лим‰г‰ нис‰ й‰ш тип уйлайkыCыI? Ни ™с™н?
€ ниS‰ сана мен‰н саSCы аIаQ тыSлашып китк‰нд‰р? в) Х‰лим мен‰н Х‰лим‰неS k_II‰рен тасуири итеп уQыу.
г) Т™рк™мд‰рI‰ эш.
Х‰лим мен‰н Х‰лим‰г‰ тап килг‰н сифаттарIы т™рк™мл‰п яIыу:
Qыйыу, маQтансыQ, илаQ, ярIамсыл, ысын ипт‰ш, ышаныусан,
-Балалар к™н kыуыQ булыуCа Qарама[тан тышта уйнайIар.€с‰kе уларCа Qояш тураkында ним‰ тип ™нд‰шк‰йне ‰ле?
€ kеI QышQа Qарата нинд‰й kынамыштар бел‰kегеI?
€йI‰геI ‰ле и[к‰ т™ш™р™п кит‰йек.
-М™рй‰н‰н т™т™н тура сыQkа- kыуыQQа, ерг‰ ятkа – буранCа.
-АCастарCа б‰[ т™шk‰- kыуыQQа.
Эт QарCа ятып аунаkа- буран була.
PаI kыSар аяQта ба[ып тороп, моронон й‰шерk‰ – kыуыQQа.
Бес‰й моронон Qаплап ятkа, kыуыQQа.
Был kынамыштарIы к_Sел д‰фт‰регеIг‰ яIып QуйыCыI.
8.ЙомCаQлау
Б™г™нг™ д‰рест‰ kеI нинд‰й яSылыQтар белдегеI? К_I алдыSа килтер kин д‰ улар мен‰н тау шыуаkыS ти. Нинд‰й к‰S‰ш бирер инеS уларCа?
9.Рефлексия.
-БалаларIыS саSCы, сана шыуыуы kеIг‰ оQшанымы? jеIIеS шыуаkыCыI килм‰йме?
Бына kеIг‰ сана . Кемг‰ д‰рест‰ _IенеS Qатнашып ултырыуы, яуаптары оQшаны ул QыIыл сананы к_рk‰т‰. Кемг‰ д‰рес оQшаны ул _IенеS санаkы мен‰н тауCа шыуырCа кил‰. € кемг‰ д‰рес оQшамы ул ™йI‰ ултырып тора.
-€_Iем Qатнашып ултырCаныCыI, миS‰ ярIам итк‰негеI ™с™н р‰хм‰т. М Мин kеIг‰ и[‰нлек-kаулыQ, б‰хет-шатлыQ тел‰п хушлашам. jау булыCыI,балалар.
15